重點詞語
1.長
(1)長，讀cháng，與“短”相對，如《隆中對》：“身長八尺?！币隇椤伴L久地”，如《秋水》：“吾長見笑于大方之家?！庇忠隇椤敖洺５亍?，如杜甫《蜀相》：“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟?！遍L，還有“擅長”的意思，如《馮婉貞》：“西人長火器而短技擊。”
(2)長，讀zhǎng，生長，如本文“故吾不害其長而已，非有能碩茂之也?！币隇椤伴L大”，如《東方朔》：“臣朔少失父母，長養(yǎng)兄嫂?！痹僖隇椤澳昙o大”，與“幼”相對，如《木蘭詩》：“木蘭無長兄?！痹僖隇椤笆最I”，如《馮婉貞》：“以三保勇而多藝，推為長?！遍L，又是官名，古代大縣長官叫“令”，小縣長官叫“長”。本文的“長人者”的“長”。是名詞用為動詞。長人者，是“當官治民的人”的意思。
(3)長，還有“多余的”意思，成語“身無長物”“別無長物”，形容窮困或儉樸。這個“長”，舊讀zhàng，今讀cháng。
2.若
(1)若，作動詞用，有“像、似”的意思，如本文：“若是，則與吾業(yè)者其亦有類乎?”又如《師說》：“彼與彼年相若也，道相似也?！币隇椤凹埃s得上”，常用于否定句，如本文：“故不我若也?！辈晃胰?，就是不及我，趕不上我。
(2)若，作代詞用，是“你、你的”的意思。如《陳涉世家》：“若為傭耕，何富貴也?”又如《捕蛇者說》：“更若役，復若賦，則何如?”
(3)若，作連詞用，是“如果”的意思，如本文：“若不過焉則不及。”
3.傳
(1)傳，作名詞用，本義是驛站或驛車，讀zhuàn。如《后漢書·陳忠傳》：“發(fā)人修道，繕理亭傳。”又如《左傳·成公五年》：“梁山崩，晉侯以傳召伯宗?！币隇椤百e館”，如《廉頗藺相如列傳》：“舍相如廣成傳舍?！眰?，也指“古書”，如《孟子·梁惠王下》：“于傳有之?！币隇椤敖忉尳浳牡闹鳌?，如《師說》：“六藝經傳皆通習之?！痹僖隇橐环N文體，即“列傳、傳記”，如本文的題目《種樹郭橐駝傳》。動詞，作傳 本文：“傳其事以為官戒?！?br style="box-sizing: border-box;">(2)傳，作動詞用，讀chuán，作“傳遞”講，如《廉頗藺相如列傳》：“得璧，傳之美人，以戲弄臣。”引申為“傳授”，如《師說》：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”再引申為“流傳、傳布”，如《師說》：“師道之不傳也久矣?！?br style="box-sizing: border-box;">得名由來
簡介郭橐駝的形象特征及名號來歷。（得名由來）
1、郭橐(tuó)駝，不知始何名。
橐駝：駱駝。
始：最初、原來。
2、病瘺，隆然伏行，有類橐駝者，故鄉(xiāng)人號之“駝”。〖鄉(xiāng)人因形取號，嘲諷殘疾不該?！?br style="box-sizing: border-box;">?。夯疾?br style="box-sizing: border-box;">病瘺：患有傴僂病。
瘺（音同“驢”）：脊背彎曲，即傴僂（yǔ lǚ）病。
隆然：脊背高起的樣子。然，……的樣子
伏行：俯下身體走路。
有類：有些像。類：似。
者：的樣子，代詞。
故：所以。
號之：稱呼他。號，稱呼。之，代郭橐駝。
3、駝聞之曰：“甚善，名我固當。”因舍其名，亦自謂“橐駝”云?！甲约焊矣诮邮埽憩F(xiàn)豁達自信〗
聞：聽說。
之：代詞，指起外號事。
甚：很，副詞。
