孩子有沒有教養(yǎng)，吃頓飯就知道了

我的媽媽只會做家務，別的什么都不會

聰明父母最大的遠見，就是教給孩子這件事

作者：云淺淺（爸媽內參主筆）

昨日，到小區(qū)散步，碰到一個年輕的媽媽在訓孩子。

女孩7歲左右的樣子，嘴里一直哭喊著：“媽媽，媽媽?！?/span>

媽媽聲音尖銳地沖著孩子嚷：

“讓你吃飯你不好好吃！作業(yè)你不好好寫！你有什么臉跟我要玩具？！爸媽每天辛辛苦苦為了你操勞，我們那么愛你，可是你一點也不聽話。我怎么生了你這么一個孩子？！”

“不要再哭了！你還有臉哭嗎？晚上別回家了，不許跟著我！”

女兒看媽媽真的要走，伸手就去拉媽媽的衣服，被媽媽一把推開：“不要碰我！”

然后，媽媽就頭也不回的朝前走去。

女孩差點摔倒，想繼續(xù)跟又不敢跟，往前跑了幾步，雙腳用力跺地，撕心裂肺地哭喊：“媽媽，媽媽。”

• 父母是孩子心中最重要的人，他們的一切都與父母息息相關。

然而，對于一些孩子而言，父母卻總是讓他們唯唯諾諾、膽戰(zhàn)心驚。

愛是土壤，愛是陽光，愛是兒童的一切。

每個父母，都想給予孩子無私的愛，讓孩子健康快樂地成長。可是，有的時候，他們的愛卻帶著暴力的面具。

教育專家尹建莉在《好媽媽勝過好老師》一書中說過：

不是穿了西服就變成紳士，不是生了孩子就會做父母。做父母需要學習，需要學會如何愛。學會愛是個很大的命題，需要慢慢去學，最簡單的第一步就是不再打罵孩子，不做穿西裝的野人。

為人父母，不要讓愛戴著暴力的面具。

曾經在網上看過一個新聞。

一個年輕的保安父親，由于自己和妻子都沒文化，對孩子們的學習特別上心，希望孩子們將來能有出息。

一天晚上，女兒在寫作業(yè)，父親剛好走過跟前，發(fā)現女兒竟然在抄作業(yè)。

沖動之下，他將女兒拖到車棚進行毆打，之后用繩子將女兒身體固定住，獨自離去。

半小時后，他再次回到車棚，女兒呼吸心跳都已停止。

三毛曾說過：大部分的中國父母，將孩子當作命根，將孩子視為自己生命的延伸與繼續(xù)，期望自己一生沒完成的理想和光榮，都能在孩子身上實現。

在這壓力下，有多少孩子失去家庭的溫馨，失去快樂的童年。

前幾天，朋友圈流傳一個段子：

晚上10點多，從樓上傳來一個女人的咆哮聲：“什么關系？！啊。什么關系?！說！到底什么關系？！我那八卦的心瘋狂的跳躍起來，趴到窗臺上支起耳朵認真的聽著下文。女人繼續(xù)氣憤的喊道：“互為相反數啊?！……”

我默默的關上了窗戶。

一時之間，朋友圈被此段子刷屏。

有娃的父母紛紛表示：“被虐哭了”、“陪作業(yè)陪孩子寫作業(yè)的父母傷不起”“白天工作累死累活，晚上還要回家陪讀，簡直就像一場噩夢”。

大家吐槽得很盡情，很開心。

有沒有人想過：那個被“狂轟濫炸”的孩子那一刻會是多么恐懼而又無助?如果朋友圈是孩子們的天下，那評論又會是怎么樣的呢？

很多父母喜歡用自己的經驗去衡量一個孩子的認知和理解水平，真的是很可悲。

作為成人，也有很多未知的領域，假設有人跟你反復解釋一個概念，但你就是無法理解。

然后那人就對你咆哮，罵你是笨蛋，還想揍你，請問你會是什么感受？會不會直接一拳揮過去?

