有人說(shuō)，如果順利開心的時(shí)間長(zhǎng)，那就是喜劇。如果悲慘難過(guò)的時(shí)間長(zhǎng)，那就是悲劇。 是這樣么？ 換個(gè)問題。 你怎么定義一部電影是悲劇還是大團(tuán)圓？ 是取決于主角順利開心和悲慘難過(guò)的時(shí)間比較么？ 話說(shuō)，《紅樓夢(mèng)》里賈寶玉前八十回都是風(fēng)流快活貴公子，后四十回才“白茫茫一片大地真干凈”，為啥無(wú)可爭(zhēng)議的被定性為愛情“悲劇”？ 因?yàn)榻Y(jié)局。 一部九十分鐘的電影，即使前八十分鐘都是苦大仇深受欺壓，最后十分鐘有個(gè)反轉(zhuǎn)復(fù)仇，觀眾就覺得解氣痛快，意氣風(fēng)發(fā)的走出電影院。如果反過(guò)來(lái)——前八十分鐘浪漫唯美，最后把主人公所有一切都奪走——觀眾看完電影三天后都胸口憋悶喘不上來(lái)這口氣。 人生亦如是。 可以說(shuō)，人生的最后10-20年，定下了整個(gè)調(diào)子。
健康，財(cái)富，環(huán)境，社交…….非常多，但是，對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)，最重要的也許就是“天倫之樂”，也就是——晚輩對(duì)你的態(tài)度。 膝下承歡，其樂融融，含飴弄孫，家和萬(wàn)事興。仿佛一切苦難都成為了過(guò)眼云煙，有孩子們真摯的關(guān)心做背景音樂，閉上眼睛也能心無(wú)掛礙....... 如果是“膝下承歡，其樂融融，含飴弄孫，家和萬(wàn)事興”的反義詞呢？你自己體會(huì)一下！
那么，孩子長(zhǎng)大之后對(duì)待父母的態(tài)度，又取決于什么呢？ 最重要的是兩點(diǎn)： 1，你對(duì)待你孩子的方式。 2，你對(duì)待你父母的方式。
我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)第一點(diǎn)。 孩子對(duì)父母的態(tài)度，取決于孩子和父母的關(guān)系。孩子和父母的關(guān)系，最直接的影響因素就是父母對(duì)待孩子的方式。 說(shuō)明一點(diǎn)，這里說(shuō)的是“孩子對(duì)父母的態(tài)度”，而不是法律規(guī)定的贍養(yǎng)老人這種顯而易見可以規(guī)范的權(quán)利義務(wù)。而是孩子和你之間，是不是有親密的連接，彼此的關(guān)愛，深層的尊重。 我們看到的事實(shí)是，幾乎所有在小的時(shí)候，曾經(jīng)被家長(zhǎng)用所謂的“權(quán)威”——也就是打，罵對(duì)待過(guò)的孩子，在青春期的時(shí)候都會(huì)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的反抗。這就是所謂“叛逆”的由來(lái)。 其實(shí)，并非所有的孩子在青春期都會(huì)叛逆。叛逆更像是一種反作用力，曾經(jīng)承受過(guò)的壓力越大，反彈的力量也越大。而經(jīng)歷了沒有壓力的童年的孩子，在“青春期”會(huì)度過(guò)的自然流暢，一如以往。 在孩子小的時(shí)候，父母以權(quán)威，強(qiáng)迫的方式讓孩子服從的時(shí)候，看起來(lái)，父母“贏”了戰(zhàn)爭(zhēng)，而孩子哭了一陣之后，生活歸于平靜。事情解決的不僅有效，而且高效，沒有副作用。是很多父母最擅長(zhǎng)的解決“孩子不聽話”的方式。事實(shí)上，孩子在遭到父母強(qiáng)迫時(shí)，所有的委屈，憤怒，屈辱，無(wú)奈，傷心，等等這些負(fù)面情緒，都作為一種能量，被深深的壓制在潛意識(shí)中。第二天，云開霧散，仿佛當(dāng)事人都忘記了這件事，但是這些被壓制的能量會(huì)隨著孩子一起成長(zhǎng)，在再次遇到類似情景時(shí)被激發(fā)，或者，在自己的身體成長(zhǎng)到足夠反抗父母的“強(qiáng)權(quán)”時(shí)，來(lái)一次大爆發(fā)。
