【原】彭華勇：為什么你的孩子會(huì)厭學(xué)？

彭華勇家庭教育 2016-08-22

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在做青春期教育問題咨詢中，厭學(xué)似乎是一個(gè)很普遍的問題了，不少家長(zhǎng)都說(shuō)，我孩子小學(xué)成績(jī)很好的，也很乖，到了初中一下子變化好大，不愛學(xué)習(xí)了，甚至逃課了！當(dāng)然，平時(shí)也遇到不少父母談到，孩子才七八歲，也不愛學(xué)習(xí)了，這可怎么辦？教育問題的解決分為三個(gè)步驟，修復(fù)，歸因，暗殺。今天，我們先著重來(lái)談?wù)労⒆訁拰W(xué)的常見原因，只有找對(duì)了原因，才談得上解決問題，否則就像在迷霧的森林里，驚慌失措地亂竄！

前兩天一個(gè)家長(zhǎng)問我，她兒子剛剛讀完幼兒園，拼音數(shù)學(xué)啥都不會(huì)，現(xiàn)在她很著急，怎么辦？馬上讀一年級(jí)了，到時(shí)跟不上怎么辦？她在家于是天天陪孩子讀拼音，數(shù)數(shù)做加減法?？墒呛⒆右稽c(diǎn)都不配合，心不在焉的。這位媽媽聽起來(lái)就特別著急。我想說(shuō)的是，淡定一點(diǎn)，拼音加減法對(duì)孩子來(lái)說(shuō)本來(lái)小菜一碟，但你一定要反思下，孩子為什么這么小就出現(xiàn)這種情況。

我說(shuō)的明白一點(diǎn)，就是家長(zhǎng)和學(xué)校功利化的教育思想。通過我和這位媽媽的溝通發(fā)現(xiàn)，她從小就重視孩子的學(xué)習(xí)，所以很小開始抓著孩子朗誦，數(shù)數(shù)，做加減法，媽媽又是急性子的人，動(dòng)不動(dòng)爆粗，在孩子眼中就是和野蠻人。幼兒園又是花很多時(shí)候在搞幼銜小，瘋狂腦補(bǔ)拼音數(shù)學(xué)，孩子的天性存在差異性，有些孩子幼兒園這方面接受能力就不錯(cuò)了，有些孩子就比較慢些，但其實(shí)，只要孩子學(xué)習(xí)興趣沒被破壞，到了小學(xué)，智商正常，孩子很快就掌握了！很多時(shí)候，幼銜小就是在摧殘娃娃！

現(xiàn)在還有一個(gè)現(xiàn)象，國(guó)學(xué)培訓(xùn)特別流行，我自己也很認(rèn)可傳統(tǒng)精華，但現(xiàn)在，不少機(jī)構(gòu)推出幼兒國(guó)學(xué)，真的從娃娃開始，兩三歲就開始讓娃娃讀經(jīng)讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，我覺得孩子完全還沒有這個(gè)概念和興趣，在娃娃眼中，這些是無(wú)聊乏味的，反而可能讓孩子討厭！孩子這么小，主要還是讓他自由探索，充分地滿足他的好奇感和探索欲望！

這讓我想起了另一個(gè)奇葩案例，有一位媽媽總認(rèn)為吃一個(gè)進(jìn)口牛奶有營(yíng)養(yǎng)，逼著孩子每天必須吃六勺奶粉，孩子每天只能撅著鼻子吃一兩勺，越是不吃，媽媽越逼著她吃，她媽媽的理由是孩子胃口不好，身體素質(zhì)差，必須吃這個(gè)，我真被她的邏輯逗笑了！孩子的胃口正是她媽媽的粗暴干涉破壞了，從小總覺得什么有營(yíng)養(yǎng)，就逼著孩子吃，長(zhǎng)此以往，孩子的胃口被破壞的很徹底。她媽媽還沒有醒悟，還在用愚蠢自私的方法破壞孩子的身體！

