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逆反心理是指人們彼此之間為了維護(hù)自尊，而對(duì)對(duì)方的要求采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。孩子在成長過程中，一般都要經(jīng)過幾個(gè)心理逆反階段，這階段的孩子特別“不聽話”。其實(shí)，這種逆反心理并不是壞事，它預(yù)示著孩子的“心靈”發(fā)生了一個(gè)飛躍，逆反就是這種飛躍前的不適應(yīng)。作為父母的我們要好好的引導(dǎo)他們，逆反階段很快就會(huì)結(jié)束。那時(shí)，我們就可以迎來一片陽光了。 孩子叛逆心理產(chǎn)生的原因 凡做父母的都有這樣的體驗(yàn)：原本乖巧、聽話、易于**的孩子，隨著年齡的增長，忽然變得不那么馴順了。你要他干這，他偏要干那，你要他這樣做，他偏要那樣做，對(duì)大人的教誨常出現(xiàn)抵觸情緒。任其發(fā)展，養(yǎng)成習(xí)慣，就會(huì)形成逆反心理。 那么孩子的逆反心理是怎么產(chǎn)生的呢？ 1.與孩子處于特定的年齡階段有關(guān) 從小學(xué)進(jìn)入中學(xué)對(duì)孩子是一個(gè)飛躍。他們認(rèn)為自己已不是小孩而是大人了，獨(dú)立活動(dòng)的愿望變得越來越強(qiáng)烈，他們一方面想擺脫父母，自作主張；另一方面又必須依賴家庭。這個(gè)時(shí)期的孩子，由于缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，不完全恰當(dāng)?shù)乩斫庾宰?，?qiáng)烈要求別人把他們看作是成人。如果這時(shí)家長還把他們當(dāng)小孩來看待，無微不至的“關(guān)懷”，啰啰嗦嗦地“叮嚀”，他就會(huì)厭煩，就會(huì)覺得傷害了其自尊心，就會(huì)產(chǎn)生反抗的心理，就會(huì)萌發(fā)對(duì)立的情緒。如果父母在同伴和異性面前管教他們，那么，他們的“逆反心理”會(huì)更強(qiáng)烈。 2.與家長的教育方法有關(guān) 父母的教育方法不當(dāng)，也是孩子產(chǎn)生逆反心理的主要原因。比如有的父母不尊重孩子的人格，隨意地對(duì)孩子進(jìn)行諷刺、挖苦、辱罵甚至毆打，傷害了孩子的自尊心，從而使孩子對(duì)父母產(chǎn)生對(duì)抗情緒；而有的父母對(duì)孩子的期望值過高、要求過嚴(yán)，當(dāng)孩子不能滿足自己的愿望時(shí)，就大發(fā)雷霆甚至打罵孩子，如一名高二女生王某，學(xué)習(xí)挺好，但家長“望女成鳳”心切，要求嚴(yán)格而苛刻：每天晚上不過11點(diǎn)別想睡覺，考試成績要求在90分以上，稍不如意就要訓(xùn)斥，有時(shí)還當(dāng)著親戚、朋友的面數(shù)落，甚至打罵，全然不顧一個(gè)17歲孩子的自尊心，使其心理壓力越來越大，對(duì)父母的對(duì)立情緒也與日俱增，最后導(dǎo)致不告而別，離家出走。 3.與孩子缺乏感情溝通 父母缺乏與孩子經(jīng)常的感情溝通，缺乏對(duì)孩子的尊重，孩子也會(huì)以不尊重來對(duì)待父母。心理專家認(rèn)為：兩代人之間都能做到求同存異，做到理解對(duì)方并能在實(shí)踐中主動(dòng)協(xié)調(diào)人際關(guān)系，講究人際交往的藝術(shù)，不僅可以填平“代溝”而且兩代人之間完全可以成為好朋友。