隨著孩子身體和思想的不斷成熟，家長(zhǎng)的逐漸衰落，形勢(shì)發(fā)生了變化。 很多在孩子小的時(shí)候耀武揚(yáng)威的家長(zhǎng)，會(huì)在孩子成年之后，逐漸露出頹式，直至屈從于孩子日漸增長(zhǎng)的“權(quán)威”，變成一枚駝背，彎腰，黯然神傷的孤單老人。 因?yàn)樗麄兿嘈拧罢l(shuí)更有力量，誰(shuí)就能贏”，所以他們會(huì)打孩子。因?yàn)樗麄兿嘈拧罢l(shuí)掌握資源，誰(shuí)就能贏”，所以他們以“斷絕生活費(fèi)，沒收手機(jī)”為要挾，讓孩子屈服。在他們眼里，“有力量，有資源，就能贏”是一條真理。真理是永遠(yuǎn)不會(huì)變的，可惜，“力量和資源”的掌握者，會(huì)隨著時(shí)間變化。 我們會(huì)看到，很多迷信權(quán)威的家長(zhǎng)，老了之后氣勢(shì)很弱，甘于被孩子頤指氣使。當(dāng)初，他們認(rèn)為當(dāng)孩子沒有力量和資源的時(shí)候，是不值得尊重的。所以他們也接受，當(dāng)自己失去力量和資源的時(shí)候，也可以不被尊重。 所謂“風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)”。 事實(shí)上，風(fēng)水的確是輪流轉(zhuǎn)的，但是尊重不應(yīng)該是。 自尊自愛是天賦人權(quán)，無(wú)論年齡大小，力氣大小，手里是不是握著別人需要的生活資源。 家長(zhǎng)和孩子之間，猶如一場(chǎng)田忌賽馬。 孩子小時(shí)，家長(zhǎng)的能力和資源正是鼎盛時(shí)期。如果戰(zhàn)爭(zhēng)以此為標(biāo)準(zhǔn)，勝負(fù)分明。 當(dāng)孩子進(jìn)入青春期，家長(zhǎng)開始走下坡路。勢(shì)均力敵。 當(dāng)孩子長(zhǎng)大，家長(zhǎng)逐漸衰老。一瀉千里，不戰(zhàn)而敗。 原來(lái)的“將軍”變成了“戰(zhàn)俘”。而幾十年前的“奴隸”，翻身做了主人。 以犧牲晚年的幸福為代價(jià)，去獲取中年的一些滿足。這真的得不償失。在孩子小的時(shí)候使用強(qiáng)權(quán)去讓孩子服從，會(huì)因此埋下叛逆乃至仇恨的種子，在幾十年后嘗到反彈的力量。 幾乎所有在青春期叛逆強(qiáng)烈的孩子，小時(shí)候都挨過(guò)打。 但是，的確不是所有青春期叛逆的孩子，都會(huì)在家長(zhǎng)老了之后惡劣待之。 有很多“浪子回頭”的叛逆少年，隨著成人，結(jié)婚，生子之后，幡然悔悟，體會(huì)到“舐犢情深”，回歸家庭，對(duì)父母恭順孝順，頤養(yǎng)天年。 那是因?yàn)椋?span>影響孩子對(duì)待你態(tài)度的還有另外一點(diǎn)——你對(duì)你父母的態(tài)度。
身教勝于言傳，當(dāng)孩子看到你對(duì)你父母的態(tài)度，幾十年來(lái)耳濡目染，這已經(jīng)作為一種價(jià)值觀融在血液里得到傳承。當(dāng)你們之間的力量相差的非常懸殊，他已經(jīng)不需要用任何方式來(lái)證明自己的存在，不需要用事實(shí)告訴家長(zhǎng)“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，請(qǐng)尊重我”，不需要再矯枉過(guò)正的為自己爭(zhēng)取決策權(quán)的時(shí)候，他會(huì)回歸，按照家族傳承的價(jià)值觀盡孝。 但是這個(gè)時(shí)候，孩子錯(cuò)過(guò)了美好的童年，家長(zhǎng)錯(cuò)過(guò)了和睦的中年，兩代人在家長(zhǎng)的老年和解，雖然美好，卻還是令人遺憾的。 我們本來(lái)可以避免這樣的情況，從孩子的童年開始，彼此尊重，平等友愛，一路和諧的走到人生的終點(diǎn)的。
