我買東西，包括買書，通常都要糾結(jié)很久，尤其是在學(xué)習(xí)理財(cái)之后……我會(huì)習(xí)慣性的權(quán)衡利弊，考慮性價(jià)比，很久之后才會(huì)決定買或者不買，平均下單速度和下單量想必遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及“剁手黨”們。

但是這本書破了我的“戒”，當(dāng)時(shí)我被戰(zhàn)隼老師對(duì)這本書的介紹的一個(gè)詞吸引住了——臨界知識(shí)！

我正好也看完了《窮查理寶典》，正苦于無法很好的尋找和收集總結(jié)自己的思維“工具箱”的時(shí)候，這本書出現(xiàn)了！

我和這本書的作者為什么追尋所謂的“臨界知識(shí)”？因?yàn)榇蠖鄶?shù)人思考和解決問題的方式，往往陷于自己的身份、所在的階層、所任的職位、所擅長的少數(shù)專業(yè)上，視野狹隘，思維僵化，容易只按有限固定的“套路”去看待和解決問題，即芒格先生在《窮查理寶典》里反復(fù)說到的一個(gè)比喻——當(dāng)一個(gè)人拿著一個(gè)錘子，他看什么都像釘子，都想敲一敲。

如何破解這種思維呢？芒格先生只是說了多讀書，多閱覽跨界知識(shí)，多思考。但對(duì)于年幼無知（？）的我來說，多讀書是可以，但是我不知道應(yīng)該去“跨”哪些“界”，我也不知道怎么分辨哪些知識(shí)觀點(diǎn)可以收納到我的思維“工具箱”里，以免我只拿錘子辦事？

而從戰(zhàn)隼先生的介紹里，我看到了解決我這一困惑的希望！

不單是臨界知識(shí)，作者成甲在書中提到的深度學(xué)習(xí)概念方法，與我之前的獨(dú)立思考和廣泛閱讀總結(jié)出的觀點(diǎn)也有不少重合：

• 比如他提倡以教為學(xué)，而我之前公眾號(hào)也發(fā)表過關(guān)于有效學(xué)習(xí)的方法，其中就包括這個(gè)，觀眾老爺們應(yīng)該都有印象O(∩_∩)O~

• 再比如，他總結(jié)的臨界知識(shí)“概率論”，和我一直以來判斷服務(wù)質(zhì)量好壞的方法論類似——我會(huì)從客戶反饋的樣本量、好評(píng)占比和同行比較，來判斷一個(gè)服務(wù)是不是真的好，充分過濾隨機(jī)評(píng)價(jià)的噪聲。

• ’綠燈思維和以慢為快，也是我一直遵循的樸素為人做事之道——空杯，不急于反駁；踏實(shí)，慢工出細(xì)活……

學(xué)習(xí)收集臨界知識(shí)的能力，以及這種英雄所見略同的認(rèn)同感，讓我產(chǎn)生了非常想見到作者本人……額，至少也要一睹此書真容的強(qiáng)烈意愿，最終促使我我毫不猶疑地下單了！事實(shí)證明，這筆投資果然是花的值啊。我不單獲得了作者精心收藏的思維工具：復(fù)利、進(jìn)化論、黃金圈等等，get到了獲取臨界知識(shí)的能力，更是學(xué)得了深入學(xué)習(xí)和思考的訓(xùn)練方法：反思、以教為學(xué)和刻意練習(xí)。

自從讀了這書，我再也不沉迷于“一個(gè)月讀的書越多越好”的錯(cuò)誤快感中，不再迷信于“只要付費(fèi)上課就一定能學(xué)好”，一定要深入思考！沉下心來問自己為什么要學(xué)，反思自己的學(xué)習(xí)方法和效果，不斷的訓(xùn)練自己應(yīng)用知識(shí)的能力！

信息爆炸過載的時(shí)代，人人都是“世界通”，因?yàn)榇蜷_手機(jī)就能查到很多知識(shí)資訊了嘛。但現(xiàn)在世界最缺的是那種，能夠甄別并吸收真正有用的知識(shí)，并充滿創(chuàng)意地，靈活地把知識(shí)應(yīng)用到解決方案的人。搜索引擎找不到的答案，只有他們能解開！