1 篇一：高段（五、六年級(jí)）

我愛(ài)春天的公園，因?yàn)樗倩ㄊ㈤_，萬(wàn)紫千紅；我愛(ài)夏天的公園，因?yàn)樗鼧淠境申?，綠意盎然；我愛(ài)冬天的公園，因?yàn)樗３０籽┌}皚，銀裝素裹；但我更愛(ài)秋天的公園，因?yàn)樗咏k麗多彩，令人流連。

今天，老師就帶我們?nèi)ヒ欢昧饲锾旃珗@的迷人風(fēng)采。

一進(jìn)公園的大門，一盆盆菊花首先映入了我的眼簾。這朵朵菊花迎著秋風(fēng)，競(jìng)相怒放。它們五顏六色：紅的似火，白的如雪，粉的若霞，黃的賽金……它們千姿百態(tài)，看，這一朵如藍(lán)天上的白云，那一片像水中的明月；這一團(tuán)似金色的繡球，那一簇若美麗的珊瑚……秋風(fēng)拂過(guò)，花朵晃動(dòng)，陣陣沁人心脾的清香也隨風(fēng)撲鼻而來(lái)，令人心曠神怡。

走著走著，我們來(lái)到了銀杏樹林。銀杏樹的葉子已開始泛黃，在颯颯秋風(fēng)中搖搖欲墜。它們有的隨風(fēng)在樹枝上蕩著秋千，有的三五成群、陸陸續(xù)續(xù)地墜落到草地上，還有的跳著舞，打著旋兒落入水中隨波逐流。仔細(xì)一看，銀杏樹的葉子更是別具一格。它的葉片脈絡(luò)清晰，既像一把小扇子，又像一只小耳朵，還像小鴨薄薄的鴨蹼，可愛(ài)極了！

踩著銀杏葉鋪成的“地毯”繼續(xù)向前走，就看見不遠(yuǎn)處有一團(tuán)團(tuán)“火焰”熊熊燃燒著。走近一看，原來(lái)是一片火紅的楓樹林。我隨手撿起一片楓葉，它鮮紅色的底映著鵝黃色的紋路，既像小孩拍紅的手掌，又像少女羞紅的臉頰，還像美麗翩躚的蝴蝶。在寒意中，在秋風(fēng)里，楓葉婆娑起舞，那“沙沙”的聲響，仿佛在報(bào)告秋天來(lái)臨的訊息，又像在演奏優(yōu)美的秋之樂(lè)。

秋姑娘為大地披上了秋裝，為湖水穿上了百褶裙。秋風(fēng)吹過(guò)，湖水蕩漾，既像柔滑的綢緞，又如未鋪平的床單，清澈的湖水中有許多魚兒自由自在地暢游著。它們有的三五成群，頭靠著頭，好像在說(shuō)悄悄話；有的二魚結(jié)伴，碰碰頭再碰碰尾，好一對(duì)對(duì)情侶卿卿我我；有的獨(dú)自一人，好像遇到了什么傷心事……

金秋送爽，天空藍(lán)藍(lán)，白云飄飄，湖水清清，秋天的公園真美呀！

2 篇二：中段（三、四年級(jí)）

“何處秋風(fēng)至，蕭蕭送雁群?！鼻锾煸诓唤?jīng)意間，來(lái)到了我們的中間。

　　秋天的柔石公園，可謂是一幅別樣的圖畫。曾經(jīng)茂盛翠綠的柳葉漸漸地變黃了，就像少女把頭發(fā)染成了黃色。柳枝在風(fēng)中搖擺，柳葉紛紛掉落，投入大地媽媽的懷抱。公園里還有幾位苗條的“少女”，那就是可愛(ài)的桃樹。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，桃樹上的葉子也悠悠地飄下來(lái)，就像仙女下凡；又像一個(gè)個(gè)搖籃，搖走了夏天的炎熱；又像一位舞蹈家在風(fēng)中翩翩起舞，美麗極了……

公園里的草地沒(méi)了往日的青翠油亮，但這絲毫不影響小朋友快活地玩耍，他們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙，有的在草地上翻跟頭，有的蹲在草地上，拿著畫筆，畫那秋天美景。還有的在比賽跳繩呢！

秋天真是一位大畫家！秋天的公園就是一幅美麗的圖畫！

3 篇三：低段（一、二年級(jí)）

下午，我和媽媽去浦口公園游玩。

一走進(jìn)公園大門，就看見五顏六色的菊花開放了。不遠(yuǎn)處有一棵高大挺拔的銀杏樹，它的葉子是扇形的，也許是秋姑娘給他染了色，變成了淡綠和金黃色。 一陣秋風(fēng)吹過(guò)，銀杏葉慢悠悠的飄了下來(lái)，像一只只黃蝴蝶。我忍不住撿起幾片葉子放進(jìn)了口袋。

小河邊，一棵不知名的樹上結(jié)滿了紅果子，像一串串紅色的珍珠。這應(yīng)該就叫果實(shí)累累了吧。

遠(yuǎn)處的樹林里，草地上，歡樂(lè)的人們，有的和火紅的楓葉拍照紀(jì)念，有的抖嗡，有的大人和孩子一起在游戲……

秋來(lái)的公園真是一幅美麗的圖畫呀！