有多少人看到這里，腦子里出現(xiàn)這句話的？
簡(jiǎn)單的說(shuō)，先試試以下幾點(diǎn)： 1，在使用權(quán)威之前，先分清楚，究竟是為了滿足你的需求，還是孩子的？ 前幾天去一個(gè)朋友家做飯，席間他們6歲的孩子小明想喝果汁，被孩子爸嚴(yán)厲禁止。所有人愕然，小明委屈又沒面子，默默低下頭。爸爸頭沖著小明，眼睛卻看著眼前的菜，厲聲說(shuō)：“你自己清楚原因”。 媽媽偷偷告訴我們因?yàn)楹⒆忧皫滋旌裙臅r(shí)候咬吸管，所以被罰三個(gè)月不能喝。 “??？咬吸管？那怎么了，我現(xiàn)在還咬呢？！” 我沒心沒肺的大嚷了一句，換來(lái)小明爸爸更大的白眼。 小明看著我，嘴撇的更彎了。 我知道自己說(shuō)錯(cuò)了話，趕快閉嘴，但是心里的疑問卻滔滔不絕。 孩子咬吸管，到底哪里影響到爸爸了？ 當(dāng)孩子當(dāng)大了，能自己買飲料，自己決定怎么喝，喝多少的時(shí)候，會(huì)不會(huì)報(bào)復(fù)性的多喝，而且用更多的吸管咬咬咬？ 再往前一步，當(dāng)爸爸老了，需要小明照顧的時(shí)候，如果有生活習(xí)慣讓小明看不慣，小明會(huì)不會(huì)想到吸管事件，而毫無(wú)意識(shí)的去模仿？ 這件事，往嚴(yán)重了說(shuō)，有可能會(huì)成為小明長(zhǎng)大后的一個(gè)情結(jié)。
事實(shí)上， 第一，“咬吸管”的行為到底有沒有必要管？ 也許孩子只是覺得好玩，咬一陣就不咬了。即使孩子咬一輩子，其實(shí)也是他自己的選擇。當(dāng)家長(zhǎng)的只要把自己認(rèn)為的咬吸管“負(fù)面影響”告訴孩子就好。比如會(huì)顯得不夠優(yōu)雅，會(huì)讓人覺得你緊張，等等。 第二，“咬吸管”的行為，用這種權(quán)威的方式管有沒有效？ 也許嘴里不咬了，但是心里的委屈還會(huì)找到出口。 也許暫時(shí)不咬了，但是想咬的欲望會(huì)更加強(qiáng)烈。 如果我再告訴你，在爸爸吃完飯離席后，姥姥因?yàn)樾奶弁鈱O受委屈，偷偷把果汁拿來(lái)給小明喝。你可能就更覺得這種方法很難奏效了。 “為你好”，而孩子卻不理解，這是我們使用權(quán)威的最常見的理由。捫心自問，很多時(shí)候我們需要孩子做到的，并不是孩子自己想要的。比如“不換上這件新衣服，就不帶你去參加婚禮”，“不吃光碗里所有的飯，就不許出去玩”，“你要是再在地下爬，就打你的屁股”，“你今天必須下水學(xué)游泳，這有什么可怕的，哭多久都沒用”。 所有這些，看起來(lái)是為了讓孩子“更漂亮，更健康，更有規(guī)矩，學(xué)到更多本領(lǐng)”，但是在被你強(qiáng)迫的孩子的哭聲后面，可能隱藏的是“我要參加婚禮時(shí)有面子，我辛苦做的飯倒掉好可惜，衣服弄臟了洗起來(lái)太麻煩，以及游泳課學(xué)費(fèi)不能浪費(fèi)，家長(zhǎng)的話必須得到執(zhí)行”。 小小的娃身上，其實(shí)擔(dān)著爹娘大大的需求。
2，在使用權(quán)威之前，先弄清楚孩子的需求到底是什么。 孩子并不會(huì)反對(duì)父母，他反對(duì)的只是父母不理解他，強(qiáng)迫他做自己不想做的事。所以當(dāng)你覺得他們膽大包天，不教訓(xùn)一下就不得了的時(shí)候，不妨先看看，孩子堅(jiān)持的，到底是什么。 通過(guò)有效的傾聽孩子，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們以為“孩子堅(jiān)持不肯穿新買的漂亮衣服”，是故意作對(duì)，其實(shí)內(nèi)心里是因?yàn)檫@個(gè)顏色的衣服曾經(jīng)被幼兒園的小朋友笑話過(guò)，她怕沒面子； 我們以為“孩子在晚上纏著你講故事不肯睡覺”，是拖拉磨蹭，其實(shí)真實(shí)的原因是這是一天中他唯一能和你單獨(dú)相處的時(shí)間，他不舍得睡覺，想跟媽媽多呆一會(huì)。 