名我固當：這樣稱呼我確實恰當。
名：名詞作動詞，稱呼。
固：確實。
當：恰當。
因：于是，就，副詞。
舍：舍棄。
其名：他原來的名字。
謂：稱為。
云：句末語氣詞，此處可譯“了”。
種樹專長
介紹郭橐駝高超的種樹技藝。（種樹專長）
1、其鄉(xiāng)曰豐樂鄉(xiāng)，在長安西?！冀榻B住址〗
長安：今西安市，唐王朝首都
2、駝業(yè)種樹，凡長安豪富人為觀游及賣果者，皆爭迎取養(yǎng)?！冀榻B職業(yè)，“豪富人”及“賣果者”爭相雇請，側面描寫種樹技術高超?！?br style="box-sizing: border-box;">業(yè)：名詞作動詞的意動用法，以……為職業(yè)。
凡：凡是。
為：從事，經營。
為觀游及賣果者：經營園林游覽和賣水果的人。
爭迎取養(yǎng)：“爭相迎取(駝于家)而養(yǎng)之。”爭著把他接到家里奉養(yǎng)(《古文觀止》注)意謂爭相雇請他。
3、視駝所種樹，或移徙(xǐ)，無不活；且碩茂，早實以蕃?！颊婷鑼懛N樹技術高超〗
或：表假設，假如。
移徙：移植。
徙：遷移。
且：并且。
碩茂：高大茂盛。
早實：早結果實。實，果實,名詞作動詞,結果。
以：通“而”，表遞進。
蕃：多。
早實以蕃：名詞作動詞，結果早而且多。
4、他植者雖窺伺效慕，莫能如也。〖再作比較，反襯技藝高超〗
他植者：其他種樹的人。
雖：即使。
窺伺效慕：暗中觀察，羨慕摹仿。
莫：沒有誰，代詞。
如：趕得上，動詞。
種樹之道
寫郭橐駝介紹種樹的經驗并說明別人不如他的原因。（種樹之道）
1、有問之，對曰：“橐駝非能使木壽且孳(zī)也，能順木之天，以致其性焉爾?！冀榻B種樹經驗?！澳茼樐局煲灾缕湫浴奔瓤偫朔N樹的經驗，又暗示了全文的主旨〗
有問之：有人問他(種樹的經驗)。
對：回答。
橐駝：古人最鄭重最恭敬的自稱法，是自稱其名，可譯“我”。
能：能夠。
木：樹。
壽且孳：活得長久而且繁殖茂盛。壽：名詞作動詞，長壽。孳：繁殖，滋生。
天：事物發(fā)展的自然規(guī)律。
以：來。
致其性：使它按照自己的本性成長。
致，盡。
焉爾：罷了，句末語氣詞連用。
2、凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密?！冀榻B種樹要領〗
凡：凡是，表示概括，副詞。
植木之性：種植樹木的方法。
性，方法。
本：樹根。
欲：要。
舒：舒展。
培：培土。
故：舊，指用原有的土。
筑：作動詞，搗土。
密：結實。
3、既然已，勿動勿慮，去不復顧。其蒔(shì)也若子，其置也若棄，則其天者全而其性得矣〖介紹管理樹木的經驗。以上申述“順木之天以致其性”〗
既然：這樣之后。
既：已經。
然：這樣。
已：通“矣”，了。
勿動：不要再動它。
勿慮：不要再擔心它。
去：離開。
顧：回頭看，這里指看。
其：如果，連詞。
蒔：種植。
也：表停頓。
若子：像對待子女一樣。
置：放下，這里指放在一邊不管。
若棄：像丟棄了它們。
則其天者全而其性得矣：那么樹木的生長規(guī)律可以保全而它的本性不會喪失了。全：保全。得：能夠。
則：那么，連詞。
者：助詞，無義
4、故吾不害其長而已，非有能碩茂之也；不抑耗其實而已，非有能早而蕃之也〖介以上申述“非能使木壽且孳也”〗
不害其長：不妨礙它的生長。害，妨礙。
而已：罷了，句末語氣詞連用。
碩茂：使動用法，使...碩大茂盛。
不抑耗其實：不抑制、損耗它的果實(的成熟過程)。
早而蕃：使動用法，使……(結實)早而且多。
