孩子為何“沒心沒肺”？

大蟲文蹤 2016-12-06

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良好行為的形成需要經(jīng)過認(rèn)識、強(qiáng)化、內(nèi)化、外化等環(huán)節(jié)。孩子對行為習(xí)慣的認(rèn)識過程，就是對一些行為進(jìn)行分辨、識別、理解的過程，是對行為習(xí)慣的正確的、能動的反映。一位來自張家口的67歲的趙老先生，在北京某大學(xué)門口拉小提琴，為在內(nèi)蒙古讀書的女兒籌集學(xué)費。老爸在街頭賣藝三年，可21歲的女兒竟然毫不知情。父母這樣的愛，孩子怎么會心懷感激呢？所以，愛要讓孩子知道，孩子只有感受到了父母的愛，他們才能理解父母為自己的付出，也才能激發(fā)起他們的愛心，引起他們發(fā)自內(nèi)心的對父母的感激之情，從而尊重父母、關(guān)愛父母。

孩子為何“沒心沒肺”？

“冰凍三尺，非一日之寒”，如果父母反思自己的家庭教育，會發(fā)現(xiàn)孩子“沒心沒肺”和他們所受的教育有著密切關(guān)系。正如那位留日學(xué)生的媽媽，在自己被兒子刺傷后的庭審時，聲淚俱下地一再為兒子求情，多次哭著說是自己“不稱職”，親戚朋友也改口說這位孩子一直很懂事很聽話……正是在這樣的溺愛和縱容下，使孩子喪失了對父母的感恩之心。

很多家長都認(rèn)為愛孩子是父母的天性，因此常常默默地為孩子無私奉獻(xiàn)著。父母愛孩子藏在心里，為孩子做的一切都藏在心里，自己的辛苦和委屈也藏在心里。這樣做的結(jié)果，常常使孩子淡漠了，麻木了，忽視了。一位記者對上海市部分中學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)調(diào)查，結(jié)果顯示，四成學(xué)生從不跟父母說感激的話，“因為他們是我的父母，我是他們的心肝寶貝，他們自然應(yīng)該對我好。”“別人的爸媽也對自己的孩子很好啊，我沒覺得我的爸爸媽媽有什么特別的”“我對爸爸媽媽也很好啊，我考好成績，爸爸媽媽就對我好”。

“他們自然應(yīng)該對我好”這是許多孩子從小就已經(jīng)形成的概念。很多父母更關(guān)心的只是孩子的學(xué)習(xí)，即使是對孩子身體和心理的關(guān)心，其最后的落腳點，也依舊是擔(dān)心“別因此影響學(xué)習(xí)”。在一些農(nóng)村家庭也是如此，父母節(jié)衣縮食送孩子讀書，期望孩子好好學(xué)習(xí)，將來考個好大學(xué)，而不要求他們?yōu)榧彝プ鍪裁簇暙I(xiàn)。這樣，孩子漸漸形成了個人主義，似乎只要好好讀書，就可以為家庭添光增彩，也似乎只要好好學(xué)習(xí)，父母的一切付出就是天經(jīng)地義的了。父母自己也覺得所做的一切無怨無悔。

要養(yǎng)成感恩的好習(xí)慣，重要的是要先讓孩子感受到父母的愛。浙江蕭山中學(xué)的學(xué)生們寫道：“有一種感情，始終包圍著你，以至于讓你忽視了它的偉大/有一種感情，永遠(yuǎn)呵護(hù)著你，以至于讓你麻木了它的厚重/有一種感情，一直支持著你，以至于讓你不覺得它的珍貴/也許，朋友的噓寒問暖會讓我們感動/也許，陌生人的迷途指路讓我們感激/也許，師長的關(guān)切之愛會讓我們感敬/那么，始終如一關(guān)懷著我們的父母，我們是否為之感動過、感激過、感謝過？”所以，習(xí)慣養(yǎng)成的第一步，是對孩子說出您的辛苦和愛心，讓孩子看得到、聽得到。讓孩子“看得到”、“聽得到”，核心目的是要提高認(rèn)識、增強(qiáng)情感。

一封引起轟動的信

怎樣才能讓孩子“看到”、“聽到”您的愛呢？給孩子寫信是一種好方法。寫信不是目的，交流才是目的，用真誠的心去交流，而不是用說教。

一位農(nóng)村老父親沒有多少文化，他對孩子的教育不是用大道理，而是用生活中點點滴滴的事實。他將自己的情感凝聚在信中，對正在讀中學(xué)的兒子說出了肺腑之言：

