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美國《僑報(bào)》國際教育中心開啟 《北京青年報(bào)》協(xié)辦的 《陳屹視線——世界名校之路》公益分享系列 首期分享筆錄 大家好，此時(shí)是2016年8月7日， 北京晚上8：00，美國早上8：00。 我在美國東海岸， 是美國《僑報(bào)》、《北京青年報(bào)》的， 陳屹視線—世界名校之路公益分享系列首位分享者。 或許有人不禁要問， 已經(jīng)這么多公益分享群了， 怎么又出來一個(gè)？你們能做什么呢？ 或許還有人會(huì)說， 又是名校，多討厭的字眼啊， 難道只有上名校，才是成功的標(biāo)志嗎？” 這些質(zhì)疑真的非常好。 因?yàn)榻裉焓堑谝恢v， 允許我來說說本平臺(tái)的源起和我們的意愿。 我們的平臺(tái)，如何與眾不同 90年代中期，我回國第一站總要去書店逛逛。那里總有一些介紹美國的書， 除了一些關(guān)于美國素質(zhì)教育的介紹之外，還有關(guān)于美國不重視教學(xué)，關(guān)于任何熊孩到了美國就可以做牛孩、學(xué)霸，因?yàn)槊绹鴮W(xué)生的數(shù)理化太爛等論點(diǎn)。我看了以后就覺得不對(duì)勁。我說，美國的教育，不完全這樣啊?！?/span>如果不是這樣的，那美國教育是什么樣的呢？” 別人如此反問我。 對(duì)的，指責(zé)別人不客觀很容易，而反觀自己又做了什么呢？可以說，《北京青年報(bào)》上的“陳屹視線”就是在這樣一個(gè)使命的呼喚中誕生的。歷時(shí)十七年，我出版的第一本書《誘惑與困惑：美國教育參考》時(shí)，與《哈佛女孩-劉亦婷》肩并肩地在王府井圖書大廈擺在一起。哈佛的作者是否還在創(chuàng)作，我不知道，但我還在繼續(xù)寫美國教育，堅(jiān)守二十年，出版五本書，發(fā)表了百余萬字。
算來我在美國已經(jīng)旅居三十年，每一段路與后期的分享嘉賓一樣，我們苦日子好日子，窮日子富日子，寂寞的日子和風(fēng)光的日子，都一一走過。其實(shí)更重要的日子對(duì)于我們來說，應(yīng)該是成就了兒女成長的日子，因?yàn)橄喟楹⒆?，他們修行了我們父母的方方面面?/span> 說起身邊的朋友，說起做這個(gè)平臺(tái)，早十年二十年年，我都不一定做起來。真是熬了人生五十載之后，才有幸結(jié)識(shí)了這么多比我更優(yōu)秀、更出彩的父母?jìng)儯?/span>而且我們一拍即合，志同道合的走到這個(gè)平臺(tái)上。其實(shí)這些父母不會(huì)走向前臺(tái)，但問到育兒經(jīng)，他們有太多的箴言。每當(dāng)聽到他們推心置腹的分享，我總在想，假如能讓更多人聽到多好……要讓他們每個(gè)人搭起一個(gè)平臺(tái)，來分享他們的真知灼見，這有些不現(xiàn)實(shí)。作為《陳屹視線》，用我的人脈和多年的積淀去服務(wù)大家，我們眾人拾柴火焰高。 我們這群父母大多屬于五零后六零后，這代人“家國情懷”的情節(jié)非常強(qiáng)烈。也許我們跟現(xiàn)代快速信息的迭代不合拍，甚至我們也不會(huì)去刻意一二三的總結(jié)具體帶入孩子如何進(jìn)名校的步驟，更不要提哪些是捷徑秘籍。因?yàn)?