5、他植者則不然。根拳而土易，其培之也，若不過焉則不及。
則：就，連詞。不然：不是這樣。
根拳：樹根拳曲
土易：更換新土。
若不過焉則不及：如果不是過多就是不夠。若……則……，如果……那么(就)，連接假設復句的固定結構。
焉：句中語氣詞，無實際意義。
6、茍有能反是者，則又愛之太恩，憂之太勤。
茍：如果，連詞。
反是者：與此相反的人。
愛之太恩：愛它太情深。恩，有情義，這里可指用心。
憂之太勤：擔心它太過分。
7、旦視而暮撫，已去而復顧。甚者爪其膚以驗其生枯，搖其本以觀其疏密。而木之性日以離矣。
甚者：更嚴重的。
爪其膚：用指甲劃破樹的皮。爪，掐，用指甲劃，作動詞用。膚，樹皮。
以：來，連詞。
驗：檢驗。
生枯：活著還是枯死。
疏密：指土的松與緊。
日以離：一天天地失去。以，連詞，連接狀語和動詞，不譯；日，名詞作狀語，一天天。
8、雖曰愛之,其實害之；雖曰憂之，其實仇之：故不我若也。吾又何能為哉?”〖說明“他植者”“莫能如”的原因〗
其實：那實際上。
不我若：“不若我”的倒裝，不如我，不及我。
否定句中代詞作賓語時一般要置于動詞前。
若，及，趕得上，動詞
吾又何能為哉：“我又能為何哉”的倒裝，我又能做什么呢？
治民之道
寫郭橐駝把“長人者”與“他植者”進行類比，指出地方官吏好像是“愛”民，其實在害民。（治民之道）
1、問者曰：“以子之道，移之官理，可乎?”○轉入正意
道：指種樹的經驗。
官理：為官治民。
理，治理，唐人避高宗李治名諱，改“治”為“理”。
之：前“之”，助詞，的；后“之”，代詞，指種樹之“道”。
2、駝曰：“我知種樹而已，官理，非吾業(yè)也。然吾居鄉(xiāng)，見長（zhǎng)人者好煩其令，若甚憐焉，而卒以禍?！叭羯鯌z焉，而卒以禍”即“雖曰愛之，其實害之”?！鹣缺硎局t虛。　○再進行類比：以“他植者”類比“長人者”。
而已：罷了。
理：治理百姓。
業(yè)：職業(yè)。
長人者：為人之長者，指當官治民的地方官。大縣的長官稱“令”，小縣的長官稱“長”。
煩其令：不斷地發(fā)號施令。
煩：不斷地。
若甚憐：好像很愛(百姓)。
焉：代詞，同“之”。
而：但，連詞。
卒以禍：終于因此使百姓受到禍害。卒，最終、終于。
3、旦暮吏來而呼曰：‘官命促爾耕，勖(xù)爾植，督爾獲，早繅而緒，早織而縷，字而幼孩，遂而雞豚。’
官命：官府的命令。
促爾耕：催促你們耕田。
爾：你們。
勖：勉勵。
植：栽種。
督：督促。
獲：收割。
早繅(sāo)而緒，早織而縷：繅，煮繭抽絲。而，通“爾”，你們。緒：絲頭。
早繅而緒：早點繅好你們的絲。
早織而縷：早點紡好你們的線?？|，線。○為女織“煩其令”。
字而幼孩，遂而雞豚(tún)：字，養(yǎng)育。遂而雞豚：喂養(yǎng)好你們的雞和豬。遂，成，這里指喂大。豚，小豬。
4、鳴鼓而聚之，擊木而召之。吾小人輟飧(sūn)饔(yōng)以勞吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。
聚之：召集百姓。
木：梆子。
吾小人：我們小百姓。
輟飧饔：不吃飯。輟，停止。饔，早飯。飧，晚飯。
以：來，連詞。
勞吏者：慰勞官吏。
且：尚且。
暇：空暇。
何以：以何，靠什么。
蕃吾生：使我們的生產增加。
安吾性：使我們的生活安定。性，生命。
?。豪Э?。
?。浩＞搿?br style="box-sizing: border-box;">5、若是，則與吾業(yè)者其亦有類乎?”
