蘇霍姆林斯基曾說過：“無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一”。

100~115屬于正常智商，智商超過130的孩子屬于智力超常，達到160的是天才，低于90的是弱智的孩子。

研究報告顯示：每個班孩子的智商水平大致是相同的。

從孩子自身角度來說，影響成績的因素主要有：學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法、努力程度及考試時的心理因素。

如果硬要說與智商有關(guān)的話，也僅僅只有半毛錢的關(guān)系。那么剩下的9毛半，都與什么有關(guān)呢？

1 學(xué)習態(tài)度：3毛

2 學(xué)習方法：3毛

3 努力程度：2毛

4 心理因素：1毛半

結(jié)論就是：

學(xué)霸=半毛智商+3毛學(xué)習態(tài)度+3毛學(xué)習方法+2毛努力+1毛半心理素質(zhì)

“工欲善其事，必先利其器?！币蔀閷W(xué)霸，掌握科學(xué)、高效的學(xué)習方法是關(guān)鍵。

做任何事，付出才會有回報，學(xué)習更是如此。要成為學(xué)霸，刻苦鉆研、反復(fù)訓(xùn)練、勤奮努力、持之以恒，必不可少。

為什么同一個班的學(xué)生，有的成績一路高歌，有的卻是成績怎么也不見起色？

其實，孩子的成績好壞跟智商沒有絕對的關(guān)系，除了以上9毛半，真正拉開孩子之間差距的是：時間管理。

一、高效率，才是學(xué)習拔尖的靈魂

對此，優(yōu)優(yōu)數(shù)學(xué)只想鄭重解釋：時間多少并不重要，最重要的是效率。高效率，才是學(xué)習拔尖的靈魂！

二、時間也有“富者更富，貧者更貧”

在管理時間的時候，優(yōu)優(yōu)數(shù)學(xué)建議大家必須要記?。?strong>一天都只有24個小時，再怎么擠也有限；但是時間利用的效率是可以成倍提高的。

三、時間管理，提高學(xué)習效率

這里，優(yōu)優(yōu)數(shù)學(xué)有5個建議想分享給家長和同學(xué)們：

做最重要的事情：“利用好時間的最重要原則，就是不要試圖把所有的事情都做好?！闭嬲萌绾卫脮r間的高手，一定是懂得如何舍棄的人。

制定合理的學(xué)習計劃：計劃制一定要根據(jù)自己的生物鐘來進行合理安排！任何違背自己生物鐘的計劃都是不合理的！其次計劃的制定是以實現(xiàn)為目的的，不能過易或過難，可以適時調(diào)整！凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。

根據(jù)學(xué)科特點安排學(xué)習時間：沒有統(tǒng)一不變式的時間計劃表，最重要的是我們一定要充分的了解孩子最佳狀態(tài)在什么時候，找到精力巔峰并進行合理利用，將最重要的事情放在最佳感覺時間去做，就會取得事半功倍的效果。

合理規(guī)律地休息：人不是一臺學(xué)習機，會有學(xué)習前的激情，學(xué)習中的努力和學(xué)習后的疲憊。適當?shù)男菹⑹潜匾?。這里所談的休息主要涉及：早睡早起、充足睡眠以及中午打個小盹兒。

執(zhí)行力是第一生產(chǎn)力：行動大于一切！再美麗的學(xué)習計劃，如果沒有化作腳踏實地的行動，那也是空中樓閣，華而不實。

優(yōu)優(yōu)數(shù)學(xué)，專注中小學(xué)孩子的課外輔導(dǎo)和心靈成長的培養(yǎng)。