何為狀物類(lèi)文章

    物(大體可以分為三類(lèi)；一類(lèi)是動(dòng)物(如馬、牛、羊等，一類(lèi)是植物(如花、草、樹(shù)等，還有一類(lèi)是靜物(如書(shū)、文具、小鬧鐘等(也稱(chēng)為物品。寫(xiě)狀物作文(就是用生動(dòng)形象的語(yǔ)言去描繪這些物體(表達(dá)出我們的感情。

    進(jìn)行狀物作文訓(xùn)練能夠培養(yǎng)和提高同學(xué)們觀察事物、認(rèn)識(shí)事物的能力。

    然而(正是“醉翁之意不在酒”(寫(xiě)狀物作文(不僅僅要寫(xiě)清楚這個(gè)動(dòng)物(植物(或者物品本身是什么樣的(還要通過(guò)所寫(xiě)的物表達(dá)思想——感受、情感、評(píng)價(jià)、意義等(也就是要做到主題突出。這是狀物作文的根本所在。

    狀物作文一般的寫(xiě)法是；

    狀物作文=本物+故事+情感。

    “本物+故事+情感”是寫(xiě)所有狀物作文的普遍規(guī)律(無(wú)論寫(xiě)什么物都包括這三個(gè)部分。

     本物包括；來(lái)歷、外表形象、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、用途等。這是狀物作文的起點(diǎn)。

     故事包括；符合主題要求的物本身的故事、物與自己的故事、物與他人的故事等。這是狀物作文的核心。

     情感包括；與主題要求相一致的情感抒發(fā)、意義評(píng)價(jià)、感受理解等。這是狀物作文的根本。

    一篇狀物作文有以下三個(gè)方面的要求；

     1. 寫(xiě)出該物特點(diǎn)。

    只有把物品的形象描寫(xiě)得具體、有特點(diǎn)(才能給人留下鮮明、深刻的印象。

    2. 充分展開(kāi)聯(lián)想。

    要把物品寫(xiě)“活”(還必須結(jié)合物品的形象展開(kāi)恰當(dāng)?shù)穆?lián)想。

    3. 傾注自己的感情。

    在描寫(xiě)物品的外形、結(jié)構(gòu)、用途后(還要傾注自己的感情(喜愛(ài)或贊美之情。

    托物言情(使文章的內(nèi)涵豐富而深刻。

    動(dòng)物的寫(xiě)法

    同學(xué)們(你飼養(yǎng)過(guò)小動(dòng)物嗎：你仔細(xì)觀察過(guò)身邊的小動(dòng)物嗎：要想寫(xiě)好動(dòng)物首先就得熟悉它們(仔細(xì)地觀察它們。只有觀察得細(xì)致(才能描寫(xiě)得具體。觀察的時(shí)候一般可以從外形特點(diǎn)(活動(dòng)情況(生活習(xí)性等幾方面有順序地看。在動(dòng)筆寫(xiě)的時(shí)候(要把觀察的結(jié)果(有選擇(有重點(diǎn)(有條理地加以描摹。具體地說(shuō)(描寫(xiě)小動(dòng)物要注意以下兩點(diǎn)；

    1. 要把喜愛(ài)之情寫(xiě)進(jìn)作文里

    作文是用我的手來(lái)寫(xiě)我的心(寫(xiě)自己的喜怒哀樂(lè)。我們喜愛(ài)小動(dòng)物(在描寫(xiě)它們的時(shí)候(也要把自己喜愛(ài)的感情(用筆融合在字里行間。讓讀者一讀文字(就能感受到我們的喜愛(ài)之情。

    表達(dá)感情的方法也是多種多樣的；有時(shí)候具體地描寫(xiě)小動(dòng)物的樣子、外形(把自己的情感融在其間，有時(shí)候用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句直抒感情，有時(shí)候(把這兩種方法交替使用。寫(xiě)法靈活(不拘一格。

    此外(描寫(xiě)一種小動(dòng)物還應(yīng)當(dāng)注意；

    1，要突出重點(diǎn)。描寫(xiě)一種小動(dòng)物(也和寫(xiě)其他內(nèi)容的作文一樣(不能面面俱到(像“流水賬”似的說(shuō)個(gè)沒(méi)完(一定要突出重點(diǎn)。有的可以側(cè)重寫(xiě)小動(dòng)物的外形樣子(有的可以側(cè)重寫(xiě)小動(dòng)物的習(xí)性。無(wú)論怎樣寫(xiě)(都要抓住典型(突出重點(diǎn)(具體描寫(xiě)。