/span>走過的人都知曉：教子是仰望星空腳踏實(shí)地之旅，無法速成。 在此不得說明一下：我們不代言任何機(jī)構(gòu)，這是一個(gè)高素質(zhì)、高品質(zhì)、純粹的、純凈的公益分享平臺(tái)。起初，跟《僑報(bào)》總裁說起我的倡議時(shí)，得到游先生的大力支持，分享之后的文字內(nèi)容也得到《北京青年報(bào)》張延平社長的認(rèn)同。 原本自己就想做幾個(gè)500人的線上分享群，但是，當(dāng)跟幾位爸爸媽媽說起做《陳屹視線》平臺(tái)時(shí)，即刻就得到了大家的認(rèn)同，熱情的義工媽媽出現(xiàn)了，跟著就是許多教育社群的加入……就在安排直播分享的最后兩天，還不得不壓縮已經(jīng)在直播群名單中的20幾個(gè)群，因?yàn)?/span>這遠(yuǎn)超原來直播群預(yù)想安排。這此說聲抱歉，以后我們每?jī)芍芏加幸晃幻８改讣钨e分享，以后會(huì)竭誠滿足更多聽眾朋友的要求，感謝大家！ 假如重來一次，六個(gè)故事六個(gè)警示 我們現(xiàn)在回到《假如重來一次，父母的教訓(xùn)與箴言》的分享主題。 不得不說，現(xiàn)在的父母比幾年前的父母更難。不是我們以前的教育更容易，而是今天信息大爆炸。你知道的有，不知道的有，不需要知道更有。忙碌與糾結(jié)讓許多父母，在過多的選擇中不知何去何從。 猶記得十年前我們這些過來人起步時(shí)，不知道別人在做什么，也沒有那么多人天天談教育。各自就是靜靜地按照自己的理念各自的修行，做自己該做的事情，甚至不做很多事情。按照今天的說法是，我們已經(jīng)輸在了起跑線上。然而現(xiàn)在回想起來，也許這恰恰是關(guān)鍵。因?yàn)楫?dāng)時(shí)那種從容和淡定的心態(tài)，反而讓我們看到的是森林，而不是焦距在一棵棵具體的樹木。 在這里，我為大家分享六個(gè)警示故事吧。也許某個(gè)時(shí)刻發(fā)生了什么事情，一下子，這些故事就和警示鏈接。而哪怕有一點(diǎn)警示可以受益，哪怕記住其中一句話，也就體現(xiàn)了今天公益分享的意義。以后許多父母?jìng)儠?huì)陸續(xù)跟大家分享他們各自的故事，日積月累后，也許這里的許多父母都能成為自己兒女的教育專家。 故 事 一 / 禮 物 父母與兒女間互贈(zèng)禮物，其實(shí)再正常不過。80年代初，我留學(xué)時(shí)的一對(duì)夫婦友人，他們現(xiàn)在事業(yè)有成非常富有，兒女也都成家立業(yè)。而80年代我們都是沒有任何后援的窮留學(xué)生。當(dāng)時(shí)每一分錢都是錢，那時(shí)對(duì)父親節(jié)、母親節(jié)根本沒有概念。 他們告訴我，在某一年的父親節(jié)時(shí)，正在上小學(xué)時(shí)的女兒拿出了用作業(yè)紙包好的小禮物。爸爸打開一看，是一個(gè)小鏡框。 爸爸當(dāng)時(shí)感動(dòng)得熱淚盈眶。要知道，他們平常每天中午給孩子一些錢買中午飯，而孩子竟然是從自己的餐費(fèi)里省錢給爸爸買禮物。 雖然只有幾塊錢，父親感激之余唯有心疼，而女兒到周邊的小店買東西，就更不劃算了。父親說：“你在小店買東西多貴啊，謝謝你，但是你把它退了吧”。從家走到小店再從小店走回來，第一次來回的一小時(shí)路程，我想女兒的心里和夢(mèng)里都是喜悅的期盼。