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□紫金山/金陵晚報(bào)記者 陳曦 家長(zhǎng)如何與12到18歲的青春叛逆期孩子相處？在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，中國(guó)式父母該如何處理好“管”和“教”之間的關(guān)系？1月14日，“南京親職教育公益論壇”在南京雨花臺(tái)中學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)堂舉行，好幾位牛娃家長(zhǎng)、教育大咖到場(chǎng)分享。從他們的講述中，或許能給廣大家長(zhǎng)一些啟示。 “虎媽”黎銘：和兒子發(fā)生沖突后開(kāi)始反思 此次親職教育公益論壇創(chuàng)始人黎銘，是南京家長(zhǎng)圈里的名人。她曾主編《南外大家說(shuō)》，囊括了46名南外學(xué)生的故事，這本書(shū)在南京家長(zhǎng)圈很轟動(dòng)。之后，她又歷時(shí)180天，走訪了哈佛、耶魯、斯坦福、牛津等24所世界知名大學(xué)，探尋中國(guó)孩子的求學(xué)現(xiàn)狀，她還把這些孩子的故事寫成《聽(tīng)說(shuō)》一書(shū)。 黎銘說(shuō)，自己曾經(jīng)是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“虎媽”。當(dāng)初為了讓兒子考上南外，她也和很多家長(zhǎng)一樣，每天泡在家長(zhǎng)群里，和“雞血媽媽”們每天探討給孩子上什么輔導(dǎo)班； 她曾經(jīng)因?yàn)楹⒆拥哪炒慰荚嚊](méi)考好，對(duì)孩子大吼大叫……在她的“高壓政策”下，兒子小升初時(shí)確實(shí)如愿上了南外，而且當(dāng)年是奧數(shù)大比拼第一名進(jìn)校的。兒子對(duì)她一直是“逆來(lái)順受”，直到有一次，兒子開(kāi)始“反擊”，黎銘才突然意識(shí)到自己的教育方式是不是有問(wèn)題，于是開(kāi)始反思、改變。 “有次我兒子考了70多分，我拿著試卷開(kāi)始對(duì)他吼，他也惱火了，對(duì)我吼：‘關(guān)你什么事！’我一下子呆住了?！睆哪谴沃?，黎銘意識(shí)到孩子是個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，有著獨(dú)立的思想，而且進(jìn)入了青春叛逆期。 “一方面，我給他安排了很多社會(huì)活動(dòng)、體育活動(dòng)，用這些大量的、學(xué)業(yè)以外的活動(dòng)分散他的精力；另一方面，我也對(duì)他敞開(kāi)心扉，比如我寫書(shū)，他都是第一個(gè)讀者，讓他給我提意見(jiàn)。我在走訪世界知名大學(xué)寫求學(xué)現(xiàn)狀的書(shū)時(shí)，特意挑了他的假期，讓他全程參與。每次采訪的最后五分鐘，我總是留給他來(lái)提問(wèn)?！本枚弥?，兒子的心結(jié)打開(kāi)了。黎銘現(xiàn)場(chǎng)分享了正在讀高二的兒子最近寫的一篇作文，作文中詳細(xì)記錄了兒子對(duì)她心態(tài)的轉(zhuǎn)變：從“女神”，到“虎媽”，再到“母親”。看到兒子逐漸理解、接納她，黎銘非常感動(dòng)，覺(jué)得很幸福。 “貓爸”曹鈞：用“哄”與“陪”化解沖突 如果說(shuō)黎銘是“虎媽”，那么前不久剛剛獲得中國(guó)羅德學(xué)者殊榮的曹起瞳的父親曹鈞，就是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“貓爸”。紫金山新聞前不久也報(bào)道過(guò)，曹起瞳即將從斯坦福大學(xué)畢業(yè)，他獲得的羅德獎(jiǎng)學(xué)金，堪稱“世界最難獎(jiǎng)學(xué)金”。而曹鈞在兒子曹起瞳的成長(zhǎng)過(guò)程中，一直是扮演一個(gè)朋友、一個(gè)“大哥哥”的角色，很少拿出家長(zhǎng)的威嚴(yán)、板著臉教訓(xùn)孩子。 曹鈞在分享中表示，“哄”與“陪”是他和青春期兒子相處的法寶，在他看來(lái)，見(jiàn)證孩子度過(guò)青春期，也相當(dāng)于完善了自己的青春。“很多家長(zhǎng)工作壓力都很大，媽媽們沒(méi)事喜歡和閨蜜聊天逛街，爸爸們喜歡和兄弟喝酒，覺(jué)得這是一種放松。其實(shí)大家不妨嘗試和自己的孩子去交流，站在孩子的角度，和他們相處，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在這個(gè)過(guò)程中得到的樂(lè)趣，不亞于逛街、喝酒?！?br> 曹鈞還給家長(zhǎng)們提了幾個(gè)實(shí)用的建議：“如果孩子和家長(zhǎng)是輕度矛盾，可以用調(diào)侃、幽默的方式化解。比如用孩子的語(yǔ)言來(lái)一帶而過(guò)，孩子對(duì)你表達(dá)不滿，你可以回個(gè)‘呵呵’，這不是他們的語(yǔ)言嗎，他們比較容易接受； 如果是中度矛盾，那么家長(zhǎng)需要理性、認(rèn)真地和孩子交流，敞開(kāi)心扉； 如果是重度矛盾，甚至將升級(jí)為沖突，這時(shí)希望家長(zhǎng)首先自己要冷靜，不要讓情緒被孩子左右。作為父親，我建議可以緊緊擁抱住自己的孩子，讓他感受到父親的愛(ài)?！?br> 教育專家穆耕森：家長(zhǎng)對(duì)孩子不能有過(guò)多掌控欲 教育專家、南京雨花臺(tái)中學(xué)校長(zhǎng)穆耕森也以一個(gè)父親的身份，分享了他的看法。在他看來(lái)，家長(zhǎng)對(duì)孩子不能有過(guò)多的掌控欲，要多鼓勵(lì)孩子。 穆校長(zhǎng)舉了個(gè)例子：“我表妹家孩子，有次考了95分，高高興興回家跟媽媽說(shuō)：‘我95分，是班級(jí)第二?！Y(jié)果我表妹說(shuō)了句：‘下次爭(zhēng)取拿第一?！@個(gè)說(shuō)法就錯(cuò)了，而且很多家長(zhǎng)會(huì)犯這樣的錯(cuò)。應(yīng)該怎么說(shuō)？我認(rèn)為這樣說(shuō)會(huì)更好：‘考得很不錯(cuò)，下次繼續(xù)考進(jìn)前十就行了’。如果這樣說(shuō)，孩子下次說(shuō)不定能考個(gè)第一；你要讓他考第一，他壓力大了，下次考試時(shí)一直想著第一第一，結(jié)果肯定考不到第一?！?br> 穆校長(zhǎng)的兒子也是南外畢業(yè)，之后分別讀了北大和斯坦福，目前在花旗銀行工作，年薪五六百萬(wàn)。 “我覺(jué)得孩子們的智商相差不大，主要是給他培養(yǎng)一個(gè)好的習(xí)慣。我記得他剛上南外的時(shí)候，我們家住60平方米的房子，他寫作業(yè)就在客廳。當(dāng)時(shí)我們客廳兩張桌子，他寫作業(yè)，我愛(ài)人在另一張桌子前看書(shū)，我就在房間做教案。家里幾乎不開(kāi)電視，整個(gè)就是讀書(shū)的氛圍。在讀書(shū)的氛圍里成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，肯定不會(huì)差的。” |
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