    2，要細(xì)致描寫(xiě)。描寫(xiě)任何一種小動(dòng)物(都要細(xì)致描寫(xiě)(認(rèn)真刻畫(huà)。無(wú)論是寫(xiě)外形樣子(還是寫(xiě)生活習(xí)性(都不能幾筆帶過(guò)(概括敘述。特別是在描寫(xiě)小動(dòng)物的生活習(xí)性時(shí)(要注意準(zhǔn)確地使用動(dòng)詞(再現(xiàn)出小動(dòng)物活動(dòng)的情景(給人以“狀物如在眼前”的感覺(jué)。

    3，要條理清楚。描寫(xiě)一種小動(dòng)物也和寫(xiě)其他作文一樣(不能東一句(西一筆(缺乏章法。在動(dòng)筆之前要想好先說(shuō)什么(后說(shuō)什么(再說(shuō)什么。句與句之間怎樣銜接(層與層之間怎樣聯(lián)系。怎樣開(kāi)頭(怎樣結(jié)尾(全篇文章怎樣組合。把這些想好之后再動(dòng)筆(才能使文章條理清楚(層次分明。

    2. 描寫(xiě)外形樣子和活動(dòng)情況

    描寫(xiě)一種小動(dòng)物(首先要描寫(xiě)它的外形樣子(要仔細(xì)看它的頭部、尾部、毛色、四肢是什么樣的(形狀、特點(diǎn)、顏色是怎樣的。然后再看它的生活習(xí)性又是什么樣的(小動(dòng)物怎樣吃食啦(怎樣游戲啦(怎樣睡覺(jué)啦(這些都要細(xì)致觀察(具體地描寫(xiě)出來(lái)。

    總之(對(duì)于動(dòng)物(要寫(xiě)好它們的動(dòng)態(tài)(應(yīng)當(dāng)仔細(xì)描寫(xiě)它們運(yùn)動(dòng)時(shí)的各種動(dòng)作(使用的動(dòng)詞要準(zhǔn)確。例如(猴子跳躍(馬兒奔跑(鳥(niǎo)兒飛翔等。動(dòng)詞使用恰當(dāng)(動(dòng)作描寫(xiě)得傳神(能使讀者仿佛親眼目睹動(dòng)物的各種姿態(tài)(留下深刻的印象。

    植物的寫(xiě)法

    一提到寫(xiě)植物(有些同學(xué)就會(huì)直撓頭(的確(跟動(dòng)物相比(植物可不會(huì)向你搖尾巴(跟你做游戲(相反(你每天還要給它澆水、施肥(精心侍候它(很多同學(xué)沒(méi)這個(gè)興趣(也沒(méi)這個(gè)工夫(對(duì)植物的了解自然非常有限(所以(寫(xiě)好一篇關(guān)于植物的習(xí)作(對(duì)于某些同學(xué)來(lái)說(shuō)是十分困難的(其實(shí)植物和動(dòng)物一樣(它們和人類(lèi)的關(guān)系極為密切(人們的衣食住無(wú)不和植物有關(guān)(它們是人類(lèi)的好朋友。所以(我們必須把它們寫(xiě)好。描寫(xiě)植物要注意以幾點(diǎn)；

    1. 寫(xiě)好植物的形態(tài)

    形態(tài)的重點(diǎn)是植物的干、枝、葉、花及顏色(了解它們的大小、高矮、形狀、色彩、味道等(以得到第一手材料。還要抓住特點(diǎn)(有目的地描寫(xiě)。如植物開(kāi)花時(shí)的姿態(tài)、顏色、花期，植物葉子在不同時(shí)間、不同季節(jié)的變化?？傊?要抓住所寫(xiě)植物與其他植物的不同之處。

    2. 按照一定的順序?qū)?/span>

    一般來(lái)講(寫(xiě)植物的順序有兩種；一是按莖、葉、花、果從下到上或從上到下的順序，二是按生長(zhǎng)順序。這樣可使文章的條理清楚(層次分明。 3. 可介紹有關(guān)植物方面的知識(shí)

    在描寫(xiě)植物時(shí)(適當(dāng)穿插一點(diǎn)植物的生態(tài)特點(diǎn)、習(xí)性用途等方面的知識(shí)(使讀者在欣賞作文的同時(shí)也能獲得某些科學(xué)知識(shí)。

    4. 恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種修辭方法來(lái)描寫(xiě)植物(可使植物更形象、生動(dòng)(語(yǔ)言更加鮮明活潑。

    5. 要有聯(lián)想地抒發(fā)感情

    寫(xiě)植物時(shí)可進(jìn)行聯(lián)想(抒發(fā)一些個(gè)人感受。如寫(xiě)梅花不怕風(fēng)雪的特點(diǎn)時(shí)(可聯(lián)想到人的堅(jiān)韌不拔的性格，寫(xiě)白楊的挺拔高大時(shí)(可聯(lián)想人的奮發(fā)向上的精神。但是聯(lián)想不能超越客觀實(shí)際(抒情不要無(wú)病呻吟。