己所不欲，勿施于人。但我們卻常常對弱小的孩子犯這種錯誤。

兒童教育專家孫瑞雪說：

我們太喜歡說教，這是我們受壓制太多，沒有辦法對付成人，只好對付弱小的孩子。而成人意識不到自己的惡劣。在這種環(huán)境下成長的孩子根本沒有創(chuàng)造力，他學會的只是察言觀色，見機行事，以此來緩解自己惡劣的生存條件。

純真如天使般的孩子，卻不得不討好自己的父母，以緩解自己糟糕的生存環(huán)境，想想就令人心痛。

為人父母，不要讓愛戴著暴力的面具。

好朋友安然放下高薪工作，回家專心陪伴孩子。

經常看到她曬帶兒子玩兒、吃美食的照片。

別的孩子一放學就立刻回家寫作業(yè)，她兒子放學后先去玩一會兒，放松一下，然后再寫作業(yè)。

遇到孩子不懂的問題，她從不指責打罵，總是很有耐心地一遍又一遍地解釋。

她說：

我小的時候，因為總是分不清‘減數’、‘被減數’，被媽媽扇了一耳光，從那以后，我就很不喜歡數學。我并不想兒子將來成才成名，我只要他做一個平凡快樂的人就好。

陪伴孩子，感受生命成長的快樂與美好，對于父母來說，本身就是一件無限美好、值得感恩的事。

父母的愛，為儲德之基。

父母的愛是孩子心里健康、人生幸福的基石。

沐浴著父母關愛的孩子，身心可以健全發(fā)展。沒有其他的愛能和父母的愛相提并論，尤其是當一個人受到傷害或者遇到困難的時候。

• 一個孩子最大的幸福，就是遇到一對好父母。

高級家庭指導師劉稱蓮和夫君倡導“和諧親子關系是家庭教育的前提”、“快樂教育，幸福成長”的教育理念，并將其應用于自己的育兒實踐中，培養(yǎng)了一個品學兼優(yōu)的女兒。

他們在孩子成長的過程中，做一個觀察者、記錄者、引導者、欣賞者，不斷地在父母、老師、玩伴和朋友之間轉換著自己的角色，享受著孩子成長的每一個細節(jié)。

他們可以用一個月的時間，耐心地陪孩子完成一副拼圖；也可以讓孩子在臥室種綠豆、牽?；?；還可以讓孩子養(yǎng)魚、蝦、螺絲、小蝌蚪、蝸牛；他們每天都給孩子“游戲時間”，并把星期天作為“家庭日”，這一天，無論大人和小孩都不能安排其他事情，大家一起活動。

他們給孩子創(chuàng)造了一個寬松的家庭氛圍，孩子養(yǎng)成了開朗、樂觀、寬容、好學、堅強、富有同情心等良好個性和優(yōu)秀品質。

孩子在班里成績一直都不是最前端的，高考時卻被北京大學和香港大學同時錄取。

劉稱蓮說：“孩子的進步是自然而然，而且無可阻擋的一個過程，家長只要用全心的愛去陪伴，并靜靜地等待和欣賞就已足夠。”

青少年教育專家尹建莉說：

讓孩子像花兒一樣自然生長，否則只會欲速而不達。孩子是一個復雜的生命體，一個獨立的小宇宙，他們有自己的主體意識。

教育沒有點金之術，作為家長，我們要學會的是尊重和愛護每一個生命個體。成功沒有標準，生命本來參差多態(tài)。孩子身心健康成長，即教育的成功；內心安寧平和，乃幸福本源。

對于孩子來說，愛是什么?

愛是慈祥，愛是關注，愛是陪伴，愛是耐心，愛是包容，愛是理解。

不要再讓“工作忙，壓力大，沒時間，心情不好，都是為你好”成為你跟孩子動粗的借口。

如果真的愛孩子，就讓他精神愉悅，讓他遠離焦慮、愁苦、憂傷、恐懼，讓他健康快樂地成長。

為人父母，不要讓愛戴著暴力的面具。

你給了孩子美好，孩子也會給你帶來一個金色的未來。

作者介紹：云淺淺，富書專欄作者，管理學碩士，自由撰稿人，多家平臺原創(chuàng)作者。本文首發(fā)爸媽內參（ID：shenduwenhua），為頭條號簽約作者，轉載請加微信：fushuzhuoluo