實(shí)驗(yàn)小學(xué)  曲 杰

新學(xué)期開始了，我希望在新的學(xué)期里能抓好班級(jí)工作，把我們的六年B班建成一個(gè)和諧的家庭!制定以下工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

以塑造班主任熱愛學(xué)生、教書育人、學(xué)為人師、優(yōu)良品質(zhì)為核心，以全面提高班主任隊(duì)伍素質(zhì)、全面提高班主任工作質(zhì)量為重點(diǎn)，注重內(nèi)涵發(fā)展，注重骨干班主任和優(yōu)秀班主任的培養(yǎng)，建立健全班主任的培養(yǎng)、選拔、使用和有利于班主任成長(zhǎng)的工作機(jī)制，建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、富有創(chuàng)新活力的高水平班主任隊(duì)伍，全面提高我校素質(zhì)教育的實(shí)施水平，促進(jìn)中小學(xué)生德、智、體、美等全面發(fā)展。

二  、工作任務(wù)

1、加強(qiáng)班主任工作規(guī)律的研究，促進(jìn)班主任工作制度的建設(shè)

2、提高班主任工作的能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型研究型班主任

3、改革班主任評(píng)價(jià)機(jī)制，調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性與主動(dòng)性

    三、工作措施

1、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的重要性。

班主任在學(xué)生學(xué)習(xí)生活乃至人生成長(zhǎng)中影響深遠(yuǎn)。推進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，提升學(xué)校整體育人水平意義重大。班主任隊(duì)伍中也不同程度地存在著思想認(rèn)識(shí)不強(qiáng)、責(zé)任心弱化、積極性降低等問題，這些問題已成為影響到學(xué)校現(xiàn)代管理模式建構(gòu)和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。我們必須充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)工作的重要性，認(rèn)真分析班主任隊(duì)伍建設(shè)中存在的問題，有針對(duì)性地制定措施，開拓創(chuàng)新，狠抓落實(shí)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、具有強(qiáng)烈現(xiàn)代意識(shí)和創(chuàng)新精神的班主任隊(duì)伍。

2、明確新時(shí)期班主任工作的要求

（1）要及時(shí)了解學(xué)生的思想和情感，關(guān)心班級(jí)中每一位學(xué)生的發(fā)展，通過養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)發(fā)展。

（2）尊重學(xué)生的個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生的全面和諧發(fā)展。促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的全面和諧發(fā)展，是現(xiàn)代教育思想的重要內(nèi)容之一。班主任要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)與需求，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，幫助學(xué)生去完善自我，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和個(gè)性的和諧統(tǒng)一。班主任還要注意個(gè)案研究，尊重學(xué)生的意愿，通過多種途徑和形式，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)和興趣愛好，促進(jìn)學(xué)生活潑、健康的成長(zhǎng)。

（3）注重心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。心理健康教育是班主任工作的重要內(nèi)容。中學(xué)心理健康教育的主要任務(wù)，一是對(duì)全體學(xué)生開展心理健康教育，使學(xué)生不斷地正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；二是培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。尤其是對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，要多與家長(zhǎng)溝通、配合，充分了解學(xué)生的具體情況，給予科學(xué)有效的心理咨詢與輔導(dǎo)，并給予足夠的關(guān)心和愛護(hù)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平。

（4）運(yùn)用發(fā)展性評(píng)價(jià)，激勵(lì)學(xué)生提高綜合素質(zhì)。班主任要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，在日常管理中要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、反饋問題、解決問題。要寬容對(duì)待學(xué)生，運(yùn)用發(fā)展的觀點(diǎn)，根據(jù)“新三好”的要求，客觀地、綜合地評(píng)價(jià)學(xué)生。幫助學(xué)生確立自己的發(fā)展目標(biāo)，尋找達(dá)成目標(biāo)的有效方法，并為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松和諧的展示自我的空間。牢固樹立“好孩子是夸出來的”教育觀念。班主任要始終堅(jiān)持激勵(lì)性原則，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，及時(shí)給予學(xué)生激勵(lì)、關(guān)懷和幫助。

（5）運(yùn)用現(xiàn)代教育理念，創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體。班主任應(yīng)本著循序漸進(jìn)的原則，運(yùn)用現(xiàn)代教育理念管理班級(jí)。要與學(xué)生共同建立長(zhǎng)期的、階段性的班級(jí)工作目標(biāo)，突出主題、形成特色；要注重培養(yǎng)班級(jí)干部，加強(qiáng)學(xué)生自主管理；班主任應(yīng)積極主動(dòng)地與科任教師、學(xué)生工作組溝通，統(tǒng)一要求，協(xié)調(diào)工作，把班級(jí)建設(shè)成奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助、文明和諧的集體。

（6）班主任要走進(jìn)學(xué)生的心靈深處，悉心了解學(xué)生的生活環(huán)境、健康狀況、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)以及興趣愛好等，把握學(xué)生的思想動(dòng)向，有的放矢地做好教育引導(dǎo)工作，用熱心去感染學(xué)生、用耐心去幫助學(xué)生、用誠(chéng)心去感動(dòng)學(xué)生、用愛心去對(duì)待學(xué)生，樹立“和學(xué)生一起成長(zhǎng)”的發(fā)展觀。使教育行為富有情感性、人文性，形成民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系。

（7）建立學(xué)校、家庭、社會(huì)交流渠道，發(fā)揮多種教育的合力。班主任要建立與家長(zhǎng)溝通和交流的有效渠道，尤其要辦好家長(zhǎng)學(xué)校，通過多種形式的家訪與家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)有效的溝通，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育和家庭教育的有機(jī)結(jié)合。要爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持，從而形成促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的合力。