家長與孩子之間的關(guān)系不和諧，不是只存在于某個(gè)時(shí)間段或者是存在于某一方，而是在一定的時(shí)間里表現(xiàn)了出兩者是相對(duì)的。家長如果希望孩子好起來，首先應(yīng)從自身做起，給孩子一個(gè)好的典范，好的榜樣。同樣，孩子如果希望家長也可以不要再用現(xiàn)在這樣的方式對(duì)你，那就首先改善一下你對(duì)家長的看法。將你的想法如實(shí)地反映給父母親聽。 除此之外，還要同孩子建立平行的親子關(guān)系。孩子進(jìn)入少年期，父母與子女原有關(guān)系上的“平衡”已經(jīng)打破。如果家長不及時(shí)加以調(diào)整那么孩子將會(huì)成為改變這一關(guān)系的主動(dòng)者。實(shí)際上，他們處處表現(xiàn)出來的“反抗精神”正好說明了這一點(diǎn)。所以家長要同孩子建立平等關(guān)系，尊重他們的人格和意見，正當(dāng)要求心理滿足，對(duì)不同的意見要啟發(fā)誘導(dǎo)，討論解決。 總之，在任何情況下，都要保持同孩子的感情交流，既把孩子看成自己的教育對(duì)象，又要把孩子看成是自己的學(xué)習(xí)對(duì)象，要盡力避免和孩子發(fā)生正面沖突，以淡化、消除孩子的對(duì)立情緒。 如何糾正孩子的叛逆心理 孩子的逆反心理是一種正常現(xiàn)象，是兩代人之間某些不同觀念碰撞的正常心理過程。一般地，孩子在成長過程中會(huì)有兩個(gè)逆反期：第一個(gè)逆反期是在孩子三四歲的時(shí)候，此時(shí)由于兒童自我意識(shí)和說話，運(yùn)動(dòng)及能力的發(fā)展，非常想自己嘗試做一些小動(dòng)作?？筛改竻s不放心，限制孩子的這種愿望，故而孩子產(chǎn)生逆反；第二個(gè)逆反期是在青春期前后，此時(shí)孩子的逆反心理比第一逆反期更為強(qiáng)烈。有逆反情緒的孩子，通常表現(xiàn)為：頻繁的大發(fā)脾氣；與父母過渡爭吵；明顯地對(duì)抗和拒絕大人的要求和原則；自己犯錯(cuò)或行為不當(dāng)，卻責(zé)怪他人；頻繁發(fā)怒和怨恨他人等不合作，對(duì)抗與敵視的行為。孩子的逆反行為在家里和學(xué)校表現(xiàn)得尤其明顯。家長如何糾正孩子的逆反心理呢？ 首先，適當(dāng)?shù)哪娣葱睦碛幸嬗谏硇陌l(fā)展，但是太強(qiáng)烈則會(huì)物極必反，危害很大。由于逆反，孩子不但不聽家長有益的忠告、教育、指點(diǎn)，甚至非要反著做。一個(gè)家有這樣一個(gè)“逆子”，整天和父母對(duì)著干，這個(gè)家庭的和睦勢必受到影響。另外，這種心理也嚴(yán)重影響當(dāng)事人其他心理方面的健康發(fā)展和良好人際關(guān)系的建立。 其次，要讓孩子從小知道如何看待問題，要讓他們有意識(shí)地學(xué)習(xí)并逐漸學(xué)會(huì)和應(yīng)用全面的、冷靜的、客觀的、公正的、科學(xué)的、多角度的看待和分析問題。我們周圍的許多事情都存在多面性、復(fù)雜性和結(jié)果的不確定性，不同閱歷的人從不同的角度、在不同的時(shí)間、地點(diǎn)看問題都會(huì)不同，出現(xiàn)分歧是正常的，解決分歧最有效的方法就是平等的溝通。 最后，作為一名優(yōu)秀的兒童，除了學(xué)習(xí)好外，還要心理健康。