技法1 直接判斷法【技法闡釋】 通過觀察題目中所給出的條件,根據(jù)所學(xué)知識(shí)和規(guī)律推出結(jié)果,直接判斷,確定正確的選項(xiàng).直接判斷法適用于推理過程較簡(jiǎn)單的題目,這類題目主要考查學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的記憶和理解程度,如考查物理學(xué)史的試題等. [針對(duì)訓(xùn)練] 1.(2016·全國丙卷)關(guān)于行星運(yùn)動(dòng)的規(guī)律,下列說法符合史實(shí)的是( ) A.開普勒在牛頓定律的基礎(chǔ)上,導(dǎo)出了行星運(yùn)動(dòng)的規(guī)律 B.開普勒在天文觀測(cè)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上,總結(jié)出了行星運(yùn)動(dòng)的規(guī)律 C.開普勒總結(jié)出了行星運(yùn)動(dòng)的規(guī)律,找出了行星按照這些規(guī)律運(yùn)動(dòng)的原因 D.開普勒總結(jié)出了行星運(yùn)動(dòng)的規(guī)律,發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律 解析:開普勒在前人觀測(cè)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上,總結(jié)出了行星運(yùn)動(dòng)的規(guī)律,與牛頓定律無聯(lián)系,選項(xiàng)A錯(cuò)誤,選項(xiàng)B正確;開普勒總結(jié)出了行星運(yùn)動(dòng)的規(guī)律,但沒有找出行星按照這些規(guī)律運(yùn)動(dòng)的原因,選項(xiàng)C錯(cuò)誤;牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,選項(xiàng)D錯(cuò)誤. 答案:B 2.在物理學(xué)發(fā)展的過程中,許多物理學(xué)家的科學(xué)研究推動(dòng)了人類文明的進(jìn)程.在對(duì)以下幾位物理學(xué)家所做科學(xué)貢獻(xiàn)的敘述中,正確的說法是( ) A.英國物理學(xué)家牛頓用實(shí)驗(yàn)的方法測(cè)出了引力常量G B.第谷接受了哥白尼日心說的觀點(diǎn),并根據(jù)開普勒對(duì)行星運(yùn)動(dòng)觀察記錄的數(shù)據(jù),應(yīng)用嚴(yán)密的數(shù)學(xué)運(yùn)算和橢圓軌道假說,得出了開普勒行星運(yùn)動(dòng)定律 C.亞里士多德認(rèn)為兩個(gè)從同一高度自由落下的物體,重物體與輕物體下落一樣快 D.胡克認(rèn)為只有在一定的條件下,彈簧的彈力才與彈簧的形變量成正比 解析:牛頓提出了萬有引力定律及引力常量的概念,但沒能測(cè)出G的數(shù)值,G的數(shù)值是由卡文迪許通過實(shí)驗(yàn)方法得出的,故A錯(cuò)誤;開普勒接受了哥白尼日心說的觀點(diǎn),并根據(jù)第谷對(duì)行星運(yùn)動(dòng)觀察記錄的數(shù)據(jù),應(yīng)用嚴(yán)密的數(shù)學(xué)運(yùn)算和橢圓軌道假說,得出了開普勒行星運(yùn)動(dòng)定律,故B錯(cuò)誤;亞里士多德認(rèn)為兩個(gè)從同一高度自由落下的物體,重物體比輕物體下落得快,故C錯(cuò)誤;胡克認(rèn)為只有在一定的條件下,彈簧的彈力才與彈簧的形變量成正比,故D正確. 答案:D 點(diǎn)評(píng): 物理學(xué)史是考試內(nèi)容之一,熟記牛頓、伽利略、卡文迪許、庫侖、法拉第等物理學(xué)家的成就,直接作出判斷. 技法2 篩選排除法【技法闡釋】 排除法主要適用于選項(xiàng)中有相互矛盾或有完全肯定、完全否定的說法的選擇題(如電磁感應(yīng)中圖象的識(shí)別、某一物理量大小的確定等). [針對(duì)訓(xùn)練] 1.一矩形線圈位于一隨時(shí)間t變化的勻強(qiáng)磁場(chǎng)內(nèi),磁場(chǎng)方向垂直線圈所在的平面(紙面)向里,如圖甲所示.磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨t的變化規(guī)律如圖乙所示.以I表示線圈中的感應(yīng)電流,以圖甲中線圈上箭頭所示方向?yàn)殡娏鞯恼较?,則下列選項(xiàng)中的I-t圖象正確的是 ( ) 解析:一看區(qū)間,根據(jù)法拉第電磁感應(yīng)定律,4~5 s內(nèi)磁通量不變,感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)和感應(yīng)電流為0,排除C、D;二看大小,0~2 s內(nèi)感應(yīng)電流大小不變,A、B都符合要求;三看方向,根據(jù)楞次定律,0~1 s內(nèi)感應(yīng)電流方向?yàn)樨?fù)方向,1~2 s內(nèi)感應(yīng)電流方向?yàn)檎较颍珺錯(cuò)誤、A正確. 