語文滿分作文開頭妙招總結(jié)

    一、摘引材料

    寫新材料作文或者有材料引導(dǎo)的話題作文，如果你擔(dān)心評(píng)卷老師誤判你的作文“不符合題意”，在開頭巧妙地引述材料，不失為一種穩(wěn)妥的做法。

    巧引材料有三種方法：一是摘引材料關(guān)鍵句，二是精練概括材料本質(zhì)，三是從材料涉及的一個(gè)角度切入。切忌照搬材料，否則，便顯煩冗拙笨。

    例如：年輕的徒弟根據(jù)師傅周密的設(shè)計(jì)方案，敏捷果斷地解決了切割寶石的難題。他的成功向我昭示了一個(gè)道理--做事需要有經(jīng)驗(yàn)，更需要有勇氣。(2013年高考河南一考生《勇氣助你行天下》)

    2013年高考全國新課標(biāo)卷Ⅰ作文材料200多字，這位考生只用一句話(31個(gè)字)，便概括了事件，并順勢(shì)提出全文中心--“做事需要有經(jīng)驗(yàn)，更需要有勇氣”，可謂言簡意賅。

    二、開門見山

    如果你在高考作文中選擇寫議論文，不妨“開門見山”直接切入話題，亮明觀點(diǎn)，給急于知道你的文章是否符合題意的評(píng)卷老師吃一粒定心丸。

    例如：人生，是一段有著優(yōu)美風(fēng)景的旅程，每個(gè)人都在開辟一條屬于自己的路，有的路綠蔭濃濃，有的路落葉紛紛，有的路表面陰云密布但轉(zhuǎn)角卻柳暗花明。而那條適合自己的路才是最美好的路。(2013年高考重慶一考生《走適合自己的路》)

    考生在準(zhǔn)確把握“大豆磨成豆腐實(shí)現(xiàn)價(jià)值升華”材料的內(nèi)涵之后，從“人生道路選擇”的角度立意，采用“開門見山”之法，明確提出“那條適合自己的路才是最美好的路”的觀點(diǎn)，為全篇亮出一面鮮亮的旗幟。
    三、景物傳情

    如果你選擇寫記敘文，又想給文章增加點(diǎn)文學(xué)色彩，可在開頭打造意境，借景傳情，做到“一切景語皆情語”。這既為下文飽含感情的敘寫做好了鋪墊，又能牢牢吸引評(píng)卷老師的眼睛。

    例如：榆樹開滿了潔白的花，一剎那，時(shí)間好像停止了，只有微風(fēng)拂過，吹起的朵朵小白花在空中旋轉(zhuǎn)著飄落在草地上，還有那個(gè)人的身上。那是我第二次見到她，突然覺得，與第一次見到她時(shí)相比，她好像換了一個(gè)人似的，無比的美麗，讓我的身心都不禁顫動(dòng)起來。(2013年高考重慶一考生《蛻變》)

    這一段當(dāng)中，既寫景，又寫人。景是自然的景，卻又是人物心中的景，你看那潔白的小花，伴著微風(fēng)燦然綻放著，襯托出她的美麗可愛，讓“我”“身心都不禁顫動(dòng)起來”，景中有情，以景襯人，以情感人。

    四、名言發(fā)端

    如果你想以豐厚的文化底蘊(yùn)取勝，可以在開頭引用古今中外名家的箴言睿語或詩人的麗詞名句作為全文的總領(lǐng)。這樣的開頭，常使文章有一種神完氣足的味道，一種理直氣壯的勁頭，能增強(qiáng)文章的說服力。

    例如：荀子在《勸學(xué)》中說：“積善成德，而神明自得，圣心備焉。”意思是說，積累善行，養(yǎng)成良好的品德，就能達(dá)到很高的精神境界，智慧就能得到發(fā)展，圣人的思想也就具備了。我們也許不能成為一個(gè)圣人，但完全可以成為一個(gè)有道德的人。(2013年高考廣西一考生《積善成德》)

