身為父母，在教育孩子的過程中，我們必須懂得：對一個人來說，才華很重要，但更為重要的是他的品格。

這是全惠星博士在她的書里寫的第一句話，一個普通到不能再普通的道理。

但它為什么會是培養(yǎng)出6個博士的媽媽給讀者講的第一個教育理念？

后來細想，在這個時代，教育好似越來越偏離正軌。中國當下的情況是，家長除了教育孩子要有禮貌外，其他的注意力似乎全放在了，如何能讀上重點小學(xué)，讀重點中學(xué)，讀985或常春藤名校，出來在銀行工作當高管、掙大錢。

孩子們從小就開始上各種各樣的培訓(xùn)班，變得多才多藝。因為家長們不希望看到孩子輸在起跑線上。

但近年來，孩子的心理承受能力越來越低，初中生離家出走的，高中生自殺的，大學(xué)生毒害室友，動輒砍人的新聞看得人心驚。

我們教育孩子的首要任務(wù)到底是什么？

全惠星與高光林一家八口合影

全惠星培養(yǎng)出的孩子，恐怕是大部分家長所渴望的成功的典型：

大女兒慶信，麻省理工理科博士，韓國中央大學(xué)化學(xué)系教授；

大兒子京柱，耶魯醫(yī)學(xué)院畢業(yè)，哈佛公共衛(wèi)生學(xué)院副院長；

二兒子?xùn)|柱，哈佛醫(yī)學(xué)博士、麻省理工哲學(xué)博士；

三兒子洪柱，哈佛法學(xué)博士，現(xiàn)任耶魯法學(xué)院院長；

二女兒慶恩，哈佛法學(xué)博士、曾任哥大法學(xué)院副教授，耶魯首位女性非白人客席教授；

小兒子定柱，哈佛社會系系畢業(yè)，紐約視覺藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)碩士（MFA）

《紐約時報》評論認為，這個成功的家庭，可與美國歷史上著名的肯尼迪家族相媲美。這個家庭有什么獨到的教育方法？我總結(jié)了如下幾條：

一、德才兼?zhèn)?、以德為?/strong>

我的孩子們能取得今天的成績，才華固然起到了不小的作用，但根本的原因卻在于，他們在施展才華的同時，始終沒有背離“德才兼?zhèn)?，以德為先”的原則。

“不要讓你的才華超過你的德行”（Never let your skill exceed your virtue），這是他們的家訓(xùn)，也是全惠星母親的一句教誨。也與全惠星先生的想法也不謀而合，遂成為了他們一直以來向孩子強調(diào)的重要價值觀念。

掛在家里的牌匾：德勝才

他們教育孩子始終有個目標——自己的努力和學(xué)習(xí)都是為了幫助那些不幸的人們。

這樣的意識在他們的內(nèi)心扎根、生長，慢慢會成為一種信念，為了實現(xiàn)目標，他們會努力增長自己的體力和才華，使自己變得強大。

幫助別人等于是在幫助自己。

全惠星的父親也常常說“一個人偉大與否，取決于他給予了別人多少幫助”。她本人從這句話中受益匪淺，所以在教育下一代的時候，他們同樣把這個道理告訴了孩子們。

學(xué)習(xí)不光是為了過上吃好喝好的日子，不單是積累信息，還要積累智慧，積累德望，成為有影響力的人。

這樣的家風(fēng)得到了很好的傳承，她大兒子的女兒小小年紀就去了南美幫助海嘯遇難者幫他們蓋房子；三兒子的女兒，大一的時候就開始幫助籌集艾滋病基金……

這就是這個家族孩子的成功之路，不為了成功而努力，而是為了幫助他人而努力，幫助他人需要不斷提升自己的能力，于是一切就自然而然發(fā)生了。

二、身教與逆向性別教育

先不管孩子愿不愿意讀書，父母率先讀書就可以了。也別管孩子們喜不喜歡運動，父母率先開始運動，讓孩子看到就行了。

身教幾乎是每個教育家都認同的教育理念，這對于培養(yǎng)出來6個常春藤名校畢業(yè)生的全媽媽來講也不例外。

為了讓孩子愛學(xué)習(xí)，他們甚至創(chuàng)造了一個在任何角落都能打開書本的家庭環(huán)境，家里大書桌就有8張，一人一張。

身教與氛圍營造相結(jié)合，孩子們自然而然就形成了愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