我們以為“孩子不肯去上幼兒園”是偷懶，其實(shí)真實(shí)原因是他最好的朋友轉(zhuǎn)去了其他幼兒園，所以他有些擔(dān)心自己會(huì)孤單。 每個(gè)人，都會(huì)有的時(shí)候難以分清自己真實(shí)的需求和表面上的解決辦法。就像你自己，可能也會(huì)以為自己想要高收入是拜金，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)自己要的是安全感。你以為自己真的需要一個(gè)名牌包，后來(lái)發(fā)現(xiàn)是為了和滿身LV的閨蜜聚會(huì)時(shí)有面子。 小孩子更是如此，他們會(huì)執(zhí)拗于自己找到的一個(gè)簡(jiǎn)單的解決方法，當(dāng)父母拒絕時(shí)，他們會(huì)表現(xiàn)出巨大的反抗和情緒。這時(shí)候如果父母能夠正確的傾聽孩子，允許他表達(dá)自己的情緒，整理思路，就會(huì)聽到他背后的真實(shí)原因。 孩子總是有自己的理由的，他們需要的，是身邊最親愛的人的理解和支持。 孩子不會(huì)沒有原因的與父母作對(duì)，除非他們實(shí)在無(wú)法配合父母的要求。
3，如果孩子的行為對(duì)你的生活真的造成了影響，可以坦誠(chéng)的告之，一起商量解決辦法 有些時(shí)候，熊孩子真的就是熊孩子一枚，的確給家長(zhǎng)造成了很多困擾。 這時(shí)候，如果你也變身“熊家長(zhǎng)”，以“熊”治“熊”，那么恭喜你，下次孩子犯“熊”的頻率，可能更高了。 因?yàn)楹⒆痈銓W(xué)習(xí)你處理事情的方式。你尊重他，他尊重你，你熊他，他......熊霸天下。 在跟孩子提出希望他改變的要求時(shí)，用如下的句式，更能幫到你： 當(dāng)我看到--------（你的行為），這讓我-------（對(duì)你產(chǎn)生的真實(shí)影響），所以我希望你-------（希望改變的樣子）。 孩子的行為，要盡量描述事實(shí)，孩子更容易接受。比如“你打了弟弟”，而不是“你又欺負(fù)了弟弟”。 對(duì)你產(chǎn)生的影響，如果你想不到。那你可能要問問自己，這事到底可不可以不管。
4，當(dāng)孩子的需求和你的需求發(fā)生了沖突，除了“你贏他輸”，還有沒有別的可能？ 如果周末上午，你想讓孩子在家收拾屋子，而孩子想去同學(xué)聚會(huì)，除了大吵一架之外，還有其他選擇： 兩個(gè)人坐下，一起商量出滿足兩個(gè)人的需要的解決方案：可能是先收拾屋子，再趕去和同學(xué)聚會(huì)；也可能是把同學(xué)聚會(huì)安排在家附近，隨時(shí)空降；還可能是孩子把同學(xué)召集到家里來(lái)，一起收拾房間然后出去吃飯；還有可能你同意孩子今天不收拾屋子，但是連續(xù)刷兩周的碗；還有可能是...... 孩子會(huì)給你很多的意料之外，只要你給他機(jī)會(huì)。 是的，世界上沒有唯一的解決方法，只有權(quán)威才需要“唯一”。
說(shuō)起來(lái)，其實(shí)也并不復(fù)雜：尊重孩子的需求，允許他們做他們自己。 你曾經(jīng)給過(guò)孩子多少尊重，這些尊重就會(huì)在孩子長(zhǎng)大之后，回報(bào)在你的身上。 想要一個(gè)幸福的晚年，就請(qǐng)先給孩子一個(gè)快樂的童年。 事實(shí)上，如果孩子的童年是快樂的，家長(zhǎng)一定也很快樂。如果家長(zhǎng)的晚年是幸福的，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是一種幸福。 注：本文多處借鑒《P.E.T.父母效能訓(xùn)練手冊(cè)》這本書，推薦閱讀。 |
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