穿珠游戲

這種珠子幾乎每個家庭都可以找的到，有可能是規(guī)則的幾何圖形，也有可能是其他不規(guī)則圖形的。在通常的情況下，就是給孩子一根繩子，按照他們自己想要的，或是她們喜歡的樣子把所有的珠子穿起來。這個簡單的游戲，只要稍稍的做一些改變，就可以變成一個非常好的，提升孩子視覺注意力的一個小訓練。

像我在這里給大家展示的三個圖片，就是我們可以把一些不同形狀和顏色的珠子，按照任意的排列組合排列好，給孩子三到五秒鐘的記憶時間讓他們去觀察和記憶。然后快速的把它們的順序打亂，讓孩子根據他所觀察到的，他所注意到的和他所記憶到的，按照原來的順序，把珠子穿起來。在這個時候家長可以給孩子一個口令，比如說：要求他按照記憶的組合去穿，一共那穿十個或者是要穿二十這樣的口令。如果說孩子的能力是比較強，那咱們就可以把這種排列組合給他做一些難度上的一些改變。

像從簡單的一二一二的排列組合變成一一二，三二等等任意的一些排列組合的方式。同時，這個穿珠游戲也可以有一些其他的變形。比如說我可以讓孩子不通過眼睛去看他的排列組合，可以讓孩子用聽的方式，讓他來記憶，通過耳朵來記住你說的口令。然后按照規(guī)定穿下來。舉個例子，我對孩子說口令：你第一個要穿一個紅色的正方形。第二個，要穿一個綠色的三角形。第三個要穿一個黃色的正方形，那么孩子就需要集中他的注意力。聽到你說出的這些信息，然后按照他們聽的，把這些珠子給穿接起來。

這個游戲除了可以鍛煉孩子的視覺、聽覺注意力，也可以要求孩子在穿的過程當中把眼睛閉上。孩子在穿的過程當中，要把所有的注意力集中在他的手也就是他的觸覺方面。他將是非常集中自己的注意力用手去感知形狀的大小，具體是什么形狀，那么在這個過程當中絕對不光是對孩子的視覺注意力有提升，也對孩子的動覺注意力方面也有一定的幫助。 雪花片游戲

提前準備一些各種各樣顏色的雪花片，選取其中的兩種顏色，按照一定的規(guī)則，把它們排列組合好（將是圖片里展示的樣子）。同樣給孩子3-5秒的記憶時間，然后快速的把雪花片打亂，讓孩子根據看到的，記憶的恢復成原來擺放的樣子?；蛘咧苯咏o孩子一些指令，比如：剛才擺放的雪花片有幾個，其中綠色的有幾個，黃色的有幾個？ 

如果孩子在能力方面有一定提升之后可以把這些排列組合在難度上做一些調整，比如說我可以把原來的兩種顏色變到三種顏色，四種顏色甚至是五種顏色。在排列的數量上面也可以從原來的六個八個增加到九個。在這里，也需要提醒家長一下，按照孩子的記憶容量看，基本上孩子的記憶范圍是在七加減二，就是五到九個之間。如果咱們的數量加到九個以上的話可能就需要家長做一些適當的引導。積木

除了串珠和雪花片兒，積木也是一個非常好的可以訓練孩子注意力的小工具。通過積木的記憶，要求孩子在記憶過程當中去觀察它的一些排列組合，顏色和形狀。也讓孩子從不同的角度對他的圖形進行一個觀察。比如從上往下觀察，從前往后，從左到右，從各個方向去觀察，那么在這個過程當中就可以提升孩子的視覺的空間能力。比如第一個是一個非常簡單的組合。只要孩子來記住紅黃綠三種顏色。形狀大小也就是兩種，一種是長方形，一種是正方形。

那么到了第二個圖型展示，在難度上面就會有一個提升，也就是它的位置不是絕對對齊的，或者它會有一個錯位。那么孩子在觀察的時候，就非常容易記混。要么就是記對了顏色，要么記對數量，要么就可能只是記對了排列等等。

到了第三個圖形它的難度就會更加的增加了。在數量上從原來的四塊變成了六塊；顏色也從原來的三種變成了四種；排列組合從原來的順著一個方向來擺，變成由兩個方向去擺。那么孩子在觀察的過程當中就需要從各個角度對這個圖形進行全方位的觀察。在這個過程當中，一方面除了可以提升孩子的視覺空間的能力，也可以來提升孩子的觀察能力。 數字劃消

數字劃消的使用方法很簡單，就是從A4紙上把0-90個數字按照不同的順序排列出來，要求孩子從左到右，從上到下，逐行的順序依次劃掉指定的某一個數字。 

舉個例子：可以要求孩子把第一行中所有的6都用斜線把它劃掉。第一行全部找完之后，就要在按照從左到右的順序去找第二行。這個游戲訓練對孩子的年齡沒有特別高的限制，如果說孩子的年紀是比較小的，就可以讓孩子找完一行，家長就給他進行一個評判，看他做對了多少個。如果是年齡比較大的孩子，就可以給他五分鐘或者十分鐘的時間，讓他在規(guī)定的時間之內把全篇的所有的6都找出來。

除了在數量上，和時間上的一個把控之外，咱們也可以把這種數字的元素用其他的一些符號的元素替換掉。比如說，對于一些還不認數字的小朋友來說咱們就可以把這種數字替換成三角形，正方形，圓形等等。一方面在提升孩子的視覺注意力，視覺分辨的能力之外，還可以幫助孩子區(qū)分這種圖形。那么對于年年紀稍微比較大的一些孩子來說，就可以把這些數字替換成英文字母或者是拼音字母，或者說是形近字都可以。因為可能孩子在一二年級學習生字的時候，會經常的出現一些問題就是形近字混淆。

例如，常常分不清“于”和“干”兩個字，那么就可以把所有數字換成這種形近字，讓孩子去劃消其中某一個字。在這個訓練過程中也是有兩點需要特別提醒家長的，一個是孩子在做這個訓練時，要求眼睛先去看到，然后直接劃掉，不能用筆尖一邊點一邊找的，這樣就弱化了視覺分辨能力。其次是孩子在做的時候不能一行沒找到就找第二行，或者一行反復找，這樣不利于視覺分辨能力的訓練和提升的。 倒讀

下面這個游戲從字面上大家就不難理解——“倒讀”。倒讀也就是把一篇文章或是一段文字，不按照從前到后的順序來念，按照從后往前的順序來念。這樣的一個訓練它能達到的一些訓練效果是什么呢？比如說一些孩子在讀課文的時候有可能會出現把一個詞用另外的一個詞替換掉?；蛘哒f是在念的過程當中漏掉了其中的某一個字。

就拿這段文字第一句來說，上面寫的是“滿天的繁星在樹梢頭輝耀著?！蹦敲匆恍┖⒆佑锌赡軙x“滿天的星星在樹梢上閃耀著”，等等這樣的現象。那么通過讓孩子從后往前一個字一個字的去讀。

那么通過這樣的方式就可以規(guī)避掉，由于常規(guī)的一些語序，語感的問題所導致的孩子在閱讀的時候出現把字讀錯或者是漏掉等等的一些現象。同時，也可以提升孩子的視覺注意的能力。上面跟大家分享的都是提升孩子視覺注意力的一些小的游戲。下面咱們來一起看幾個可以提升孩子聽課能力的一些小的，有效的小方法。

作者：攜博士