但是，在去退禮物的這一段來回的路程中，發(fā)生了什么？女兒想了什么？父親不知道。但是從此以后，父親再?zèng)]有收到女兒的任何禮物。 我想說的是，父母常常以自己的溫情去感受兒女的真情。有一種冷，是媽媽的冷，這里說的關(guān)鍵詞：“設(shè)身處地“。父母要常常需要變化位置，變成孩子去感受孩子們的真摯和單純，感恩他們苦苦的用心。 故 事 二 / 謊 言 有一位媽媽，她的孩子已經(jīng)上大學(xué)了。至今，媽媽回憶起往事還會(huì)流淚。她說女兒三四歲時(shí)上幼兒園，其他小朋友都很高興，但是女兒對(duì)媽媽戀戀不舍，抓住媽媽的手堅(jiān)決不松開。到了吃飯時(shí)，其他小朋友都去拿飯了，她也不去。在老師的催促下，女兒癡癡的望著媽媽說：“你別走啊，我拿了飯就馬上回來?！眿寢尨饝?yīng)說不會(huì)離開。 女兒剛一走，幼兒園的老師就示意媽媽趕緊離開。結(jié)果媽媽還沒走出幼兒園大門，就聽到女兒聲嘶力竭的呼喚媽媽！這位媽媽說，二十多年了，女兒當(dāng)時(shí)呼喚的聲音有時(shí)還縈繞自己的耳邊。其實(shí)，謊言與真話都要付出同樣的代價(jià)。不要對(duì)孩子說謊，一定要說真話，不然良心終生都要背上十字架。這個(gè)故事的關(guān)鍵詞：“代價(jià)”。 故 事 三 / 學(xué) 芭 蕾、碰 碰 車 有位媽媽是位身材氣質(zhì)頗佳的舞蹈學(xué)校校長，她懊悔的跟我說，女兒連舞蹈都沒有學(xué)成。這位媽媽的希望是，即使女兒不一定成為芭蕾演員、舞蹈家，但也希望女兒的身材好一點(diǎn)……她跟女兒說：“來，媽媽教你芭蕾！別像你爸爸那樣身材那么差。”但對(duì)于女兒來說，爸爸怎么了？她很愛爸爸啊，爸爸是她心中的英雄！ 媽媽覺得非常懊悔，沒有開啟孩子對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的興趣，而是只強(qiáng)調(diào)了結(jié)果。其實(shí)在孩子那個(gè)年齡，她根本不在乎結(jié)果，也不懂會(huì)有什么結(jié)果。是媽媽自己的教育欲速不達(dá)，讓孩子對(duì)一件本來很美好的事產(chǎn)生了厭惡。什么是最理想的教育？就是要去激發(fā)孩子的好奇心和熱愛。 碰碰車，能讓讓頭腦、四肢、眼睛、身體都配合起來。別的孩子都做得非常好，但有一位媽媽對(duì)我說，”自己的孩子到了車子中間就鬼哭狼嚎，好像世界末日都到了。這是給孩子去上的一堂智力開發(fā)課啊！別的孩子那么努力表現(xiàn)，就自己的孩子一點(diǎn)面子都不給媽媽……”孩子當(dāng)然就被責(zé)怪了。后來媽媽想明白，好的課程也不一定適用于所有的孩子。碰碰車教育也許就不適于自己的孩子。現(xiàn)在這位媽媽的孩子，是一位很有創(chuàng)意的藝術(shù)家。這故事的關(guān)鍵詞是：“隨波逐流” 。 故 事 四 / 考 榜 落 下 這個(gè)故事令人記憶猶新。每年的三至四月，美國名校的錄取會(huì)陸續(xù)下來。兒子哭著打電話給媽媽，說自己沒有考上哈佛，太父母失望了。媽媽非常驚訝，她不覺得家人非要孩子讀哈佛不可。但是孩子說，很小的時(shí)候，父母就一直灌輸哈佛是他奮斗的目標(biāo)…… 媽媽一直沒有這樣要求過兒子，但是她馬上意識(shí)到，留學(xué)三四年的美國高中生活種，孩子一直非常努力，又懂事自律，方方面面都要盡善盡美。