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葉南 中央美術學院教授。 中國油畫學會理事， 中國美術家協(xié)會會員、 俄羅斯列賓美術學院名譽教授 俄羅斯美術家協(xié)會會員、 國際美術家協(xié)會會員、 1989年公派赴俄羅斯列賓美院留學 1996年以全優(yōu)的成績畢業(yè)于列賓美院，獲碩士學位。 作品： 影掠過油畫，200×200cm，2015 我心飛翔 之一油畫，布面油畫，200×200cm，2014 我心飛翔 之二油畫，布面油畫 200×200cm 2014 理想主義時代飄然而逝? 文/葉南 都知道陳丹青老師他們那一代學子，學畫過程何等艱辛。他們在鄉(xiāng)下插隊時，經(jīng)過一天的勞動身心疲憊的知青們，大都聚在昏暗的燈光下打牌，以消磨時光，陳丹青老師只能利用人影間透出的微弱光線在堅持畫畫，那是何種精神和毅力呀！ 我們在考上中央美院之前也經(jīng)歷了十年磨一劍的辛苦，從小學高年級就放棄了課后和周末的玩耍，進入少年宮美術班；十一二歲背著大大的畫夾帶上十幾元錢參加美術夏令營，在高低不平的課桌搭成的大通鋪上一睡就是半個月；曾記得，為了在火車站畫速寫我們常常被警察抓去罰站，雖然如此我仍然覺得我們比同齡人擁更充實，因為我們是讀著《可望生活》步入藝術殿堂的，凡·高等一代藝術大師用生命去完成藝術使命的精神，鼓舞和激勵了我，全身心去譜寫藝術是包括我們在內(nèi)的多少代藝術學子的理想。96年我懷著同樣的心境來到中央美院任教，在高考口試中問及對凡高的看法：“你們愿做凡高那樣一位偉大的藝術家嗎?”一連問了五位考生, 對這一問題的回答全部是否定的，“現(xiàn)在已經(jīng)可以很舒服地玩兒藝術了，何必要那么苦自己呢？” 今天的藝術學子眼中精神理想主義時代就這樣飄然而逝了嗎？ 古城之夜油畫，布面油畫 ，175×80cm，2011 巴扎油畫，布面油畫，180×180cm，2010 伴兒油畫，布面油畫，180×180cm，2010 守望家園油畫，布面油畫，2006 “蘇派”——左手一把筆（6H到6B），右手排線條，一畫幾個月？ “85思潮”之后，藝術興起了全面西學的潮流，新老教學主張在同一屋檐下展開了較量，統(tǒng)領中國美術教育幾十年的蘇派教育模式一時間成為了過時與僵化的代表，正是在這樣的大環(huán)境下我們被派往前蘇聯(lián)留學。老一代藝術家對我們寄予厚望，希望我們?nèi)』卣娼?jīng)，完成他們未完成的心愿。而有的年輕教師很為我們感到宛惜“去蘇聯(lián)能學到什么，左手拿一把筆（6H-6B），右手排線條，一張石膏作業(yè)一畫就是幾個月……” 在這針鋒相對的兩種論調下，我們一頭霧水地來到了有250年歷史的列賓美院，幾年的學習中，列賓美院安排有頭像、靜物、人體、風景寫生等許多課程，卻單單沒畫過一張正式的石膏作業(yè)，更沒有見過哪位同學手拿一大把筆排線條，相反列賓美院不但單張作業(yè)課時短，而且鼓勵學生采用多種繪畫材料和技法表現(xiàn)對象。 我不得不問人們大聲反對的蘇派教育是指純正的“蘇派體系”嗎？ 失落其他類別，2000
橋其他類別，2013
射門其他類別，2000 16歲的女同學，能夠背著畫人體 中央美院附中4年的專業(yè)基礎訓練，使我在列賓美院一年級以頭像為主的寫生教學中，并未感到自己基礎造型能力的薄弱，但一進入二年級人體課程，我才意識到和俄羅斯同學在造型基礎知識、技術表現(xiàn)手法上的差距。在附中學習時，我們只畫過二周的人體泳裝寫生，對人體結構知識更是一天所知，而列賓美院的入學考試就考人體。列賓美院附中從初中開始召收專業(yè)學生，已經(jīng)進行了4年人體寫生和解剖課程的學習，同班一位女同學，年僅16歲，模特在時照著畫，模特不在時，背著畫，能輕松地畫出了人體的各部分的結構造型，而我呢，模特在時畫不對，模特不在更不會畫，當時自信就這樣被徹底打倒了。
