為了更準確的發(fā)現(xiàn)孩子的天賦，家長也可以試試美國兒童教育家推薦的一個實驗，它可以協(xié)助父母客觀的察孩子 

首先，拿一張紙，寫下常用來描述孩子的詞匯或言語其次，將這張紙撕毀丟進培養(yǎng)垃圾桶最后，謹慎地思考你的孩子，努力把先前的了解和判斷擱在一邊，當孩子進行正常的每日活動時，嘗試以全新的眼光觀察他，完全拋開先入為主的看法，搜尋那些使孩子顯得獨特的積極特性 

這種方法有兩個好處，一是收集到的資料比較客觀，正好反映了孩子在自然情況下未受干擾或操縱的行為；二是收集到的是即時資料，是孩子正在發(fā)生的行為父母這種科學家式的觀察和認識對客觀判斷孩子的智能特長有極其重要的促進作用

如果孩子在61218條表現(xiàn)突出，代表他可能有很好的音樂才能

這類孩子在很小的時候（23歲）就特別注意傾聽有規(guī)律的聲音，只要有音樂出現(xiàn)，他就會瞪大眼睛專注地聆聽，這時他所表現(xiàn)出來的專注程度，連七八歲的孩子都比不上這表明他在音樂方面潛能很大

如果孩子在3715條表現(xiàn)突出，代表他可能在數(shù)學邏輯方面有天賦

他喜愛下跳棋和象棋，能很快明白一些等量關(guān)系如果給他一些完全混亂的玩具，他會分門別類地把它們歸類這種孩子，也許他上學后的數(shù)學成績并不理想（這可能由于他對講述的課程語言方式不適應(yīng)，或者注意力太容易分散引起），但他在這方面的潛能是不應(yīng)懷疑的 

如果孩子在41113條表現(xiàn)突出，代表他有很好的空間方面的才能 

他有豐富的想象力，他對繪畫機械組裝有濃厚了興趣應(yīng)該多帶他去遠行，并從小讓他做畫地圖的游戲

如果孩子在5914條條表現(xiàn)突出，代表他又很好的身體動覺才能 

運動員和舞蹈家都有這方面的天賦 

如果孩子在101****20條表現(xiàn)突出，代表他有很好的自我認識才能 

如果孩子在21019條表現(xiàn)突出，代表他很好的認識他人的才能 

這類孩子對自我和別人都常常不由自主地作出判斷和反省，具有與人交往溝通組織方面的潛能 

父母要想發(fā)現(xiàn)孩子的天賦，就應(yīng)該給孩子多提供機會，讓他們接觸各式各樣的知識，積極地表現(xiàn)自己的才能，這樣才能發(fā)現(xiàn)孩子到底擅長做什么事情而選擇興趣班是一個簡單有效的方式

在孩子入園或入學后，我們就可以帶孩子去幾種不同類型的特長班試試課，讓孩子根據(jù)自己的興趣選擇幾個班，報上名在學**的過程中，孩子某方面的天賦就會逐漸的顯現(xiàn)出來比如，他對某個興趣班或者是某項運動表現(xiàn)出了極大的興趣，在上課時注意力特別集中，即使老師沒有要求，在課下他能夠很自覺的進行練**，學**讓他完全沒有壓力只有快樂，那么他的興趣和天賦，很可能在此

孩子的天賦的發(fā)現(xiàn)，可能要經(jīng)過一個比較曲折的過程，很多孩子都會在并不擅長的地方投入感情和經(jīng)歷美國前國務(wù)卿賴斯被稱為白宮中的黑玫瑰，她出生在種族歧視很嚴重的美國南部，母親是一位鋼琴教師在賴斯4歲時，她已經(jīng)掌握了一些曲子，她和全家人都夢想著自己有朝一日成為職業(yè)鋼琴家在16歲那年，賴斯進入父親所在的丹佛大學拉蒙特音樂學院學**鋼琴演奏，她以為將來有一天，自己能到卡內(nèi)基音樂廳這樣的音樂圣殿中獨奏但是現(xiàn)實是，她并沒有音樂天賦

怎么知道的呢？在大學學**的一個暑假，她參加了一個音樂節(jié)，當她看到那些11歲的孩子們只看一眼，就能演奏我要練一年才能彈好的曲子當時我想，我不可能有在卡內(nèi)基大廳演奏的那一天了

音樂家的夢想破碎了，賴斯又去接受了多年專業(yè)花樣滑冰訓練，每天早上4:30就起床，去溜冰場練**步法當然，她也沒將此發(fā)展成為專業(yè)特長

直到上了大學，賴斯聽了一門由蘇聯(lián)問題專家主講的國際政治課程，正是這門課程，讓她開始關(guān)注美蘇問題，真正找到了自己的特長

孩子很可能在藝術(shù)語言邏輯思維等方面非常的有天賦，但是這也并不代表著，他一定就得成為藝術(shù)家學者數(shù)學家舞蹈家等在培養(yǎng)孩子的天賦時，很多的家長都抱著很強的功利心，希望孩子所學的特長能達到一定的水準，能為升學加分，能成為自己炫耀的資本或者是自己彌補的一些遺憾這些想法本身無可厚非，但是，家長的這些想法，會在不知不覺中給孩子帶來心理上的壓力，甚至讓他們對自己的天賦產(chǎn)生厭倦，讓特長變短如果家長能讓孩子根據(jù)興趣來自由選擇和發(fā)展，不給他們過多的壓力，或許他們就能更好地發(fā)揮自己的天賦，做真正適合的事情

在恰當?shù)哪挲g提供足夠多的選擇機會，如果孩子具有某類天賦，那么他會為今后打下基礎(chǔ)，如果碰巧不具備這方面的天賦，沒有堅到底持沒有學有所成也沒關(guān)系，因為，每一項學**都有意義，都會豐富孩子的閱歷潛移默化地滋養(yǎng)孩子的靈魂和氣質(zhì)