頓時(shí)間媽媽覺得兒子非常累，真沒有必要如此之累。媽媽反思自己，完全是無意中的話語，讓孩子背著深深的期許，“父母這樣的付出，可都是為你好啊”……這個(gè)故事的關(guān)鍵詞是：“負(fù)罪感” 。 故 事 五 / 老 大 走 了 這個(gè)故事有點(diǎn)沉重。我九十年代初認(rèn)識(shí)一對(duì)來自臺(tái)灣的父母，這是一個(gè)令人羨慕的家庭。父母畢業(yè)于名校，有兩個(gè)出色的兒子。不幸的是，大兒子沒有考取父母希望的頂尖名校，在最后一個(gè)學(xué)校被拒后，用父親的槍自殺了。 當(dāng)時(shí)周邊的朋友都為他們家的不幸而悲痛，誰也不敢與這家人觸摸這樣的傷心事。奇怪的是，三年后，小兒子也被放在美國寄宿高中，遠(yuǎn)離父母，繼續(xù)為實(shí)現(xiàn)父母的夢(mèng)想而奮斗。我們當(dāng)時(shí)還以為小兒子就會(huì)留在父母身邊，因?yàn)槔洗蟆白摺绷?，老二怎么也讓他好好做自己吧?/strong>這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)很多時(shí)候，孩子問題的根源在于父母自己。這故事的關(guān)鍵詞是：“循規(guī)蹈矩”。 故 事 六 / 我 要 拉 琴 這個(gè)故事發(fā)生在我自己的身上?！盀槭裁床蛔屛覍W(xué)小提琴呢，媽媽？” 這是兒子上大學(xué)時(shí)問我的話。記得兒子小學(xué)快上初中時(shí)，老師說你的孩子拉琴非常棒，可以深入培養(yǎng)。但我覺得拉琴哪里會(huì)初中才開始起步？而且又快要考高中……為了打消孩子的念頭，我還請(qǐng)從事音樂的朋友說服兒子放棄學(xué)小提琴。 現(xiàn)在回想起來覺得挺悲哀的。父母站的位置看到的都是孩子的后天，而孩子生活在我們的昨天，我們的今天是他們的明天。為什么不讓他們從昨天走過來呀？我們自認(rèn)為聰明，卻欲速不達(dá)，把孩子們可以飛翔的翅膀早早剪斷了。這故事的關(guān)鍵是：“過程比結(jié)果更重要?！?/strong> 關(guān) 于 三 點(diǎn) 提 示 孩 子 的 三 段 成 長： 小學(xué)前、初中前和高中以后。在準(zhǔn)備這個(gè)題目分享前，我與十幾位過來的名校父母聊起這個(gè)話題， 大家的回憶很多，而所有人的故事關(guān)鍵的發(fā)現(xiàn)，全部在孩子13歲之前。 這一階段孩子的可塑性最高，也是青春叛逆期之前的品格、性格、習(xí)慣打造的黃金期。一開始我提到關(guān)于“輸在起跑線”的問題，其實(shí)說的是，許多父母在小學(xué)前給孩子補(bǔ)充的知識(shí)不多。至于孩子們后來走得還算順利，也許就是因?yàn)?/span>十三歲之前，父母給孩子打下的即使不是學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)，也是品行的好習(xí)慣。孩子的成長、成熟、學(xué)識(shí)的接受快慢，有孩子們各自的季節(jié)性，特別是男孩往往成熟就比女孩晚。如果養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 知識(shí)要想學(xué)，總會(huì)后來居上的。
