恩格思說:“純數(shù)學(xué)的對象是現(xiàn)實世界的空間形式與數(shù)量關(guān)系?！睌?shù)學(xué)包括純粹數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)以及這兩者與其它學(xué)科的交叉部分，它是一門集嚴(yán)密性、邏輯性、精確性和創(chuàng)造力與想象力于一體的學(xué)問，也是自然科學(xué)、技術(shù)科學(xué)、社會科學(xué)管理科學(xué)等的巨大智力資源。

我們所處的時代是信息時代，它的一個重要特征是數(shù)學(xué)的應(yīng)用向一切領(lǐng)域滲透，高科技與數(shù)學(xué)的關(guān)系日益密切，產(chǎn)生了許多與數(shù)學(xué)相結(jié)合的新學(xué)科。隨著當(dāng)今社會日益數(shù)學(xué)化，一些有遠見的科學(xué)家就曾經(jīng)深刻指出:“信息時代高科技的競爭本質(zhì)上是數(shù)學(xué)的競爭?！?/p>

可見數(shù)學(xué)學(xué)科對于孩子的重要性，而初中階段作為一個重要的轉(zhuǎn)折期，很多孩子在這一階段成績卻出現(xiàn)了明顯的下滑，對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)找不到方法和方向。但是在我看來，初中數(shù)學(xué)雖然比小學(xué)數(shù)學(xué)難度加大的很多，但是其原理并不復(fù)雜，只要同學(xué)們上課認(rèn)真跟著老師的思路走，課下認(rèn)真總結(jié)歸納筆記，學(xué)會總結(jié)歸納題型，數(shù)學(xué)想拿高分是很容易的。

但是很多同學(xué)也表示，自己不知道該如何去做筆記，如何進行歸納，鑒于此，下面就給大家分享我曾經(jīng)的教過的同學(xué)的數(shù)學(xué)筆記，他初中3年數(shù)學(xué)成績從未下過140,，我們看看她的筆記是如何做的。當(dāng)然筆記是老師進行過加工整理的，便于同學(xué)們學(xué)習(xí)和記憶。

當(dāng)然，還整理其他各科的學(xué)習(xí)資料和筆記，需要更多學(xué)習(xí)資料可以通過文末方式獲取!

當(dāng)然，如果孩子的學(xué)習(xí)上還有任何問題，或者家長在教育孩子時有困難，比如孩子沒有學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)效率低，偏科、記憶力差、找不到學(xué)習(xí)方法，都可以在文末聯(lián)系老師，老師很愿意提供幫助。