    另外(注重靜態(tài)描寫(xiě)與動(dòng)態(tài)描寫(xiě)相結(jié)合的辦法(是描寫(xiě)好植物的絕佳秘笈。

    可以通過(guò)它們的某些變化來(lái)寫(xiě)出動(dòng)態(tài)?；ú輼?shù)木本身不會(huì)動(dòng)(然而外界事物的運(yùn)動(dòng)會(huì)促使它們一起“動(dòng)”起來(lái)(如風(fēng)一吹、人一碰、地一震等都會(huì)使本不會(huì)動(dòng)的花草樹(shù)木跟著動(dòng)起來(lái)。我們要善于把它們這時(shí)的動(dòng)態(tài)捕捉住(描寫(xiě)出(這樣

    的描寫(xiě)必然會(huì)打動(dòng)讀者。如；“柳樹(shù)那細(xì)細(xì)的、柔柔的長(zhǎng)枝在春風(fēng)的吹拂下舞動(dòng)著(真像春姑娘那美麗的秀發(fā)?。　边@句中“舞動(dòng)”一詞形象地再現(xiàn)了柳枝隨風(fēng)擺動(dòng)的狀態(tài)。這樣的描寫(xiě)(使柳樹(shù)的柔美和勃勃生機(jī)躍然紙上。

    怎樣寫(xiě)物品

    同學(xué)們(你們一定很喜歡小文具、小玩具、小用具、小擺設(shè)、小工藝品吧(這是為什么呢：我想(這是因?yàn)樗鼈儾粌H樣子好看可愛(ài)(而且還很有用處。比如(你們家里那精致漂亮的小鬧鐘(每天早晨叫你起床(讓你可以按時(shí)上學(xué)。你那雙層文具盒又結(jié)實(shí)又美麗又實(shí)用(鉛筆、橡皮、尺子、轉(zhuǎn)筆刀都有自己的房間(樓上樓下(團(tuán)結(jié)和睦(使用起來(lái)多方便啊。還有(到你生日那天(親朋好友送給你生日禮物(是小絨狗(還是小瓷兔(是小掛毯(還是小相冊(cè)：這些禮物既能美化房間又有紀(jì)念意義。的確是這樣(我們的生活、學(xué)習(xí)離不開(kāi)這些小物品(它是我們的好伙伴、好朋友(給我們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。我想(同學(xué)們一定愿意把這些可愛(ài)的小物品寫(xiě)出來(lái)(讓大家共同分享快樂(lè)。

    怎樣寫(xiě)好這些小物品呢：

    1. 仔細(xì)觀察

    大家都知道(寫(xiě)物一般先要寫(xiě)清物品的名稱(chēng)和來(lái)歷(用什么材料制成(然后抓住物品的特征(最后可以寫(xiě)物與人的關(guān)系(表達(dá)人對(duì)物的感情。所有這一切都要來(lái)自對(duì)物的仔細(xì)觀察。

     2. 抓住特點(diǎn)

    同學(xué)們(大家都知道(在一千只雞蛋里(沒(méi)有兩只是相同的。同樣(每一種物品都有區(qū)別于其他物品的獨(dú)特的地方(這就是它的特點(diǎn)。寫(xiě)物的文章必須抓住它的特點(diǎn)(這樣才能寫(xiě)誰(shuí)像誰(shuí)(如果抓不住特點(diǎn)(那就寫(xiě)虎非虎(寫(xiě)驢非驢了。

     所以(物品的特點(diǎn)主要是體現(xiàn)在它的形狀、大小、顏色、質(zhì)地、功能、藝術(shù)特色等與眾不同的地方。寫(xiě)的時(shí)候要把它們寫(xiě)清楚、寫(xiě)準(zhǔn)確(不能含糊不清(否則(使人讀了不知道這個(gè)物品的特點(diǎn)到底是什么。

    3. 表達(dá)真情

     同學(xué)們?cè)趯?xiě)小物品時(shí)(你選擇的物品一定是你最熟悉最喜愛(ài)的(同時(shí)(你對(duì)這個(gè)物品一定是有深厚的、特殊的感情(不然你也不會(huì)選擇它。所以(你就要通過(guò)對(duì)物品的具體描述(來(lái)表達(dá)自己的真情實(shí)感(抒發(fā)出自己對(duì)物品的喜愛(ài)之情和贊美之情。

    總之(寫(xiě)狀物類(lèi)文章和寫(xiě)人記事的文章一樣(首先必須突出中心(只有中心思想明確(讀者才能領(lǐng)會(huì)你的寫(xiě)作意圖。同時(shí)(寫(xiě)這類(lèi)文章還應(yīng)適當(dāng)?shù)厥惆l(fā)自己的思想感情。產(chǎn)生聯(lián)想和想象(恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些修辭方法(力求語(yǔ)言生動(dòng)(文筆流暢。