小學生家庭作業(yè)家長問卷調查表

    五年級  年級   二   班  

尊敬的家長同志:您好，我想了解我班學生做語文家庭作業(yè)的具體情況，希望能在不影響學生的語文成績的基礎上，既減輕學生的作業(yè)負擔，又能提高學生的語文學習能力。請您如實填寫下面的表。謝謝您的參與!

1.您的文化程度: 初中( 18) 高中(18)中專( 8 )大學( 10 ) 研究生(0)

2.您的家庭結構:三代同堂( 19)核心家庭(父母與子女)(  25)其他類型( 10 )

3.您家里誰負責照顧孩子:父母( 20)   母親( 27)  父親( 1)祖父母(6)

4.您最關心孩子學習的哪一方面:學習成績( 16)    作業(yè)習慣( 38)

5.您家里有多少書:

  5 0本以上( 23 )   30本左右(23 )     10本左右( 7 )   沒有( 1)

6.您家里一直訂閱有關文學類、學習類的報刊雜志嗎?

  訂了( 11  )   沒有( 24  )  以前有過(  19 )

7.你孩子有放學到家就寫作業(yè)的習慣嗎?       

有( 33  )      沒有( 2)     偶爾有(  19 )

8.您對孩子在學校的表現(xiàn)了解的程度如何?      

了如指掌(  4 )       基本了解(  50 )    不了解， 那是老師的事(  0 )

9.您了解孩子學習情況的方式是:

看考試成績(27   ) 聽孩子匯報(23  )和老師聯(lián)系(4  )沒了解過(  0 )

10.您知道除書面作業(yè)外還有其他的固定家庭作業(yè)嗎?     知道(  36 )不知道(  18 )

11.當?shù)弥⒆油藢懽鳂I(yè)時，您的態(tài)度是:

訓斥打罵(  8)    無所謂(  1  )      主動聯(lián)系老師，積極處理(  45 )

12.您怎樣對待孩子的家庭作業(yè)? 

  督促孩子做，自己不檢查( 2  )   讓其自己做，然后檢查(  52 )不過問(  0 )

13.孩子在家里做作業(yè)時，您一般都在做什么?

陪著，不干擾(  20 )    在旁邊看電視(  2 )做自己的事( 28  )   一般不在家( 4 )

14.發(fā)現(xiàn)孩子不寫作業(yè)后，您的做法是: 幫助分析原因，制定措施(  35 )   訓斥一頓( 7  )督促補上，然后就不問了(  12 )   不聞不問(  0 )

15.您在系統(tǒng)學習教育孩子的有關知識嗎?正在學習(  29 )  沒有地方學習(  3 )  沒有時間學習(8   )  不知道怎么學習(  13 )  不想學習( 1 )

16.“只有改變自己，才能改變孩子”這一觀點您同意嗎?     

 同意(  49 )  不同意(5  )

17.您子女每天做作業(yè)所花的時間:

30分鐘以內(  6 )1小時以內(   29) 1小時以上(  19 )

18.您檢查孩子作業(yè)情況嗎?  經常(  35 )  有空就檢查(18   )  沒時間檢查(   1)

19.您知道孩子每天的讀書時間(除作業(yè)以外)是多少?     30分鐘以內( 30  )30-60分鐘( 19  )60分鐘以上(   5)

小學生家庭作業(yè)家長問卷調查分析報告

這份調查表共發(fā)下去63份，有2人請假，回收54份，有9人未交上來。分析情況如下:

1.     學生家長的文化程度偏低，大學以上學歷10人占18%，家長在家輔導學生有些困難。

2.     學生家庭核心家庭(父母與子女)和三代同堂各占一半，三代同堂對教育孩子有很多弊端。主要是父母、母親照顧孩子。

3.     有70%的家長最關心孩子的作業(yè)習慣，而不是學生的成績，這一點令人感到欣喜，老師和家長比較好溝通。

4.     20%的家庭一直給學生訂閱有關文學類、學習類的報刊雜志。

5.     61%的學生到家就寫作業(yè)，但是有35%的學生偶爾有到家就寫作業(yè)的習慣，說明還有不少學生沒有養(yǎng)成好的作業(yè)習慣。

6.     家長對學生的在校表現(xiàn)基本了解，有14%的家長得知孩子忘寫作業(yè)時的態(tài)度是訓斥、打罵，這也是值得關注的事情。

7.     孩子每天的讀書時間較少，能每天讀一個小時以上的只有5人占9%。