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“這篇古文背完了沒？” “還沒，我已經(jīng)背了好久，還是記不住?！?/span> 每當(dāng)監(jiān)督孩子背誦古文時，小琳媽媽就頭疼不已。“你背好了記得叫我！”幾個小時后，“寶貝，你背完了沒？媽媽幫你檢查下！”“從小丘……西行百二十步，隔……篁竹，聞……水聲……” “怎么停了？'小琳低下頭，委屈地說”我忘了，已經(jīng)背了很久，還是記不住?！?“這么短的文章，有那么難記嗎？你再多讀幾遍吧！” 媽媽也曾耐著性子，陪孩子一句句背誦，可這句記住了，下句又忘記了。整篇背誦時又亂了套，前言不搭后語。 小琳記別的東西倒是很快，偏偏在古文上栽了跟頭，因?yàn)?strong>記不住，語文考試文言文部分丟分慘重。 正逢今年語文教材改革，從小學(xué)一年級就開始有古詩了，小學(xué)古文增幅高達(dá)80%，初中占到全部課文的51.7%，這讓小琳的媽媽更加擔(dān)憂了。 除了語文教材改革外，文言文在考試中分值也越來越高，以廣東為例，中考文言文總共29分，高考文言文總共35分。升學(xué)考試中，一分之差也會拉開差距，更何況文言文的20-30分，足以影響孩子的一生。 ? ? ? 為了考取更高的分?jǐn)?shù)，爭取上重點(diǎn)學(xué)校，家長確實(shí)需要花精力解決孩子文言文的學(xué)習(xí)難題，但學(xué)習(xí)文言文的初衷，也不只是為了應(yīng)試。 “腹有詩書氣自華”，學(xué)好文言文，可以豐富孩子的文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)孩子高雅的氣質(zhì)，讓孩子了解中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化。 明代王士禛7歲學(xué)《詩經(jīng)》；詩人臧克家童年時便喜歡聽祖父讀古詩文；作家張恨水幼時就喜歡閱讀古文經(jīng)典，9歲時讀《孟子》……古往今來，多少文人墨客，才子詩人，無不熟讀古文經(jīng)典。 學(xué)好文言文，可以讓孩子成為一個有良好教養(yǎng)的人。“已所不欲，勿施于人”“三人行必有我?guī)熝伞薄皽亓脊€讓， 仁義禮智信”等為人處世的哲理，都藏在經(jīng)典古文里，如果孩子從小就懂得這些道理，還怕孩子將來不成功嗎？ 培養(yǎng)孩子是父母一生的必修課，孩子的教養(yǎng)、性格、氣質(zhì)都與父母的培養(yǎng)息息相關(guān)。為人父母者不宜急功近利，學(xué)文言文的好處，自然不是一兩天便能顯現(xiàn)的，但這種潛移默化的熏陶，將決定孩子一生的教養(yǎng)和層次。 ? ? ? “可是孩子一見文言文就怕，讓他學(xué)好文言文可難了！” 不少家長都曾提及，孩子學(xué)文言文全靠死記硬背，通常有以下表現(xiàn)： 平時課堂上老師講解文言文，“之乎者也”聽得糊里糊涂的，一知半解； 要求熟讀背誦，好不容易背了下來，過幾天又忘了； 考試時遇到?jīng)]學(xué)過的文言文就一臉茫然，古今異義、一詞多義無法辨別； 斷句、翻譯怎么都做不出來，硬著頭皮寫了答案，結(jié)果失分很多…… 為了讓孩子真正讀懂學(xué)好文言文，國粹課堂誠邀金牌人氣講師晗卿帶來《零基礎(chǔ)也能讀懂文言文》，逐句解詞，詳解通假字、特殊句式等文言文考點(diǎn)，讓孩子零基礎(chǔ)讀懂文言文，提高語文成績，培養(yǎng)才華橫溢的孩子。 |
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