若是：像這樣。
與吾業(yè)者：同我從事的職業(yè)。業(yè)，職業(yè)。
其：大概，語氣詞。
類：相似。
寫作目的
最后說明寫作本文的目的。（寫作目的）
問者曰：“嘻，不亦善夫!吾問養(yǎng)樹，得養(yǎng)人術?！眰髌涫乱詾楣俳??！稹梆B(yǎng)人”也要“順天致性”，才能“蕃其生而安其性”。
嘻：嘆詞，表示高興。
不亦善夫：不也很好嗎?夫，句末語氣詞。
養(yǎng)人術：治民的辦法。唐人避唐太宗李世民名諱，改“民”為“人”。
傳：作傳，即指此文。
以為：以(之)為，把它作為。
戒：鑒戒。

　　郭橐駝，不知道他起初叫什么名字。他患了脊背彎曲的病，脊背突起而彎腰行走，就像駱駝一樣，所以鄉(xiāng)里人稱呼他叫“橐駝”。橐駝聽說后，說：“這個名字很好啊，這樣稱呼我確實恰當?！庇谑撬釛壛怂瓉淼拿郑沧苑Q起“橐駝”來。
　　他的家鄉(xiāng)叫豐樂鄉(xiāng)，在長安城西邊。郭橐駝以種樹為職業(yè)，凡是長安城里為種植花木以供觀賞的富豪人家和做水果買賣的人，都爭著把他接到家里奉養(yǎng)。觀察橐駝種的樹，即使是移植來的，也沒有不成活的；而且長得高大茂盛，結果實早而且多。其他種樹的人即使暗中觀察，羨慕效仿，也沒有誰能比得上。
　　有人問他種樹種得好的原因，他回答說：“橐駝我不是能夠使樹木活得長久而且長得很快，只不過能夠順應樹木的天性，來實現(xiàn)其自身的習性罷了。但凡種樹的方法，它的樹根要舒展，它的培土要平勻，它根下的土要用原來培育樹苗的土，它搗土要結實。這樣做了以后，就不要再動，不要再憂慮它，離開它不再回頭看它。栽種時要像對待孩子一樣細心，栽好后置于一旁要像拋棄了它們一樣，那么樹木的天性就得以保全，它的習性就得以實現(xiàn)。所以我只不過不妨礙它的生長罷了，并不是有能使它長得高大茂盛的辦法；只不過不抑制、減少它的結果罷了，也并不是有能使它果實結得早又多的辦法。別的種樹人卻不是這樣，樹根卷曲又換了生土；他培土的時候，不是過緊就是太松。如果有能夠和這種做法相反的人，就又關愛得太深，擔憂得過多，在早晨去看了，在晚上又去摸摸，已經離開了，又回頭去看看。更嚴重的，甚至抓破它的樹皮來檢驗它是死是活著，搖動它的樹根來仔細看土是松是緊，這樣樹木的天性就一天天遠去了。雖然說是喜愛它，這實際上是害了它，雖說是擔心它，這實際上是仇恨它。所以他們都比不上我。我又能做什么呢？”
　　問的人說：“把你種樹的方法，轉用到做官治民上，可行嗎？”橐駝說：“我只知道種樹罷了，做官治民,不是我的職業(yè)。但是我住在鄉(xiāng)里，看見那些官吏喜歡不斷地發(fā)號施令，好像是很憐愛(百姓)啊，但百姓最終反因此受到禍害。官吏們一天到晚跑來大喊：‘官府讓我們命令：催促你們耕地，勉勵你們種植，督促你們收獲，早些煮繭抽絲，早些織你們的布，養(yǎng)育你們的小孩，喂大你們的雞和豬。’一會兒打鼓招聚大家，一會兒鼓梆召集大家，我們這些小百姓停止吃早、晚飯去慰勞那些官吏尚且不得空暇，又怎能使我們生產增多并且使我們民心安定呢？所以我們既困苦又疲乏,像這樣（治民反而擾民），它與我這個行業(yè)當中一些種樹人（其實喜歡樹，卻是害樹）的行為大概也有相似的地方吧？”
　　問的人說：“不也是很好嗎！我問種樹的方法，得到了治民的方法?！蔽矣涗涍@件事把它作為官吏們的警戒。