一、激發(fā)學生的寫作興趣

實施作文教改，調(diào)動學生寫作的積極性是關(guān)鍵。在現(xiàn)實生活中，有他們所熟悉的東西、喜歡的東西，更有著許多蘊含著深刻意義的素材，如果我們教師善于鼓勵、引導(dǎo)和挖掘，或抓住社會熱點問題，或展示含蓄雋永的事例，或創(chuàng)設(shè)激動人心的情境等，都能大大地調(diào)動學生的積極性，激起他們寫作的興趣。如學完某課后,讓學生談?wù)劯惺?/SPAN>,或針對某一人物談?wù)効捶??？梢宰寣W生稍加思考后發(fā)言,在學生發(fā)言過程中,教師要注重對中心內(nèi)容、條理安排,以及遣詞造句等一些問題及時予以指導(dǎo)。同時讓學生參與評議,教師適時地給予肯定與鼓勵,并告訴學生,他們的發(fā)言很精彩,將他們說的寫到紙上便是文章,讓學生明白寫文章不是弄虛作假,矯揉造作,而是表情達意的需要。學生在聽、說訓(xùn)練中放松了心情,也能感受到口頭作文的樂趣。

二、重視寫作素材的積累

《全日制義務(wù)教育語文課程標準》要求教師在指導(dǎo)學生作文時，引導(dǎo)學生要“養(yǎng)成留心周圍事物的習慣”，要“發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩”，“珍視個人的獨特感受”，“力求有創(chuàng)意的表達”。要使學生作文有話可說、有物可寫，就必須注意積累寫作材料。(1)從語文教材中積累素材。在學習朱自清的《春》時，文中寫道“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的”，運用擬人的修辭，形象地寫出春草的生命力旺盛，生機勃勃，一片欣欣向榮之態(tài)。像這種優(yōu)美的語句，可以讓學生注意摘抄積累，模仿它的寫法，創(chuàng)造出更美的句子。因此強調(diào)學生對所讀之書要融會貫通，積累材料，學會遷移并運用到自己的作文中去。(2)從課外閱讀中積累素材。閱讀是學生獲取知識的必經(jīng)途徑，是學生獲取知識的基本手段，閱讀教學也是語文教學任務(wù)中非常重要的一個環(huán)節(jié)?！缎抡n程標準》也對作文教學提出了明確要求，學生要通過課內(nèi)外閱讀積累優(yōu)美詞句來獲得寫作素材。由此可見，閱讀教育與寫作教育聯(lián)系緊密，兩者相互促進。學生從課本上積累的知識必然是有限的，這就要求把閱讀延伸到課外，以彌補書本閱讀材料的缺乏，學生只有養(yǎng)成好的閱讀習慣，才能為寫好作文打基礎(chǔ)。

三、將寫作訓(xùn)練融入生活

生活是寫作的源泉，寫作源于生活，又高于生活。教材中的每一篇課文都來自于生活。作文教學與其他知識點的教學一樣，也應(yīng)體現(xiàn)生活化。隨著教改的不斷深入、教材版本的不斷更新,課文內(nèi)容去掉了許多說教的外衣，越來越貼近學生的生活實際。這些文章不僅能給人以美的熏陶,而且能起到以生活入文的典范作用。比如，學過《社戲》一文后,可以“童年”為話題進行作文,很多學生無形中就模仿了《社戲》的寫作風格,學著用質(zhì)樸的語言表現(xiàn)童年的天真爛漫、純真無私。比如，在進行“寫人、寫事”為主題的作文時，教師可以通過給材料命題的方式進行作文訓(xùn)練。學生可以根據(jù)自己的生活實際，聯(lián)系材料上的信息，通過自己在生活中的所見所感，談自己的具體看法。教師在設(shè)計作文題目、寫作內(nèi)容時，要培養(yǎng)學生聯(lián)系生活、貼近實際的意識和能力，要讓學生寫出生活中的點點滴滴，寫出人的內(nèi)心世界，使內(nèi)容更加貼近生活實際。

四、強化學生的寫作思維

一篇習作，就好比一個觀點、一種思想的表達，需要有很強的思維性和邏輯性，才能讓人清楚、正確地了解到作者表達的意思。寫作實際上也是在考察學生的寫作思維是否順暢，邏輯是否正確。寫作能力的高低一定程度上取決于學生的寫作思維是否清晰，邏輯是否正確。很多學生可能有時候思如泉涌，但突然思路又斷裂了，造成思維不暢，邏輯錯亂的問題。這時候，教師必須有意識地訓(xùn)練學生的思維方式，即文章的思路。教師可以訓(xùn)練學生提煉文章大綱，將文章的整體思路理順再開始寫作。例如，教師可以先布置題目，為學生拓展寫作思路，然后讓學生開始在腦海中構(gòu)思，幾分鐘后用語言表達的方式，在課堂上將自己的思路表達出來，由教師和其他學生幫助進行思路的整理，理清邏輯和文章的順序，讓學生意識到自己思維上的不足，重新將思路理清，以作文提綱的方式呈現(xiàn)。提煉作文大綱是理清作文思路的好辦法，教師可以專門進行提煉大綱的訓(xùn)練，為了節(jié)約時間和加強思維訓(xùn)練的效果，學生不必完成作文的完整寫作，只需要根據(jù)教師布置的題目，進行構(gòu)思和寫出提綱，反復(fù)修改，保證思路順暢、邏輯正確。經(jīng)過這樣的訓(xùn)練，學生的作文思維能夠得到明顯的強化，寫作能力也能顯著提高。