奔向008其他類別，2000 碑斯特羅夫是當時列賓美院最為年輕的教員之一，是一位很有實力的素描教師，聽說他正在畫一張巨型壁畫，我們懷著好奇心前去觀看。天哪，在與我們交談的幾十分鐘內(nèi)幾個2米高的巨型運動人體已經(jīng)躍然紙上，他的人體竟然都是這樣輕松默畫的，而且造型生動，那雄厚的體塊充滿了表現(xiàn)的魅力，讓我嘆服不已。 這使我想起一位來自美國的藝術家，談及留美學習時的一件小事。一次一個中國畫家問他“老兄在國內(nèi)時，素描那么好，無用武之地了吧，”留美畫家頗有感慨地說：“是呀，有一次老師說讓畫一張寫實素描。我認為一定是最棒的了，可畫到一半時發(fā)現(xiàn)前面的一位意大利留學生，不僅人體畫的很精美，而且用紅藍鉛筆準確的畫出了人體血管和神經(jīng)，解剖理解成這種程度，不佩服不行呀！” 中國的美術西學的過程不知不覺經(jīng)歷了一百多年，世紀之交似乎我們將要成為了21世紀現(xiàn)實主義的帶頭人了，但是我們是否應該自問：如果我們不去感謝攝影術的發(fā)明，離開了照片和模特，百年來有多少藝術家能夠真正地掌握西方傳統(tǒng)的造型基呢？（這里不涉及中國傳統(tǒng)基礎問題。）
青稞油畫，布面油畫，2011 這么前衛(wèi)的藝術家居然畢業(yè)于列賓美院 在列賓美院學習時，嚴格的造型基礎訓練一度使我們透不過氣來，有一種從現(xiàn)代社會拋回到上個世紀的感覺，我們只好寄希望于校外那繽紛的藝術展覽。一次在參觀莫斯科現(xiàn)代藝術個展時，我們被震撼了，一至三層展廳全部是一位抽象藝術家的幾百副超大尺幅作品，作品是用石膏機理浮雕加丙稀油彩等綜合材料在扳子上完成的，材料技法新穎獨特，畫面中用無數(shù)人體變型符號，組合成山川河流等宇宙萬象，大氣磅礴且鏗鏘有力。一看簡歷，居然是我們的學長，并在學院擔任素描教師多年，當時我?guī)缀醪桓蚁嘈抛约旱亩碚Z水平，因為我無論如何也不能想象在一個絕對禁止非寫實主義存在的學校里居然能夠畢業(yè)出這樣的前衛(wèi)藝術家，這使我在很長一端時間里百思不得其解。
《重負》之二油畫，布面油畫，2011 幾年后有幸走訪了米哈伊爾和他的朋友米申、雅赫寧等幾位俄羅斯前衛(wèi)藝術家代表，他們都先后畢業(yè)于列賓美術學院，不過他們并不滿足于傳統(tǒng)的現(xiàn)實主義手法，不斷探索著獨特的表現(xiàn)手法，但他們都承認深厚的造型功底，不僅是他們的藝術根基，更是他們藝術的重要表現(xiàn)手段。這不能不給我們在教學中提出這樣兩個的問題，造型藝術范疇內(nèi)的現(xiàn)代藝術不需要傳統(tǒng)造型基礎了嗎？具有傳統(tǒng)造型功力的藝術家就不能成為現(xiàn)代藝術家了嗎？
《重負》之三油畫，布面油畫，2011
無題油畫，布面油彩，2011 快餐時代，需要快餐基礎嗎？ 我們現(xiàn)在所面臨的是一個快餐的時代，快節(jié)奏，信息大爆炸，各種傳媒分擁而至，所有的人就像跳上了飛快輪動的車輪，藝術也隨之開始瘋狂的求變，求新。人們最常說的一詞是改革、發(fā)展、變化，在這樣的趨勢下，造型基礎學科教學是不是也要形成一套快餐式的模式呢。