父 母 的 三 個(gè) 姿 勢(shì)： 在小學(xué)前甚至初中前，我們與孩子交流、互動(dòng)，父母應(yīng)該把身子蹲下來，眼睛平視孩子，讓孩子看到溫暖、愛和鼓勵(lì)。在青春期高中以后，就要和孩子肩并肩。因?yàn)?/span>此時(shí)叛逆期開始了，你向左孩子一定去右，孩子會(huì)覺得只要不跟你一樣，就是酷。 如果十三歲以前培養(yǎng)好學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣和品德的基礎(chǔ)，你就耐心守望在那里，別急，給孩子自己度過的階段。今天，許多父母把孩子從高中起就開始送往國外留學(xué)，父母?jìng)兌继珎ゴ罅?。特別有些父母做出這樣的決定，就是去無條件的給孩子那份選擇。 何謂成功的兒女教育？ 成功就是讓孩子有自推力。很多孩子能走遠(yuǎn)有成就，他們有一個(gè)共同點(diǎn)：做任何事有強(qiáng)烈的自推力。如果孩子自己想要，無論艱難險(xiǎn)阻，都無法阻擋。 為什么說是尷尬？就是父母最容易犯錯(cuò)誤的階段，很多都是在孩子成長的關(guān)鍵期犯的，也就是孩子十三歲之前。一方面，這個(gè)時(shí)段，父母也處在各自事業(yè)最關(guān)鍵的拼搏時(shí)段，時(shí)間不夠精力不足。另一方面，因?yàn)槟挲g不夠，父母的閱歷也不夠，新的知識(shí)不完整，重復(fù)我們父母的錯(cuò)誤在進(jìn)行。這種情況，聽取過來父母的撥點(diǎn)很重要。 具體哪兩種有特質(zhì)的父母能成就孩子？ 孩子真正好的教育， 不是因?yàn)楦改笇W(xué)歷和財(cái)富成為必然。 一種父母，不斷與兒女一起成長。 在當(dāng)今拼爹拼媽的時(shí)代，很多時(shí)候的投入不僅僅是父母身心的投入，還要有覺悟的提高。 孩子在做什么，你了解嗎? 只有你了解，你才能感同身受，才能與兒女一起成長。 另外一種，一直以兒女作為自己的驕傲。 這個(gè)表現(xiàn)在八十年代留學(xué)時(shí)特別突出。當(dāng)時(shí)身邊一些非常棒的數(shù)理化的博士生，他們的父母只有小學(xué)水平……其實(shí)，父母對(duì)他們兒女的學(xué)習(xí)知識(shí)一無所知。但他們知道孩子一直在學(xué)習(xí)，在父母心中永遠(yuǎn)是名星。孩子一直在努力，只要努力就可以滴水穿石，這個(gè)需要時(shí)間。 接下來和大家分享幾句尼采的名言， 用來講述子女教育之路，非常有借鑒。 敬請(qǐng)請(qǐng)各位朋友們多多體會(huì)、思考 —— 你要搞清楚自己的人生的劇本 不是你父母的續(xù)集 不是你子女的前傳 更不是你兒女的外篇 接下來 是后期分享嘉賓的概況介紹 第二位分享者是【哈 佛 爸 爸】。 他會(huì)講成長在社會(huì)大堂里的兒女們。如何來講？ 舉個(gè)小例子。美國申請(qǐng)名校時(shí)特別看重公益奉獻(xiàn)、服務(wù)的事情。他的兒子參加一個(gè)美國的捐款，廠家許諾OK時(shí)并沒有給他錢，而是給了他一臺(tái)機(jī)器，廠家說：”好吧，為了你們的理想，為了你們的公益，從網(wǎng)上賣掉它吧，賣多少是你們的事情。”孩子回來就討論，怎么賣，如何賣出高價(jià)……哈佛爸爸會(huì)講過程，許多成長中的具體實(shí)例。
