據(jù)京師范大學資深教授、中國教育學會名譽會長、著名教育家顧明遠稱

基礎(chǔ)教育界即將迎來重大變革

一、改變“一考定終身”的不公平

高考科目將采用“3+3”模式

高考成績由語文、數(shù)學、外語3門統(tǒng)一高考成績和3門（物理、生物、化學、歷史、地理、政治6科中選3科）

學生自主選擇的高中學業(yè)水平考試科目成績構(gòu)成，作為高校錄取的憑證

以前僅憑一次考試定天下的局面將被打破

二、所有科目，都將考驗語文水平

最大限度地提升全體學生的廣泛閱讀水平

讓每個學生在全程12年的基礎(chǔ)教育中逐步建立感興趣的學科方向

不僅僅只是語文這一個科目，而是在整個教育過程中穿插關(guān)于閱讀、寫作的教學

從而提高整個語文教育水平

三、中高考將包含小學知識，學科無考試大綱

在以后的中考高考中，小學學的內(nèi)容也是必考的

這一舉措明顯地降低了中高考的難度

主要學科的考試不再有考試大綱

學生的知識面越寬廣、體系越健全，哪個學生就會是最大的受益者

四、中國的“高考指揮棒”將完全指向全面素質(zhì)教育

實行分類考試，也就是高職院校與普通高校的考試招生分開進行

一個學生喜歡干什么，想學什么，就可以去接受與之對應(yīng)的教育

五、降低小升初選拔難度

將普通小學納入優(yōu)質(zhì)教育學?；蚪逃瘓F并實現(xiàn)直升優(yōu)質(zhì)教育初中校

也就是說對應(yīng)附小可以直接升入初中

通過“校額到校”機制

更多的學生可以直接進入重點高中讀書

六、中國教育體制“迫不及待”需要拔尖創(chuàng)新人才

隨著創(chuàng)新大環(huán)境的打開

目前中國最缺乏的就是創(chuàng)新型人才

拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)需要相適應(yīng)的教育體制和機制

七、實施素質(zhì)教育促進中國誠信體系的重建

大家最擔心的是素質(zhì)教育能否像應(yīng)試教育那樣公平

擔心權(quán)錢交易、走后門等

中國的素質(zhì)教育建設(shè)極大地考驗著社會誠信體系的建設(shè)

八、生涯教育規(guī)劃必將日益重要

生涯教育主要是告訴孩子怎樣了解自己，怎樣對待他人，對自己有一個全面的認識

從而對自己有一個正確的人生規(guī)劃

素質(zhì)教育如果失去了正確的人生規(guī)劃

那么將很容易偏離方向