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【面試干貨】大學(xué)生去當(dāng)快遞員值不值?

 A娜拉薩吳 2017-03-31


“你永遠叫不醒一個裝睡的人?!?“誰說的,我能。” —— 快遞小哥

在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的今天,快遞小哥在我們心中已經(jīng)是那種“不洗頭也能見面的關(guān)系”了。無論是“暖男型”“可愛型”“雞湯型”“傲嬌型”“蠢萌型”的快遞小哥,你是否了解他們背后的故事呢?小哥們當(dāng)初為何選擇這一行業(yè)?你身邊的快遞小哥有啥公考考點呢?


(以下內(nèi)容由粉筆公考編輯整理,歡迎轉(zhuǎn)載注明出處)


【面試干貨】,是面試備考期間,粉筆為你準(zhǔn)備的干貨素材,每天不間斷。在這里你會看到與面試相關(guān)的時評文章、方法經(jīng)驗、真題解析、大事件集合....這是一個日積月累的過程,你需要每天堅持看,哪怕只能記住其中某一點,直到有一天你驚覺,自己早已擺脫大腦空白、張口結(jié)舌、不會答題的窘境。


背景介紹


在最近召開的2017“一帶一路”沿線城市甘肅春季大型人才招聘會上,蘭州市多家快遞企業(yè)參會,紛紛招攬快遞員,引來眾多大學(xué)生競相應(yīng)聘。中國青年報中青在線記者注意到,有一家快遞企業(yè)一上午就有15人填寫了應(yīng)聘登記表,其中10人應(yīng)聘收派員一職,當(dāng)中有3個人的學(xué)歷為本科,7個人的學(xué)歷為大專,其余是中專畢業(yè)生。

火爆求職季,“快遞小哥”需求大增,引來眾多大學(xué)生競相應(yīng)聘。其中,有不乏本科畢業(yè)生求職“快遞小哥”。隨著電商的發(fā)展,大學(xué)生兼職做“快遞小哥”在校園有蔓延之勢。

近年來,中國快遞企業(yè)抓住“互聯(lián)網(wǎng)+”等重大機遇,使一個毫不起眼的“草根產(chǎn)業(yè)”快速成長為一匹“產(chǎn)業(yè)黑馬”。中國快遞業(yè)已連續(xù)6年保持50%左右的高增長,牢牢鎖定“第一快遞大國”的地位。2016年業(yè)務(wù)量突破300億件大關(guān),快遞業(yè)務(wù)收入完成4005億元,同比增長44.6%,而這一數(shù)字在十年前還不到300億元。這是一片藍海,正在呼喚弄潮兒。


意義所在


1、大學(xué)生群體的加入會帶來行業(yè)內(nèi)整體勞動力素質(zhì)的提高,成為改變現(xiàn)有快遞業(yè)發(fā)展瓶頸的新興力量。

2、大學(xué)生快遞員最大的價值在于背后正面的示范教育意義。大學(xué)生快遞員的存在,本身就是一種正向激勵與正確就業(yè)觀、價值觀的體現(xiàn)。價值取向日趨多元的社會背景下,“唯學(xué)歷論”本身就是一種錯誤,北大生賣豬肉、碩士生干保安、本科生當(dāng)快遞員,種種“人才反竄”現(xiàn)象,看似大材小用的人才錯位,卻并不意味著人才的屈就與浪費。小崗位也可有大作為,只要足夠堅持、足夠熱愛、足夠努力,即便是在“屌絲崗位”的快遞行業(yè),也能實現(xiàn)自我的人生價值。


追根溯源


收入高、待遇好

收入高、待遇好,是吸引大學(xué)生投身快遞業(yè)的主要原因。一家知名快遞企業(yè)招聘簡章顯示,快遞員按計件工資發(fā)薪酬,工資范圍3000-10000萬元,上不封頂,并為快遞員繳納五險一金,工作地點依據(jù)住址就近安排。其中,在順豐月薪五六千很平常,有經(jīng)驗的月薪1.5萬元也不算特別。

準(zhǔn)入門檻低、覆蓋專業(yè)廣

準(zhǔn)入門檻低、覆蓋專業(yè)廣。不論學(xué)歷高低、不論技術(shù)特長,即便是毫無工作經(jīng)驗的求職者,都可在快遞業(yè)中成就一番作為,而“跑單幫”出身的王衛(wèi)成功實現(xiàn)人生逆襲就是最好的證明。對于大學(xué)生而言,尤其是那些市場營銷、物流專業(yè)畢業(yè)抑或一心想自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生,盡管其在知識文化上可能學(xué)富五車、滿腹經(jīng)綸,但在社會經(jīng)驗方面,卻依舊是一張尚待描摹噴繪的白紙,而低起點的快遞員工作,則正好為其提供了一個歷練的平臺。通過參與快遞投送、信息整理等業(yè)務(wù),鍛煉自己適應(yīng)社會、和人打交道的能力;同時,也充分利用這個窗口,通過研究快遞承載的商業(yè)信息,提升自己的專業(yè)能力,為將來的職業(yè)發(fā)展或創(chuàng)業(yè)規(guī)劃做準(zhǔn)備。

就業(yè)難,大學(xué)生面臨畢業(yè)就失業(yè)的窘境

就業(yè)難,大學(xué)生面臨畢業(yè)就失業(yè)的窘境。在高校連年擴招、高等教育日漸普及的情況下,大學(xué)本科早已由精英教育變?yōu)榇蟊娊逃?。?dāng)每個人都有學(xué)上之后,大學(xué)生也越來越不稀罕,根據(jù)教育部發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示,2017屆全國普通高校畢業(yè)生預(yù)計達795萬,比2016年又多出30萬人,就業(yè)形勢空前嚴(yán)峻。