第三位是【賓 大 媽 媽】。 她的兒子小學(xué)時(shí)比別人慢了幾拍，這樣孩子的學(xué)業(yè)過程就吃力。而這位母親把自己變成了自學(xué)成才的教育家、心理學(xué)專家，她去挑戰(zhàn)權(quán)威，用自己的愛和專業(yè)知識(shí)陪伴孩子的成長。正是因?yàn)楦改傅牟环艞?，因?yàn)閶寢尩拇髳?，孩?/span>如今成長為瀟灑、陽光、帥氣的大男孩，而且提早被賓大錄取。更重要的是，這位偉大的媽媽用數(shù)年的時(shí)間，為其他家庭因?yàn)楹⒆拥母髯詥栴}去解憂，去公益的服務(wù)奉獻(xiàn)。 第四位是【耶 魯 爸 爸】。 大家記得嗎，鋼琴王子彈鋼琴時(shí)，有一位小公主和他一起彈。現(xiàn)在這位小公主長大了，這位耶魯爸爸也就是這位公主的爸爸。來自音樂世家的女兒，大家理所當(dāng)然以為她就是未來的音樂家。其實(shí)最難教育的是自己的孩子。那么，在他們引領(lǐng)女兒走入音樂殿堂的過程里，父母都做了哪些？用藝術(shù)和智慧如何開發(fā)孩子？ 這是一個(gè)幸福溫馨、充滿大愛的家庭。
第五位是【哥 大 媽 媽】。 這位媽媽絕對(duì)是地道的學(xué)霸級(jí)媽媽，她拿到了最難拿的學(xué)位：醫(yī)學(xué)博士，生物工程博士，最近還拿了MBA學(xué)位。 她的兒女已經(jīng)長大，但是她永不畢業(yè)的學(xué)習(xí)，而且永不言棄的公益奉獻(xiàn)。父母就是孩子的榜樣，她以自己的言行架起與兒女交流的橋梁。
第六位是【耶 魯 哈 佛 媽 媽】。 本科、研究生都是北大畢業(yè)。她的女兒耶魯本科畢業(yè)時(shí)，同學(xué)們都去了華爾街。她因?yàn)闊釔蹖懽骱腿宋膶I(yè)進(jìn)入美國的報(bào)社，后又到哈佛拿了人文專業(yè)方面的研究生學(xué)位。這位母親令我敬佩，她就是放飛孩子的翅膀，她讓我想起耶魯大學(xué)校長曾經(jīng)有一篇文章，說人文的教育可以讓你走得很遠(yuǎn)。  父母陪伴兒女走上名校之路， 并不是名校簡(jiǎn)單的概念。 也許我們的孩子不是學(xué)霸， 我們父母也不是虎爸虎媽。 但是有一點(diǎn)， 父母?jìng)円畹镁剩?/strong> 也就成就了兒女們的精彩成長。
父母的高度決定孩子的起點(diǎn)。 —— 怎么解釋這句話？講兩個(gè)我自己的小故事吧。 第一個(gè)是金錢的概念。 記得兒子六年級(jí)時(shí)因?yàn)榛顒?dòng)后突然沒有校車，我就開車接了他和他的同學(xué)們一起回家，當(dāng)時(shí)開了剛出產(chǎn)的BMWX5。幾天后，兒子說他同學(xué)認(rèn)為我們家很有錢，我說我們OK。 他說： “媽媽我不懂OK。給你1-10，你告訴我們家在哪里？ ” 我從來沒有跟孩子談過什么錢，隨性我就講起，我們夫妻如何拿著50美元留學(xué)，如何從餐館打工做起等等，重點(diǎn)就是想說你怎么看待錢。 幾年后，兒子高中到安多福（Andover）私立高中寄宿。家長問校長：“應(yīng)該給孩子多少零花錢？” 校長說， 一周50美元？?jī)鹤右宦爣樍艘惶?，他告訴我們這個(gè)數(shù)字太大了。我說：“錢我們給你，多就備用，你不會(huì)亂花的，爸媽相信你?！?