答案:A 技法3 逆向思維法【技法闡釋】 很多物理過程具有可逆性(如運(yùn)動(dòng)的可逆性),在沿著正向過程或思維(由前到后或由因到果)分析受阻時(shí),有時(shí)“反其道而行之”,沿著逆向過程或思維(由后到前或由果到因)來思考,常??梢曰y為易、出奇制勝. [針對(duì)訓(xùn)練] (多選)(2017·江淮十校聯(lián)考) 如圖,一質(zhì)點(diǎn)以速度v0從傾角為θ的斜面底端向上拋出,落到斜面上的M點(diǎn)且速度水平向右.現(xiàn)將該質(zhì)點(diǎn)以2v0的速度從斜面底端朝同樣方向拋出,落在斜面上的N點(diǎn).下列說法正確的是( ) A.落到M和N兩點(diǎn)所用時(shí)間之比為1:2 B.落到M和N兩點(diǎn)速度之比為1:1 C.M和N兩點(diǎn)距離斜面底端的高度之比為1:2 D.落到N點(diǎn)時(shí)速度方向水平向右 技法4 對(duì)稱分析法【技法闡釋】 當(dāng)研究對(duì)象在結(jié)構(gòu)或相互作用上、物理過程在時(shí)間和空間上以及物理量在分布上具有對(duì)稱性時(shí),宜采用對(duì)稱法解決.常見的對(duì)稱情況有物體做豎直上拋運(yùn)動(dòng)的對(duì)稱性、點(diǎn)電荷在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的對(duì)稱性、帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)軌跡的對(duì)稱性等. [針對(duì)訓(xùn)練] 如圖所示,一邊長(zhǎng)為L(zhǎng)的正方體絕緣體上均勻分布著電荷量為Q的電荷,在垂直于左、右面且過正方體中心O的軸線上有a、b、c三個(gè)點(diǎn),a和b、b和O、O和c間的距離均為L(zhǎng),在a點(diǎn)處固定一電荷量為q(q<> 答案:D 點(diǎn)評(píng): 一般來說,非點(diǎn)電荷的電場(chǎng)強(qiáng)度在中學(xué)范圍內(nèi)不能直接求解,但若巧妙地運(yùn)用對(duì)稱法和電場(chǎng)的疊加原理,則能使問題順利得到解決.在高中階段,關(guān)于電場(chǎng)、磁場(chǎng)的新穎試題的情境往往有對(duì)稱的特點(diǎn),所以常常用對(duì)稱法結(jié)合矢量疊加原理求解.
技法5 反例舉證法【技法闡釋】 若選項(xiàng)中帶有“可能”“可以”等不確定詞語,只要能舉出一個(gè)特殊例子證明它正確,就可以肯定這個(gè)選項(xiàng)是正確的;若選項(xiàng)中帶有“一定”“不可能”等肯定詞語,只要能舉出一個(gè)反例駁倒這個(gè)選項(xiàng),就可以排除此選項(xiàng). [針對(duì)訓(xùn)練] 關(guān)于靜電場(chǎng),下列說法正確的是( ) A.電勢(shì)等于零的物體一定不帶電 B.電場(chǎng)強(qiáng)度為零的點(diǎn),電勢(shì)一定為零 C.同一電場(chǎng)線上的各點(diǎn),電勢(shì)一定相等 D.負(fù)電荷沿電場(chǎng)線方向移動(dòng)時(shí),電勢(shì)能一定增加 解析:帶電物體的電勢(shì)可以為零,比如接地的導(dǎo)體,可以帶電,取大地電勢(shì)為零,則此導(dǎo)體的電勢(shì)為零,A錯(cuò);電場(chǎng)強(qiáng)度和電勢(shì)沒有必然的聯(lián)系,場(chǎng)強(qiáng)為零的地方,電勢(shì)可以為零,也可以不為零,如兩正點(diǎn)電荷連線中點(diǎn)處的場(chǎng)強(qiáng)為零,但電勢(shì)不一定為零,B錯(cuò);順著電場(chǎng)線的方向,電勢(shì)降低,C錯(cuò);負(fù)電荷沿電場(chǎng)線方向移動(dòng),則靜電力做負(fù)功,電勢(shì)能一定增加,D對(duì). 答案:D 技法6 等效思維轉(zhuǎn)換法【技法闡釋】 等效轉(zhuǎn)換法是指在用常規(guī)思維方法無法求解那些有新穎情境的物理問題時(shí),靈活地轉(zhuǎn)換研究對(duì)象或采用等效轉(zhuǎn)換法將陌生的情境轉(zhuǎn)換成我們熟悉的情境,進(jìn)而快速求解的方法.等效轉(zhuǎn)換法在高中物理中是很常用的解題方法,常常有物理模型等效轉(zhuǎn)換、參照系等效轉(zhuǎn)換、研究對(duì)象等效轉(zhuǎn)換、物理過程等效轉(zhuǎn)換、受力情況等效轉(zhuǎn)換等. [針對(duì)訓(xùn)練] (多選)如圖,一均勻金屬圓盤繞通過其圓心且與盤面垂直的軸逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng).現(xiàn)施加一垂直穿過圓盤的有界勻強(qiáng)磁場(chǎng),圓盤開始減速.在圓盤減速過程中,下列說法正確的是( ) A.圓盤處于磁場(chǎng)中的部分,靠近圓心處電勢(shì)高 B.所加磁場(chǎng)越強(qiáng),越易使圓盤停止轉(zhuǎn)動(dòng) C.若所加磁場(chǎng)反向,圓盤將加速轉(zhuǎn)動(dòng) D.若所加磁場(chǎng)穿過整個(gè)圓盤,圓盤將勻速轉(zhuǎn)動(dòng) 解析:將金屬圓盤看成由無數(shù)金屬輻條組成,根據(jù)右手定則可知圓盤處于磁場(chǎng)中的部分的感應(yīng)電流由邊緣流向圓心,所以靠近圓心處電勢(shì)高,所以A正確;由法拉第電磁感應(yīng)定律知,感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)E=BLv,所以所加磁場(chǎng)越強(qiáng),產(chǎn)生的電動(dòng)勢(shì)越大,電流越大受到的安培力越大,越易使圓盤停止轉(zhuǎn)動(dòng),所以B正確;若所加磁場(chǎng)反向,只是產(chǎn)生的電流反向,根據(jù)楞次定律可知,安培力還是阻礙圓盤的轉(zhuǎn)動(dòng),所以C錯(cuò)誤;若所加磁場(chǎng)穿過整個(gè)圓盤,圓盤整體切割磁感線,產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì),相當(dāng)于電路斷開,不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流,沒有安培力的作用,圓盤將勻速轉(zhuǎn)動(dòng),所以D正確. 答案:ABD 點(diǎn)評(píng): 金屬圓盤一般有兩種等效方法,一是可以將金屬圓盤等效看作無數(shù)金屬輻條組成,然后用切割觀點(diǎn)分析;二是可將金屬圓盤看作由無數(shù)微小回路組成,然后分析其中一個(gè)微小回路中磁通量的變化,從而確定該回路中的電流情況與力情況. 技法7 巧用推論法【技法闡釋】 熟記并巧用一些由基本規(guī)律和基本公式導(dǎo)出的結(jié)論可以使思維過程簡(jiǎn)化,提高解題的速度和準(zhǔn)確率.使用推論法解題時(shí),必須清楚推論是否適用于題目情境.非常實(shí)用的推論有: (1)等時(shí)圓規(guī)律; (2)做平拋運(yùn)動(dòng)的物體在某時(shí)刻的速度方向的反向延長(zhǎng)線過此時(shí)水平位移的中點(diǎn); (3)不同質(zhì)量和電荷量的同種帶電粒子由靜止相繼經(jīng)過相同的加速電場(chǎng)和偏轉(zhuǎn)電場(chǎng),軌跡重合; (4)直流電路動(dòng)態(tài)變化時(shí)有“串反并同”的規(guī)律(電源有內(nèi)阻); (5)平行通電導(dǎo)線同向相吸,異向相斥; (6)帶電平行板電容器與電源斷開,僅改變極板間的距離不影響極板間的電場(chǎng)強(qiáng)度等. [針對(duì)訓(xùn)練] (多選)如圖所示,一端接有定值電阻的平行金屬軌道固定在水平面內(nèi),通有恒定電流的長(zhǎng)直絕緣導(dǎo)線垂直并緊靠軌道固定,導(dǎo)體棒與軌道垂直且接觸良好.在向右勻速通過M、N兩區(qū)的過程中,導(dǎo)體棒所受安培力分別用FM、FN表示.不計(jì)軌道電阻,以下敘述正確的是( ) A.FM向右 B.FN向左 C.FM逐漸增大 D.FN逐漸減小 技法8 極限思維法【技法闡釋】 在某些變化過程中,若我們采取極限思維的方法,將發(fā)生的物理變化過程推向極端,就能把比較隱蔽的條件暴露出來,從而迅速得出結(jié)論.極限法只有在變量發(fā)生單調(diào)、連續(xù)變化,并存在理論極限時(shí)才適用. [針對(duì)訓(xùn)練] 如圖所示,細(xì)線的一端系一質(zhì)量為m的小球,另一端固定在傾角為θ的光滑斜面體頂端,細(xì)線與斜面平行.在斜面體以加速度a水平向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的過程中,小球始終靜止在斜面上,小球受到細(xì)線的拉力FT和斜面的支持力FN分別為(重力加速度為g)( ) A.FT=m(gsinθ+acosθ) FN=m(gcosθ-asinθ) B.FT=m(gcosθ+asinθ) FN=m(gsinθ-acosθ) C.FT=m(acosθ-gsinθ) FN=m(gcosθ+asinθ) D.FT=m(asinθ-gcosθ) FN=m(gsinθ+acosθ) 解析:當(dāng)a趨近于0時(shí),細(xì)線的拉力FT=mgsinθ,而FN=mgcosθ,由此可知只有A正確. 答案:A |
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