你喜歡吃的東西你先自己多吃點(diǎn)，不要強(qiáng)迫孩子吃；你認(rèn)為好的東西，要學(xué)的，你先自己學(xué)，不要拿來(lái)粗暴地灌進(jìn)幾歲的娃的腦袋，孩子本來(lái)是天才，就是被你從小不知不覺灌傻了！你還不知道怎么回事，丈二和尚摸不著頭腦，這孩子怎么厭學(xué)了呀！

另外一個(gè)重要的現(xiàn)象就是，很多媽媽喜歡小學(xué)守著孩子做作業(yè)，每天必須做要多少作業(yè)，看多久書，才允許孩子出去玩。還有一些家長(zhǎng)，小學(xué)開始，周末孩子培訓(xùn)班排的滿滿的，補(bǔ)數(shù)學(xué)，補(bǔ)英語(yǔ)，學(xué)奧數(shù)，學(xué)鋼琴，跳街舞等等，孩子看起來(lái)多才多藝，成績(jī)也不錯(cuò)。甚至有些家長(zhǎng)，帶孩子去書店，給孩子買書，孩子選了自己喜歡的書，家長(zhǎng)表現(xiàn)的不屑，買這書干嘛，你又不認(rèn)真看，看了也沒啥用，還不如買幾本輔導(dǎo)書吧！

這些家長(zhǎng)都過于重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，外在看起來(lái)的優(yōu)秀，卻沒有去關(guān)注孩子在這樣的生活下，內(nèi)心的感受和真實(shí)想法，其實(shí)，他們是多么地渴望自由，渴望痛痛快快地玩！小學(xué)階段這樣培養(yǎng)的孩子，內(nèi)心往往壓抑，對(duì)學(xué)習(xí)慢慢越來(lái)越討厭，到了青春期厭學(xué)情緒基本上會(huì)爆發(fā)了！

另外，小學(xué)階段，孩子內(nèi)心敏感脆弱，有時(shí)老師或者父母不經(jīng)意的一句話，或者偶爾一次嚴(yán)厲的批評(píng)，孩子可能承受不了，往往內(nèi)心討厭老師，討厭父母，討厭學(xué)校，由此引發(fā)強(qiáng)烈的厭學(xué)，因?yàn)槲医佑|好多厭學(xué)案例，源于老師父母的言語(yǔ)粗暴，孩子內(nèi)心留下陰影，揮之不去。所以，大人的言行是多么得重要。很多時(shí)候，父母和老師的言行，就像童話里的大灰狼，可惡討厭，野蠻粗暴！所以，在孩子的心中，你是野蠻人嗎？

進(jìn)入初中高中后，學(xué)習(xí)任務(wù)都一下子重了，難度也大了，尤其是當(dāng)前學(xué)校應(yīng)試化確實(shí)挺嚴(yán)重。這時(shí)候，孩子往往感覺學(xué)習(xí)壓力大，忙不過來(lái)，時(shí)間很緊，學(xué)習(xí)效率也不好，如果沒有及時(shí)調(diào)整，父母老師沒有及時(shí)幫助，孩子往往成績(jī)下降，情緒更加低落，長(zhǎng)此以往，孩子往往失去信心和興趣，通過戀愛和游戲來(lái)逃避現(xiàn)實(shí)，宣泄情緒。所以，學(xué)習(xí)壓力大，效率低，往往也是孩子厭學(xué)的一大原因。

有些父母，自己知識(shí)文化高，事業(yè)有成，或者曾經(jīng)自己讀書時(shí)有一個(gè)未了的心愿，往往對(duì)孩子期望比較高。所以從心特別重視孩子的學(xué)習(xí)，要求高，重視細(xì)節(jié)，忽視孩子感受。這種家長(zhǎng)要么很少鼓勵(lì)孩子，要么容易對(duì)孩子進(jìn)行虛偽的完美，有事沒事地亂夸孩子，孩子自己都蒙了！時(shí)間久了，孩子不厭學(xué)才怪！