◆◆◆

以史為鑒可以知興替。在召開園務(wù)委員會，討論、分析本學(xué)期幼兒園各部門工作情況的基礎(chǔ)上，進行全面的總結(jié)、梳理，可以幫助園長提煉工作中的優(yōu)點與不足，進而有針對性地制訂改進方案。

在學(xué)期結(jié)束時，園長還應(yīng)向全園教職工進行學(xué)期工作匯報，動員大家利用假期時間提升自我，以更好的面貌迎接新學(xué)期的到來。

①發(fā)現(xiàn)分析問題

針對績效考核中本學(xué)期沒有達成的內(nèi)容，進行反思檢討。對于園所存在的問題，通過改進園所環(huán)境、規(guī)章制度等，提升整體績效；對于教職工存在的問題，要具體鑒別是能力不足還是態(tài)度不端正。能力不足的，可以組織針對性培訓(xùn)，提高知識水平和專業(yè)技能。態(tài)度不端正的，可以通過激勵和懲罰，改變教職工的態(tài)度，最終改善績效。

②制訂改進計劃

根據(jù)績效結(jié)果反饋出的問題，管理者除了要給出改進意見，最關(guān)鍵還是要制訂改進計劃，以“幫助者”和“支持者”的身份，與教職工一起分析完成目標(biāo)的障礙和困難所在，探討改進的方法，使績效管理落到實處。

③進行崗位調(diào)配

對于考核結(jié)果不佳的教職工，管理者要設(shè)置緩沖期，對其進行再培訓(xùn)，通過競爭上崗把人員調(diào)整到合適的工作崗位。如果實在沒有合適的崗位，可終止與其的勞動關(guān)系；對于考核結(jié)果優(yōu)異的教職工，可以通過晉升職位、發(fā)放獎金等方式給予激勵，以此鼓舞員工的士氣，也有助于園所人才梯隊的建設(shè)。

在幼兒園臨近放假前，園長要督促各部門負(fù)責(zé)人清點、統(tǒng)計玩教具、圖書資料、電教設(shè)備、醫(yī)療器械、廚房器具等，并根據(jù)損壞情況詳細(xì)列出下學(xué)期需要采購的各類物品清單。此外，還應(yīng)安排后勤分管人員對全園設(shè)備進行一次徹底的安全檢查和維護修理。

在學(xué)期末，教師要多留意幼兒近期的表現(xiàn)，收集和梳理這一學(xué)期幼兒的各種作品和參加的活動，做成集錦或電子相冊，在期末家長會上進行展示。同時，結(jié)合實際情況對每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r進行全面、細(xì)致的總結(jié)，在幼兒成長記錄冊上認(rèn)真填寫給幼兒的期末評語，力求準(zhǔn)確把握幼兒本學(xué)期在各方面取得的進步。

對幼兒發(fā)展?fàn)顩r的總結(jié)，既要反映各年齡段幼兒發(fā)展的主要特點，又需注明每名幼兒的個體特征。小班主要反映幼兒對集體生活的適應(yīng)情況以及基本的生活、行為習(xí)慣；中班主要反映幼兒的情感、態(tài)度、行為，在游戲中的興趣、表現(xiàn)等；大班主要反映幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力發(fā)展等。

寒假將至，有針對性地對幼兒進行寒假安全教育是非常必要的。放假前的這段時間里，教師除了要幫助幼兒鞏固良好的生活習(xí)慣外，還應(yīng)教給他們一些防拐、防觸電、防炸傷等方面的安全常識。與此同時，在期末家長會上也請家長引起注意，共同為幼兒的安全健康保駕護航。

另外，建議主班教師采取預(yù)約談話的方式，對照幼兒本學(xué)期的發(fā)展情況，分別與家長進行詳細(xì)交談，分析幼兒的發(fā)展特點、在本學(xué)期取得的進步、寒假期間應(yīng)注意的家庭教育方式等。盡量做到能與每位家長都談一次話，如果條件不允許，也可以按幼兒類型分組進行溝通。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中指出：“評價的過程，是教師運用專業(yè)知識審視教育實踐，發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的過程，也是其自我成長的重要途徑?！?/span>

開展有效的反思與總結(jié)，能夠提高教師的工作能力與專業(yè)發(fā)展，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍?；谟變航處煹墓ぷ鲀?nèi)容及要求，以師德為先、幼兒為本、能力為重、終身學(xué)習(xí)為理念，以下教師保教工作評分表，可用于教師自評和管理者開展評價。

在幼兒園放寒假前，教師應(yīng)按年級分組進行集體備課，為下學(xué)期的各項工作做準(zhǔn)備。要求在分析幼兒現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，研討新學(xué)期的保教目標(biāo)和階段目標(biāo)，重點安排好第一個月的保教計劃。