    開頭引用荀子的名言，先聲奪人，巧加解釋并引出觀點(diǎn)，兼呼應(yīng)標(biāo)題，一石三鳥，可謂精妙。

    五、抒寫情感

    如果你想使文章飽含深情、淋漓酣暢，可以在開頭借助精妙的景物描寫或者比喻、排比等修辭手法抒發(fā)內(nèi)心的情感。

    例如：風(fēng)度，它就像一樹唐朝的花，一座宋朝的樓，一壇珍藏千年的杜康酒——有著永遠(yuǎn)的美麗與芳香。我們本不該將它遺落在歷史的某個(gè)角落，而該像莫言，像那些曾經(jīng)擁有或正在擁有的人們那樣，將其作為一種態(tài)度，作為一種信仰去追求!(2013年高考山東一考生《笑看十日九風(fēng)雨》)

開篇借助三個(gè)比喻句，極力贊揚(yáng)風(fēng)度的美麗與芳香，情感濃郁而真切，緊接著發(fā)出熱切的呼喚，號(hào)召人們?nèi)缒砸粯?，把風(fēng)度作為一種信仰去追求，為全篇標(biāo)目。

六、疑問設(shè)懸

如果你想引發(fā)評(píng)卷老師閱讀的興趣，可以在文章開頭，以富有力度的語言設(shè)疑：一是設(shè)問，一問一答;二是反問，寓答于問;三是設(shè)疑，留下懸念。這種開頭能引人遐想，啟人深思。

例如：是什么讓阿姆斯特朗成功邁出登月第一步?是什么讓南丁格爾成了護(hù)士的代名詞?是什么讓羅陽成為了中國航空工業(yè)英模?很多人說是經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)讓他們脫穎而出，而我卻要說，更是勇氣使他們擁抱成功!(2013年高考陜西一考生《勇氣，助成功一臂之力》)

開頭引出阿姆斯特朗、南丁格爾、羅陽三位典型人物，并用設(shè)問方式出之，引發(fā)讀者對(duì)成功關(guān)鍵因素的思考，然后推出“勇氣使他們擁抱成功”的觀點(diǎn)，行文簡明而有力。

  七、講究文采

 文章開頭，先引入比喻、排比、擬人等修辭手法造句，追求語言的文采美，內(nèi)容的豐富性，能取得先聲奪人之效。

例如：揮袖飛舞的一瞬，方領(lǐng)略彩蝶的美麗;展翅高翔的一躍，才懂得雄鷹的矯健;疾奔似飛的一景，才見證獵豹的敏捷。想要得到別人的認(rèn)同，就要努力跳出平凡。(2013年高考遼寧一考生《跳出平凡，擁抱未來》)

考生用“彩蝶”“雄鷹”“獵豹”三種形象化事物，構(gòu)成強(qiáng)勢(shì)排比句，并將自己的思想、看法蘊(yùn)涵其中，接著點(diǎn)明中心“想要得到別人的認(rèn)同，就要努力跳出平凡”。開頭有思想，有氣勢(shì)，有文采。

八、假設(shè)情景

如果你想化抽象為具體，追求形象感與深刻性的統(tǒng)一，可以假設(shè)情景，調(diào)動(dòng)聯(lián)想、想象能力，引入自然界的花、鳥、蟲、魚，以自然象征世事，以形象包容意蘊(yùn)。

例如：我站在窗前，手捧書卷，緊握一片凄涼的梧桐葉，仿佛是要抓住一個(gè)深秋的記憶，那些回不來、找不到、已經(jīng)消逝的過去，和一個(gè)離開的你。(2013年高考新疆一考生《深秋的記憶》)

考生于敘事之前，先以“一片凄涼的梧桐葉”為道具，設(shè)置一個(gè)富有詩意美的畫面，由此展開聯(lián)想，打開敘述的開關(guān)，同時(shí)“凄涼”二字，也奠定了全文的情感基調(diào)。

高考作文不管用哪種方法開頭，都要特別注意兩點(diǎn)：一是語言簡潔，切勿煩瑣冗長，拖泥帶水;二是快速入題，觀點(diǎn)清晰，切勿含糊其辭，故弄玄虛。