我有一個(gè)朋友，從小學(xué)到高中，成績(jī)一路領(lǐng)先，人際關(guān)系也處理的很好，典型的別人家的孩子，但是她卻沒(méi)法與自己的母親溝通。

有時(shí)候回家沒(méi)說(shuō)兩句，就能吵起來(lái)，最后鬧得不歡而散。

我一直很郁悶，明明這么好相處的人為什么會(huì)和自己的母親無(wú)法溝通，又一次有事去她家找她，才知道真正的原因。

其實(shí)朋友的媽媽很愛(ài)她，她在外上大學(xué)的時(shí)候，天天盼著她回來(lái)，回到家里，各種吃的變著法子做，從來(lái)不重樣，有好的東西從來(lái)都留給朋友。

只是她不懂得如何表達(dá)自己的關(guān)心，所以每次明明想關(guān)心朋友，但是話一說(shuō)出口就變味了，以至于母女關(guān)系越來(lái)越僵。

朋友也知道母親愛(ài)自己，但是每次母親用尖銳的語(yǔ)言說(shuō)話時(shí)，她就選擇沉默了。她越沉默母親罵的越厲害，同樣的，母親罵的越厲害她沉默的越久。

小時(shí)候我經(jīng)常聽人說(shuō)這個(gè)人刀子嘴，豆腐心，原諒TA，但是長(zhǎng)大后發(fā)現(xiàn)嘴里吐出刀子的人，他有的也是一顆刀子心。

說(shuō)什么樣的話，就是什么樣的人，當(dāng)你嘴里伸出刀的時(shí)候，心里早就有刀了。

《增廣賢文》里有句話，“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒?！?/span>

所謂的'刀子嘴豆腐心'其實(shí)是種借口，讓人誤認(rèn)為：“我刀子嘴但是我心地善良啊”。

但是，沒(méi)有人能通過(guò)那傷人的話，看到你的善良。

朋友媽媽長(zhǎng)年累月責(zé)罵的話語(yǔ)已經(jīng)掩蓋了自己的愛(ài)，哪怕自己是真的愛(ài)孩子，但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)她感受到的更多的是傷害。

為什么有的人會(huì)“刀子嘴豆腐心呢”？

 這在心理學(xué)上的解釋是：指責(zé)型的生存姿態(tài)。

 簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，這類人在個(gè)體生存發(fā)展過(guò)程中，往往曾受過(guò)印象深刻的威脅或脅迫。

比如不再被愛(ài)、安全缺失等，他們習(xí)慣于以指責(zé)、挑剔、否定、評(píng)判他人的方式，來(lái)使自己免受傷害。

確切而言，指責(zé)型生存姿態(tài)者的本意，往往并非攻擊對(duì)方。他們只是通過(guò)疾言厲色表現(xiàn)得很強(qiáng)大，來(lái)使自我感到安全，以撫平內(nèi)心的慌張或畏懼。

但用一張利嘴筑起一道圍墻，卻也把自己陷入更大的孤島；與其說(shuō)是錙銖必較不放過(guò)別人，不如說(shuō)是不愿放過(guò)自己。

那么，父母該如何避免讓自己陷入“刀子嘴豆腐心深坑呢？”不妨這樣做：

首先，自己先閉嘴，學(xué)會(huì)傾聽孩子

當(dāng)孩子與自己交談時(shí)，先不要忙著發(fā)表自己的建議，切記勿用尖酸的語(yǔ)言挖苦孩子，而是沉住氣，先聽孩子說(shuō)完，然后平和的說(shuō)出自己的想法。

自己的建議可以供孩子參考，但不要強(qiáng)迫孩子完全按照自己的意愿去行動(dòng)，即使有分歧，也要協(xié)商解決，不要發(fā)脾氣。

其次，真誠(chéng)的接納，不威脅孩子

當(dāng)孩子說(shuō)出自己內(nèi)心的真實(shí)想法時(shí)，父母不要急著指責(zé)孩子，甚至用一些偏激的語(yǔ)言威脅孩子，比如：“我以后再也不管你了，你自己看吧”，或者“我也不想活了”。

這樣的語(yǔ)言最傷害孩子，也會(huì)讓孩子掩藏自己的真實(shí)想法，從而拒絕與父母溝通。

第三，學(xué)會(huì)溫柔的與孩子溝通

父母可以嘗試著用平和的語(yǔ)氣和孩子溝通，對(duì)孩子說(shuō)出自己的擔(dān)憂和愛(ài)，不要羞于表達(dá)，只有說(shuō)出來(lái)，孩子才知道父母是愛(ài)自己的。

盡可能的改變自己之前的說(shuō)話模式，雖然會(huì)很難，但是慢慢來(lái)，總能改過(guò)來(lái)。

最后，不要翻舊賬

很多父母與孩子溝通的時(shí)候，喜歡翻孩子的舊賬，一些陳年往事也要提出來(lái)反復(fù)說(shuō)，這會(huì)讓孩子特別反感。事情過(guò)去就翻頁(yè)，反復(fù)的提起反倒傷孩子自尊，同時(shí)也會(huì)傷害父母與孩子的關(guān)系。