快遞業(yè)需要高素質(zhì)人才輸入補血

從產(chǎn)業(yè)發(fā)展的角度看,快遞業(yè)需要大量高素質(zhì)的人才輸入補血。缺乏技術(shù)含量、門檻低,是社會對快遞業(yè)的固有印象,但在“互聯(lián)網(wǎng)+”的大浪潮下,快遞業(yè)已被提升到國家戰(zhàn)略的新高度,行業(yè)轉(zhuǎn)型升級勢在必行。日前發(fā)布的《快遞業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》提出了科技創(chuàng)新、國際化發(fā)展、標(biāo)準(zhǔn)化精細化建設(shè)等一系列要求,這些規(guī)劃愿景,依靠年齡偏大、教育程度不高的“快遞大叔”顯然無法達成。讓更多大學(xué)生投身快遞行業(yè),從一線干起積累經(jīng)驗、鍛煉能力,逐步走上管理崗位,無疑能助推中國快遞業(yè)的發(fā)展步伐。

就業(yè)理念已經(jīng)發(fā)生了深刻變化

就業(yè)理念已經(jīng)發(fā)生了深刻變化。很多大學(xué)生不再奢求“一職定終身”,而是面對就業(yè)市場的變化,把理性和務(wù)實裝進了“工具包”。北大學(xué)子甘當(dāng)屠夫、清華畢業(yè)生街頭賣肉夾饃、研究生應(yīng)聘當(dāng)城管……這樣的例子越來越多,年輕人早已放下包袱。不再把上大學(xué)當(dāng)作改變命運的跳板,今天上大學(xué),并不僅是為了就業(yè),更不僅是為了找到一個起點較高的工作。大學(xué)的真正價值,體現(xiàn)在對自身的豐富與完善上。大學(xué)生只要扎實肯干、思路清晰,在快遞領(lǐng)域內(nèi)照樣能活出精彩的人生。憑自己努力吃飯的人,不管做什么工作都應(yīng)該得到尊重。一個真正受過高等教育的人,即便從事一個起點較低的工作,也應(yīng)該表現(xiàn)出過硬的綜合素質(zhì)并且對所在行業(yè)產(chǎn)生良性影響,這便是高等教育培養(yǎng)人才的真正意義所在。


相關(guān)真題


例題:

有的藍領(lǐng)如快遞員、月嫂的收入超過白領(lǐng),引起網(wǎng)上熱議。你怎么看?(2015年3月8日海關(guān))

加分回答:

月嫂和快遞員之所以收入高,是因為他們順應(yīng)了時代發(fā)展潮流,在“互聯(lián)網(wǎng)+”的大浪潮下,快遞業(yè)已被提升到國家戰(zhàn)略的新高度,行業(yè)轉(zhuǎn)型升級勢在必行,日前發(fā)布的《快遞業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》提出了科技創(chuàng)新、國際化發(fā)展、標(biāo)準(zhǔn)化精細化建設(shè)等一系列要求,快遞員和月嫂等藍領(lǐng)抓住了發(fā)展機遇,例如快遞員收入高是因為有大量群眾需要網(wǎng)購;月嫂收入高是由于群眾在育兒的過程中希望受到更專業(yè)的指導(dǎo),可以更輕松。無論是快遞員、月嫂、大學(xué)生。我們越來越進入理性社會、英雄不問出處的社會,經(jīng)濟發(fā)展更加良性、健康,這既是改革開放三十多年發(fā)展的成果,也是時代進步的體現(xiàn)。

大學(xué)生與其哀嘆,不如想一想自己應(yīng)該如何轉(zhuǎn)變觀念、服務(wù)社會、服務(wù)人民、創(chuàng)造價值,大學(xué)的真正價值,體現(xiàn)在對自身的豐富與完善上。大學(xué)生只要扎實肯干、思路清晰,在快遞領(lǐng)域內(nèi)照樣能活出精彩的人生。


例題:

一些博士到中學(xué)任教,有的人認為博士應(yīng)該做科研工作,到學(xué)校當(dāng)老師是大材小用,你怎么看?(2016年7月18日云南)

加分回答:

古語云:“無冥冥之志者,無昭昭之明;無惛惛之事者,無赫赫之功”。對于博士到中學(xué)任教,甘為平凡,為基礎(chǔ)教育注入新鮮血液,我非常佩服。對于有人認為博士應(yīng)該做科研工作,當(dāng)老師是大材小用,我認為博士到中學(xué)任教的意義深遠。一是體現(xiàn)了目前我國高素質(zhì)人才在職業(yè)選擇時,理念逐漸多元、開放化。二是緩解博士就業(yè)壓力。三是初等教育作為教育之基,越來越受到各方重視。四是這樣的做法可以極大程度上提高初等教學(xué)師資水平和教育水平,創(chuàng)新教學(xué)模式提高我國中小學(xué)人才培養(yǎng),是非常有意義的。

(此題答題思路與快遞小哥從事快遞行業(yè)的原因類似,運用主客觀分析法,從主觀上來說,是觀念的變化;從客觀上來說,是當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和國家的重視以及注入新鮮血液后給原環(huán)境帶來的“鯰魚效應(yīng)”)


- END -

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