曾經(jīng)有學(xué)生非常不解地找到我,向我提出了這樣一個(gè)問(wèn)題:“老師,你說(shuō)過(guò)遇到不懂的問(wèn)題就要問(wèn),這些年我一直都是這么做的,可為什么我的成績(jī)卻一直不見長(zhǎng)進(jìn),反而有下滑的趨勢(shì)呢?”

這個(gè)學(xué)生我是知道的,確實(shí)如他自己所言,對(duì)待學(xué)習(xí)非常嚴(yán)謹(jǐn),對(duì)每一個(gè)問(wèn)題都不輕易放過(guò),一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,馬上就會(huì)問(wèn)老師或者同學(xué),不讓疑問(wèn)擱置。在很多同學(xué)眼里,這位學(xué)生可謂是好學(xué)的典范,然而,正如他自己所困惑的一樣,這樣好學(xué)的一個(gè)人,成績(jī)卻一直在班級(jí)中下游徘徊。是他不聰明嗎?不是。是他不夠努力?也不是。那么,問(wèn)題究竟出在了哪里呢?就出在了他問(wèn)問(wèn)題的方式上。

勤學(xué)好問(wèn)是個(gè)好習(xí)慣,但若是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題之后,不加任何思考就急急忙忙地去找別人尋求答案,不是善于問(wèn)問(wèn)題,而是在犯懶。打個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋扔?從別人嘴里得來(lái)的吃食,往往是沒有什么營(yíng)養(yǎng)的。就像我前面提到的那個(gè)學(xué)生,我不能說(shuō)他不努力,但就是因?yàn)樗欢萌绾握_地處理疑問(wèn),造成了“疑問(wèn)”這項(xiàng)寶貴的資源在他這里沒有得到充分的利用,成績(jī)也就很難有所突破。聽我這樣說(shuō),你也許會(huì)問(wèn):怎樣才是正確處理疑問(wèn)的方式呢?

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題之后,我們首先要獨(dú)立思考,深入分析一下,看一看這些疑問(wèn)我們自己是不是真的解決不了。在問(wèn)老師或者同學(xué)之前先問(wèn)問(wèn)自己,問(wèn)題的答案是否能夠輕易在書本上找到。此外,在自我解決問(wèn)題的過(guò)程中,還有這樣幾個(gè)非常重要的步驟或者說(shuō)小竅門。

1、翻閱課本

在和同事探討教學(xué)問(wèn)題時(shí),有人曾提出過(guò)這樣一種觀點(diǎn):對(duì)學(xué)習(xí)來(lái)講,打好基礎(chǔ)很重要。而課本,就是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ),掌握好課本基礎(chǔ)后再做題,也就不會(huì)覺得問(wèn)題難了。

課本作為學(xué)習(xí)上的“根據(jù)地”,可以說(shuō)是解決各種各樣問(wèn)題的萬(wàn)能鑰匙,我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中所碰到的所有困惑,幾乎都能在課本上找到解決的方法。

所以,當(dāng)你在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到了疑問(wèn)時(shí),不要急著去向身邊的人求助,先回歸到課本中找一找有沒有解決問(wèn)題的方法吧。

2、翻閱筆記

或許我們大家都有這樣的經(jīng)驗(yàn):

當(dāng)我們被一道題難得焦頭爛額時(shí),隨手翻開課堂筆記,找出相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)看一看,腦中瞬間就能豁然開朗,難題也能迎刃而解。

不錯(cuò),課堂筆記就是具有這樣神奇的功效。課堂筆記是我們對(duì)老師講課精髓的記錄。上面可能記錄下了你對(duì)某些基本概念的理解,也可能記錄下了某些公式和定理的推導(dǎo)過(guò)程,以及課堂例題和練習(xí)的演算步驟;老師的解題思路,總結(jié)的知識(shí)重點(diǎn)及一些注意事項(xiàng)………可謂是一部答疑解惑的超級(jí)大辭典。

遇到解決不了的疑問(wèn)了,先翻翻筆記,也許你就能有意想不到的收獲呢!

當(dāng)然,如果你能把自己的筆記整理得非常有條理,那么,你在求助筆記的時(shí)候還能省下不少的時(shí)間。比如,把老師課堂上所講的內(nèi)容記下來(lái),經(jīng)過(guò)一番整理列出主次、重點(diǎn)和非重點(diǎn),這樣在你查閱筆記的時(shí)候就更加一目了然了。

3、翻閱參考書

一般而言,一本好的參考書就好比知識(shí)的演練場(chǎng)。幾乎我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的大多數(shù)問(wèn)題,都能在這里找到原型。

好的參考書是不會(huì)說(shuō)話的“老師”,遇到問(wèn)題,自己先翻翻參考書,尋找一下解決問(wèn)題的思路,不僅能夠鍛煉自己的思維,更是能夠在不斷思考的過(guò)程中養(yǎng)成獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

當(dāng)然,在這三方面做好了準(zhǔn)備工作,你接著要做的就是獨(dú)立思考?？纯匆揽孔约耗懿荒軐?wèn)題解決。當(dāng)然,這個(gè)思考也需要有個(gè)時(shí)間限制,比如說(shuō),選擇題思考10分鐘,大題思考20分鐘。思考也要有個(gè)步驟,換言之,也就是要有章可循,比如說(shuō),由已知推未知,從書本定理推例題,由例題推論自己所遇到的問(wèn)題…層層深入分析,看看自己究竟是卡在了哪里。如果是基本定理沒有掌握,那就從定理入手;如果是對(duì)概念定理不會(huì)靈活運(yùn)用,那就多做幾套相關(guān)的習(xí)題鍛煉一下思路;如果是思路角度有問(wèn)題,那就試著變換一下角度…這些方面你都嘗試過(guò)了仍舊不能解決問(wèn)題,那么或許你就真的需要去求助別人了。

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