心理健康包括很多內(nèi)容，比如快樂的情緒，樂觀向上的進(jìn)取心，良好的人際關(guān)系，堅(jiān)韌不拔的意志，有效發(fā)揮自己的能力，客觀地認(rèn)識(shí)自我等等。如今的孩子很少知道什么是“讓步”，尤其在溺愛他們的父輩面前，所以我們要教孩子對(duì)人“退一步海闊天空”，要有承受挫折、磨難的能力，還要有化解不快的能力，尋找心理平衡點(diǎn)。 另外，家長不要對(duì)孩子抱有成見，預(yù)想青少年會(huì)產(chǎn)生逆反心理或情緒的父母實(shí)際上是在挑起這種情緒。父母不要一看到孩子們有獨(dú)立意識(shí)的跡象便極力壓制，擔(dān)心稍有讓步，就會(huì)導(dǎo)致孩子走上歧途。父母反應(yīng)越激烈，越過分，孩子們就越會(huì)堅(jiān)持己見；父母若強(qiáng)行壓制，那么一場大沖突在所難免。 家長不同，意見不同 一個(gè)孩子要參加周末聚會(huì)，放縱型的家長會(huì)說：“好吧，但不要呆得太晚。”放縱型家長要么對(duì)孩子漠不關(guān)心，要么給他們充分的自由取悅他們。 而一位專制型家長的反應(yīng)則是：“不行。你還太小，不能參加這種活動(dòng)?！彼麄儼押⒆涌吹盟浪赖?，事無巨細(xì)，全由他說了算。 權(quán)威型的家長考慮孩子的意見后，決定：“你知道我們周末的作息安排。我們是10點(diǎn)熄燈，你如果10點(diǎn)前回家，就可以去。” 小貼士：從以上家長的三種行為來看孩子們喜歡權(quán)威型家長。這些家長給孩子們以負(fù)責(zé)任的自由，同時(shí)又不超出紀(jì)律約束的范圍。他們對(duì)孩子的影響比其他兩類家長都大，因?yàn)樗麄儾粚?duì)孩子的每個(gè)行動(dòng)指指戳戳。 如何對(duì)待孩子的叛逆心理 佳佳放學(xué)回家后，把剛剛脫下的T恤衫操成一團(tuán)，扔在床邊。媽媽過來告訴他把T恤疊起來放在一起，房間會(huì)整潔一些，而且T恤上的皺褶也會(huì)少一些。佳佳固執(zhí)己見，說“班上的男孩子都穿著皺褶的襯衫?！辈灰粫?huì)，兩人便大聲吵了起來。佳佳把T恤衫一把扔到地下，氣沖沖地跑出了家門。 孩子到十一二歲的時(shí)候往往會(huì)產(chǎn)生一種與父母相抵觸的情緒：他們心里有什么話也不愿向父母說，對(duì)于父母的批評(píng)和勸導(dǎo)不像以前那樣聽話了，甚至產(chǎn)生了抵觸、不順從的情緒。孩子的這種現(xiàn)象被稱之為“逆反心理”。 小貼士：逆反心理可能源于孩子的好奇心，越是不讓做的事他越感興趣；或是喜歡標(biāo)新立異想引起他人的注意；也可能是由于老師、家長的不理解或不合理的要求而引起的。 為此，家長只滿足于表面上了解孩子是不夠的，家長必須學(xué)點(diǎn)心理學(xué)知識(shí)，尤其是關(guān)心少年兒童的心理學(xué)。只有這樣，才能更深入地了解孩子、理解孩子，積極地教育孩子。 如果你的孩子或?qū)W生已經(jīng)到了逆反的時(shí)候，請(qǐng)記住，他們需要的是戰(zhàn)勝自己狂熱的知識(shí)和道理，他們需要提高自己的自控力和思考能力，而這些都需要一個(gè)善于講道理的老師或父母的循循善誘和適度的愛，為了你的孩子，為了你的學(xué)生，充實(shí)自己有關(guān)于青少年青春期逆反心理的知識(shí)很重要，別讓孩子輸在起跑線上，跟別讓孩子在人生的路途中跌倒了爬不起來！ |
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