每當(dāng)你迎著朝霞，一日開始之時，你可知道，你的學(xué)習(xí)機(jī)會是父母用血汗一分錢一分錢湊起來的，你可想到這一天的每時每刻如何去安排，去珍惜，去奮斗。每當(dāng)你坐在那寬敞寧靜的教室里聆聽老師講課時，你可知道父母臉朝黃土背朝天，去耕種五個半人的田地和生產(chǎn)出成擔(dān)的蔬菜、菜苗出售，除去昂貴的化肥和公糧，又剩幾顆糧呢；每當(dāng)你端著香噴噴的白米飯時，或者看著同學(xué)有錢買肉菜吃而你又沒錢買、心中很不是滋味的時候，你可知道父母手中端的又是什么呢？為了供養(yǎng)你們兄妹三人讀書，必須節(jié)約每一粒米，吃的是粗雜糧；每當(dāng)你午飯后在樹蔭下閑游，或和同學(xué)嬉笑的時候，你可知道父親挑著菜擔(dān)還在滿街叫賣；每當(dāng)你在晚霞的余光下歡笑、歌唱，你可知道父母也許趕了遠(yuǎn)場才回家，還沒吃午飯，卻趕忙去扯菜秧、弄菜、弄豬草，可惡的毒蚊子叮滿了你媽媽的雙手和臉，卻只有忍著，寒風(fēng)吹裂了你父親的雙手，血印斑斑，卻還要伸進(jìn)冷水里去冼菜；每當(dāng)你躺在床上進(jìn)入夢鄉(xiāng)，你可知道、你可夢見父母還在煤油燈下、蓄電燈下、月光下，一根一根地扯著菜秧，數(shù)著，扯著，數(shù)著，扯著，扯不盡，數(shù)不完，一直把第二天趕場的菜準(zhǔn)備好，那床又挨身幾多時呢？……

孩子，一切都是那么來之不易，一頁本紙，你做了作業(yè)，可以用來打草稿，還可以練習(xí)寫字才扔掉；像珍惜紙那樣珍惜每天的每時每刻，讓每時每刻都起到作用，不要讓它白過；人生也像一張白紙，看你有怎樣的能力，怎樣在上面去寫，去畫??！在這人生的紙上能否畫出藍(lán)圖，能否有動人的文章、美好的詩篇，全靠你的努力?。?/p>

這封信在孩子所在的中學(xué)引起了轟動，對學(xué)生們起到了很好的教育作用。這封信之所以感人，是因為它沒有空洞的說教，而是用事實說話，讓孩子在鮮明的生活對比中感受到父母的摯愛和艱辛。正因為有了這種感受和認(rèn)知，才有對父母養(yǎng)育之恩的感謝。因此，父母也要學(xué)會用交心的方式表達(dá)您的愛。

換位做一天父母

父母還可以通過觀察和換位體驗等形式，讓孩子知道您的愛和辛苦。例如，北京市理工大學(xué)附小就開展了“觀察父母的一天”的活動。他們要求孩子在周末觀察父母一天中都為自己做些什么事情，并詳細(xì)記錄下來。通過記錄孩子們驚奇的發(fā)現(xiàn)，原來父母每天都替自己做這么多的事情，從而體會父母的辛苦。此外，他們還讓孩子利用周末“做一天父母”，照顧做“孩子”的父母，為父母洗衣做飯，陪伴父母讀書學(xué)習(xí)，管教不聽話的“孩子”，通過體驗感受父母的不易。父母在家庭中也可以用這樣的方法，與孩子換位做父母，這樣孩子既有成就觀，也鍛煉了獨立能力，感受了父母的辛勞和愛心。

角色換位還可以采取多種形式，例如，讓孩子照顧比他更小的表弟表妹，讓他做樓道管理員等。父母也可以鼓勵孩子觀察身邊的人，比如觀察爺爺?shù)囊惶?，觀察媽媽的雙休日，觀察老師的午休時間等等。并對觀察到的事情做記錄，然后和父母討論。讓孩子在觀察中了解長輩的愛心。

建立家庭愛心檔案

只要做個有心人，孩子就可以在家庭中發(fā)現(xiàn)很多愛的細(xì)節(jié)。父母不妨鼓勵孩子建立一個家庭愛心檔案。用家庭故事、家庭照片、家庭日記等形式記錄下長輩對他的愛，或者家庭成員彼此之間相互關(guān)愛的細(xì)節(jié)。

廣州鐵路第一小學(xué)用“實物展”、“文學(xué)欣賞”、“演講活動”等方式讓孩子感受父母的愛。實物展就是讓孩子們收集反映自己成長的照片、錄像資料和各種衣帽鞋襪等幼兒用品，利用板報貼上照片，利用窗口連起細(xì)繩掛上小玩具，利用教室的課桌陳列各種紀(jì)念冊，將各個小組收集的材料小心地展示出來；文學(xué)活動就是請孩子們摘抄一些贊美長輩之愛的文章或詩歌等，在班級活動上朗誦討論；演講活動就是讓孩子們在調(diào)查的基礎(chǔ)上寫出“夸夸我的爸爸媽媽”的演講稿，在小組演講活動中激情演講。受這些做法啟發(fā)，父母可讓孩子準(zhǔn)備一個本，專門記錄家庭愛心日記，可以整理一個家庭愛心照片集，可以給孩子準(zhǔn)備一個小物品箱，專門讓孩子收集與成長有關(guān)的各種物品。無論怎樣做，根本目的只有一個，讓孩子知道父母的愛，讓他們感受父母的辛勞。這是培養(yǎng)感恩習(xí)慣的第一步。