后來女兒也上了寄宿高中，錢上，我們從來不用擔(dān)心。給孩子錢的概念是，錢的面前不迷茫，有錢而不去亂花，還再靠自己的努力去掙錢，不僅自食其力，而且還為社會(huì)做貢獻(xiàn)，這才是真正的教育。 第二個(gè)插曲，是我當(dāng)時(shí)把孩子送到猶太裔幼兒園。 期間學(xué)到很多，感受也很多。周邊的人沒有去問：“在那里你學(xué)到了什么？” 而是以一種責(zé)怪的口吻問：“為什么送外裔幼兒園？” 其實(shí)同樣的問題，不同的口吻與態(tài)度，你會(huì)得到不同的答案。 回答父母的高度決定孩子的起點(diǎn)，這個(gè)概念在美國最頂尖的名校初中或高中的父母面試過程中得以體現(xiàn)。校方很看重父母面試，因?yàn)楦改傅拇私游锒嗌贂?huì)折射出一個(gè)家庭的理念，而這一切，也就折射出了這個(gè)剛剛進(jìn)入青春期少年的明天。 教育兒女簡(jiǎn)單嗎，簡(jiǎn)單，但是也很復(fù)雜。簡(jiǎn)單，是指知識(shí)按部就班的學(xué)習(xí)充實(shí)上。復(fù)雜指隱形的，家庭的言傳身教，這些看不見的如品德，習(xí)慣，幸福感，毅力感……父母可以“成就”孩子，更可以“毀滅”孩子。
回到名校之路分享系列， 也許我們分享的不是能讓您孩子的成績(jī)從B提高到A， 但是這些從名校走過來的父母， 故事各式各樣，不一定照搬，但總有會(huì)一些啟迪。 這里一定要強(qiáng)調(diào)，不是因?yàn)閮号狭嗣?，就證明我們這些父母的成功。也不是我們兒女上了名校，他們就走上了成功之路。因?yàn)橐磺卸荚谧兓?。也正是我們知曉自己太幸運(yùn)了，所以心里充滿感恩。走到這個(gè)平臺(tái)是為大家服務(wù)，大家一起給社會(huì)帶來正能量。
今天的講述已近尾聲，非常感謝大家的支持。 以后的嘉賓們會(huì)一個(gè)比一個(gè)更精彩， 非常感謝和期待這個(gè)平臺(tái)上，其他嘉賓的分享， 相信會(huì)給大家?guī)聿煌母惺芎驼J(rèn)知。 …… 希望朋友們?cè)诖似脚_(tái)上， 在我們過來人的身上折射出你們自己。 我們的錯(cuò)誤，請(qǐng)別重復(fù)。 我們的箴言，請(qǐng)別忽視。 我們的故事，請(qǐng)去聯(lián)想。 從教子到守望；從命令到溝通； 從期許到包容；從糾結(jié)到淡定； 這是兒女賜予父母的修行， 是父母帶著詩和夢(mèng)與兒女的遠(yuǎn)行！ 在此，由衷感謝協(xié)辦組織—— 碳9學(xué)社、美國僑報(bào)國際教育中心、 北大校友留美交流群、小伴龍媽媽群、 寶媽經(jīng)驗(yàn)談、魔繪故事家讀書會(huì)、家想網(wǎng)、 英語橋、藤媽分享（美國系列群）、 楷勵(lì)部落、JF留學(xué)公益分享薈 ——【特別感謝 Claire 媽媽的文字整理】—— 【溫馨提示，敬請(qǐng)知悉，感謝支持】： 本平臺(tái)不涉利益商業(yè)，不為任何教育機(jī)構(gòu)代言。 如果您是群主，且愿意你我一同助力公益教育， 敬請(qǐng)?jiān)谄脚_(tái)留言，聯(lián)系我們獲取免費(fèi)直播名額。 |
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