《召喚》召喚組畫之二其他類別，1999 在社會大發(fā)展的洪流中，中央美院成立了造型、設計、建筑與人文等一系列學院，建立了造型學院統(tǒng)一的基礎部，希望在一年的學習中，解決造型學科中寬泛的基礎問題。無論是出于社會對具有全面素質人才的需求，還是造型學院內(nèi)各系對基礎教學的不同要求，基礎部的專業(yè)教學課程被最大程度地拓寬了，在門類上，從國畫、書法到雕塑，設計等課程都要全部涉及到，在素描、色彩基礎的深度上，從石膏、靜物、頭像、結構解剖到著衣全身寫生，人體寫生，幾乎囊括了過去兩三所美術大四年的全部課程。
《彼岸》召喚組畫之一其他類別，1999 學院在5-8倍的數(shù)量擴招，學生的整體水平肯定受到了一定影響，課程門類的增加，課時的減少，加之在各系教員的高要求，甚至是指責下，無論是基礎部教員還是學生只能把更多精力用在追求表面效果上：教員在教學中尋找的是那些出效果教學方法，比如只擺設那些出效果的課堂作業(yè)，要求學生大量利用各種材料等等；學生為了取得好成績，也學會了各種增加表現(xiàn)效果的著數(shù)，比如無論感覺是否如此，只管加強黑白灰對比，作品尺幅也越來越大等等。這樣快餐式的教學自然會忽視學生對于造型基礎深度上的探求，在以后的學習中自然露出能力不足的本質。但即使是這些快餐式的教學的成績也是應該被各系肯定的，否則為什么有那么多同學在入系以后將基礎部的作業(yè)冒充工作室的作業(yè)那出來展覽呢？ 我慶幸自己不是吃快餐長大的一代，同時，也不得不感到無奈，在高速運轉的當代社會，他們不吃快餐能跟得上社會的變遷的節(jié)奏嗎？
《迷途》召喚組畫之三其他類別，1999
《彼岸》召喚組畫之一其他類別，紙本碳棒，2000
《彼岸》召喚組畫之二其他類別，紙本碳棒，2000
《迷途》召喚組畫之三其他類別，紙本碳棒，2000
懸念·之三其他類別，1998
懸念·之一其他類別，1998
懸念·之二其他類別，1998
月光 之二其他類別，1996
孤獨其他類別，1996
重負其他類別，1996
月光 之一其他類別，1996
天使的哀悼其他類別，2002
《風化》組畫之一其他類別，2005
風化組畫其他類別，2005
風化-顯學遁世之墨篇其他類別，2013
風化-顯學遁世之墨篇其他類別，2013
《頂點》奮進組畫之二其他類別，2000
奮進其他類別，2000
《奮進》奮進組畫之一其他類別，2000 重要展覽及獲獎： 1996畢業(yè)創(chuàng)作《孤獨》于1996年獲俄羅斯美術研究院嘉獎 1997年作品《重負》之一獲“走向新世紀—中國青年油畫展”獎 2000年作品《重負》之一參加“20世紀中國百年油畫展 ” 2004年作品《更上一步》入選第十屆“全國美展” 獲優(yōu)秀獎 2009年作品《少男少女》入選第十一屆“全國美展” 2011年作品《守望家園》《拿什麼哺育你？我的孩子！》入選“百年女畫家”油畫展 2011年作品《重負》之三 入選四屆中國青年美展 2011年作品《巴扎》、《伴兒》入選天山南北主題展 2012年作品《召喚》入選第五屆北京國際雙年展 2013年作品《祈?！啡脒x中國女畫家展 2014年作品《我心飛翔》入選第十二屆“全國美展”油畫展 2014年作品《祈?！啡脒x第十二屆“全國美展”壁畫展 2007-2009年年協(xié)助詹建俊先生承接國家百張重大歷史題材美術創(chuàng)作工程，完成作品《黃河大合唱》被國家收藏 作品《鋦鍋》等十余幅作品被中國美術館收藏 |
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