其次，全惠星教摒棄了固有的性別教育觀念。教兒子做菜，教女兒搬行李，從小就沒有給孩子灌輸我是女孩子，就只能做女孩子常做的事；我是男孩子，就應(yīng)該不會做飯洗衣。

如果希望他們將來成為真正的人才，就不要光根據(jù)性別來特別對待。而是要根據(jù)孩子的能力來分配家務(wù)、制定學(xué)習(xí)進度和制定長遠規(guī)劃。

一次圣誕節(jié)，這個博士媽媽就送給了她在讀大學(xué)的兒子們的若干個平底鍋作為禮物，還教他們做飯。二女兒能夠獨自一人開車從波士頓搬家到紐黑文，所有的行李都是她一個人搞定。

要讓男孩子學(xué)會細心，要讓女孩子學(xué)會剛強。

三、父母各司其職

當今社會，由于工作壓力巨大等多種原因，缺位的爸爸不在少數(shù)。由于父親在孩子生活中的缺失，造成親子關(guān)系不融洽，甚至導(dǎo)致孩子產(chǎn)生對母親的過度依賴。我們都知道，這對孩子的成長都很不利。

全惠星說，撫養(yǎng)孩子就像推手推車，丈夫和妻子就是這手推車上的兩個輪子，只有彼此尊重，互相幫助才能把子女教育這部車子推好。教育孩子從來不是某一方家長的事。

父親也應(yīng)擔(dān)起家庭教育的重任，好爸爸的標準可不光是能掙錢。如果父母希望孩子能健康成長，那么誰都不應(yīng)該缺位，父母有明確的分工才能讓一個家有序而溫暖。

博士畢業(yè)典禮，和兒子在一起

作為一位母親，全惠星給媽媽們的建議是：要懂得自我發(fā)展，不管從事什么職業(yè)，最大程度發(fā)揮自己的才華。

女性是否進入職場并不重要，關(guān)鍵的是應(yīng)該以什么態(tài)度對待自己所承擔(dān)的職責(zé)，能否積極主動地自我發(fā)展。

在她的理解里，無論是爸爸還是媽媽：

絕對不要為孩子犧牲自己。要想成為最好的引導(dǎo)者，父母首先要思考自己的人生目標，為了目標，計劃好自己的人生，日積月累，并有能力去幫助影響他人，方能成為孩子的好榜樣。

父母的人生應(yīng)該是完整的，不能被孩子所隔斷。

當孩子們看到父母都在非常積極地面對生活，用心對待每一件事，他們才會想“我也應(yīng)該向爸爸媽媽學(xué)習(xí)”。

很多人都有曾問過全惠星，究竟用什么方法培養(yǎng)出了6個如此優(yōu)秀成功的孩子。后來，她根據(jù)她的育兒經(jīng)驗，寫了一本書——《有奉獻精神的父母培養(yǎng)大人物》。開篇就論述了把孩子的成功歸于才華非常片面：

一個有才華的人，只有同時具備正直的品格、濃濃的善意、溫暖的人情味，才能算得上是一個成功的人，才能得到他人真心的信任與追隨。

再來聯(lián)想到近年來不斷出事的學(xué)生群體，甚至是那些名校的學(xué)生，那些謀害同學(xué)，心理亞健康的孩子。

我們真的在追求成績的路上已迷失了太久。

如此看來，教育孩子的首要任務(wù)應(yīng)該是成績嗎？不是，應(yīng)該是德行。成績好是必要條件，但如果還能有令人尊重的德行，那Ta才會在成功的道路上走的更遠。

今日話題

“ 你更看重孩子的品德還是Ta的成績？”

* 本文圖片均來自網(wǎng)絡(luò)