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父母的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)地位，人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，這些父母努力可以得到的東西，會(huì)一直影響孩子。這種現(xiàn)象被稱為家庭資本的代際傳遞效應(yīng)。家庭資本，主要表現(xiàn)為父母的社會(huì)地位，文化水平和經(jīng)濟(jì)收入。家庭資本的代際傳遞效益是指父母通過(guò)財(cái)富、人際關(guān)系，或者直接通過(guò)權(quán)力，去提升子女在接受教育、就業(yè)、職場(chǎng)等競(jìng)爭(zhēng)中的排序的社會(huì)現(xiàn)象。如果這種傳遞涉及公權(quán)力，當(dāng)然是不公平的。但另一方面，這是公平的。一家私企的高管，推薦自己的子女去另一家大的私企；或者一位父親給自己的孩子找到一位知名人士寫推薦信，這又有什么不公平呢？更何況，這從來(lái)都是不可杜絕的。 有調(diào)查表明，家庭背景越好，畢業(yè)時(shí)的工作落實(shí)率和起薪額越高，這說(shuō)明，不同階層子女受高等教育之后的結(jié)果也不均等。很多家長(zhǎng)一輩子的目標(biāo)就是孩子考上大學(xué)，殊不知，很可能，20年后，一個(gè)名牌大學(xué)的畢業(yè)生，在找工作的時(shí)候，仍然不抵另一個(gè)孩子父親的一個(gè)電話。如果你現(xiàn)在正在逼你孩子，也請(qǐng)你也逼自己在20年后有能力打出同樣的電話，因?yàn)橹挥信Φ募议L(zhǎng)，才能傳遞給孩子好的代際資本。甚至于，這樣的家長(zhǎng)，敢于放任自己的孩子，不上補(bǔ)習(xí)班，給孩子一個(gè)豐富、充實(shí)的童年，因?yàn)樗_信，自己的孩子已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于其他孩子，因?yàn)?，他自己就是孩子的起跑線。 如果說(shuō)，現(xiàn)在的很多中產(chǎn)家庭的父母，他們的上一輩，基于自身所處的環(huán)境，掙扎在溫飽與生存之間，甚至無(wú)法構(gòu)建自我?jiàn)^斗的基礎(chǔ)與環(huán)境。那么，現(xiàn)在的處于中產(chǎn)狀態(tài)下的年輕父母，是有這個(gè)機(jī)會(huì)與能力去實(shí)現(xiàn)自我?jiàn)^斗的。更重要的是，在自我?jiàn)^斗與逼孩子之間，不管對(duì)于家長(zhǎng)、孩子，甚至作為整個(gè)家庭、家族，當(dāng)下做父母的自我?jiàn)^斗都更有效。 這是因?yàn)闀r(shí)代大背景的變遷。 稍微觀察一下，不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)下除了中國(guó)大陸之外的亞太富豪，都是在二戰(zhàn)后崛起。戰(zhàn)爭(zhēng)打亂一切，財(cái)富、階層、復(fù)雜而板結(jié)的人際關(guān)系都被打亂了，不管是革命中菜刀鬧革命，還是戰(zhàn)爭(zhēng)后走街串巷的賣塑料花，在百?gòu)U俱興的年代，努力更容易獲得財(cái)富與社會(huì)階層的上升。 對(duì)于中國(guó)而言，情況有所不同，這個(gè)變化發(fā)生在改革開(kāi)放之后。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中，不管是賣瓜子的年廣久，還是賣菜的野蠻人，當(dāng)年那些在深圳闖蕩的人，都更容易獲得財(cái)富、階層。再往后，房地產(chǎn)的迅速增長(zhǎng)讓不少敢于投資的人獲得了財(cái)富。而發(fā)源于80年代的計(jì)算機(jī)技術(shù)，在21世紀(jì)初大放異彩，迅猛發(fā)展，則讓賣黃頁(yè)的，賣光盤的得到了機(jī)會(huì)，成為行業(yè)巨頭，不可超越。在這數(shù)波上升大潮中，很多人依靠自我?jiàn)^斗，雖然沒(méi)有成為巨頭，也不同程度的實(shí)現(xiàn)了自我社會(huì)階層的提升。 戰(zhàn)爭(zhēng)紅利、改革紅利、房地產(chǎn)紅利、互聯(lián)網(wǎng)紅利，一波一波的過(guò)去。不難發(fā)現(xiàn)，這些紅利越來(lái)越小。這是符合規(guī)律的，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)安定，技術(shù)的成熟，一切都會(huì)放緩。對(duì)中國(guó)而言，最具體的表現(xiàn)就是經(jīng)濟(jì)增速的放緩。一切都會(huì)緩慢的凝固下來(lái)，這正是目前都在說(shuō)的中國(guó)的上升通道已經(jīng)關(guān)閉，階層板結(jié)。所以，以前那些貧家子弟依靠教育體系上升，自我?jiàn)^斗創(chuàng)造神話的時(shí)代背景，很可能一去不復(fù)返，直到戰(zhàn)爭(zhēng)、或者顛覆性的新技術(shù)出現(xiàn)。 所以，可以這么說(shuō)，在GDP年增長(zhǎng)12%的時(shí)代，付出1分努力可以得到的東西，在現(xiàn)在，經(jīng)濟(jì)增速6%的年代，要付出5分努力，而20年后，當(dāng)你的孩子長(zhǎng)大，身處GDP增速2%的時(shí)代，可能要付出10分的努力才能得到。 |
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來(lái)自： 李功隨 > 《教育教學(xué)》
