2018高考物理MOOK 作者:杜立明 二輪復習 VOL.29 ▼ 一、重難點知識提點 (一) 巧選機械能守恒定律的常用表達式 (二) 中學物理中重要的功能關(guān)系 (三) 動量 碰撞問題 (四) 用機械能守恒定律求解連接體問題 兩個或兩個以上物體在相互作用力的關(guān)聯(lián)下參與運動的系統(tǒng)稱為連接體.這些物體一般由細繩或輕桿連接在一起,從運動過程中所涉及的能量形式的角度來看,只有重力勢能、動能之間的相互轉(zhuǎn)化,因為系統(tǒng)內(nèi)彈力對一個物體所做的正功與對另一個物體所做的負功數(shù)值相等,即內(nèi)力做功的代數(shù)和為零,亦即“沒有摩擦力和介質(zhì)阻力”做功,系統(tǒng)滿足機械能守恒定律. 1.處理此類為題的步驟如下: (1) 找到連接體之間的速度關(guān)系從而確定動能的變化; (2)找到連接體之間上升或下降的高度關(guān)系從而確定重力勢能的變化; (3)按照系統(tǒng)動能的變化等于重力勢能的變化列方程求解. 2.用機械能守恒定律解決問題時需注意: (1)從做功的角度或從能量轉(zhuǎn)換的角度,判斷選取的系統(tǒng)是否滿足機械能守恒定律. (2)選取物理過程的基本原則:要符合求解要求;盡量使求解過程簡便. (五) 應用動量守恒定律解決問題的基本思路 和一般方法 1.分析題意,明確研究對象.在分析相互作用的物體總動量是否守恒時,通常把這些被研究的物體總稱為系統(tǒng).要明確所研究的系統(tǒng)是由哪些物體組成的。 2.對所選系統(tǒng)受力分析,弄清哪些是內(nèi)力,哪些是外力.判斷能否應用動量守恒定律。 3.明確所研究的相互作用過程,確定過程的始、末狀態(tài)。 4.根據(jù)動量守恒定律及動能定理等列方程求解。 二、示范例題 例題1 例題2 例題3 例題3 有人設(shè)想:可以在飛船從運行軌道進入返回地球程序時,借飛船需要減速的機會,發(fā)射一個小型太空探測器,從而達到節(jié)能的目的。 如圖所示,飛船在圓軌道Ⅰ上繞地球飛行,其軌道半徑為地球半徑的k倍(k>1)。當飛船通過軌道Ⅰ的A點時,飛船上的發(fā)射裝置短暫工作,將探測器沿飛船原運動方向射出,并使探測器恰能完全脫離地球的引力范圍,即到達距地球無限遠時的速度恰好為零,而飛船在發(fā)射探測器后沿橢圓軌道Ⅱ向前運動,其近地點B到地心的距離近似為地球半徑R。以上過程中飛船和探測器的質(zhì)量均可視為不變。已知地球表面的重力加速度為g。 ①求探測器剛離開飛船時的速度大??; ②已知飛船沿軌道Ⅱ運動過程中,通過A點與B點的速度大小與這兩點到地心的距離成反比。根據(jù)計算結(jié)果說明為實現(xiàn)上述飛船和探測器的運動過程,飛船與探測器的質(zhì)量之比應滿足什么條件。 高考物理MOOK |
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