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昨天對我來將是個特殊的日子，第一次開全市的公開課，為了這堂課我可是幾個晚上忙到12點，修改了再修改了，真是“萬事具備，只欠東風”，但到昨天天老爺突然變臉了，一大早就下起了雨那時心里有說不出的痛苦，到了學校雨還是在斷斷續(xù)續(xù)的下，但學校領導的意思這節(jié)課必須上，我們在跑道上準備一下，到了第二節(jié)課的時候雨挺了，此時大家都笑開臉了，然而以外發(fā)生了，就在我?guī)ьI學生做準備活動的時候，雨就嘩啦啦的下起來了，此時心里一陣陣涼，只能帶學生回教室。到了第二節(jié)課的時候領導要求我和李老師每人上半節(jié)課，此時我一點頭緒都沒有，這樣上公開課是從來都沒有，但最后還是硬著頭皮上了半節(jié)課，課后我做了很久的反思，直到現(xiàn)在我總結了幾點，以防將來再遇到這樣的情況就措手不及了。 第一，課的設計要進一步周全，首先是教法上要有自己的特點，方法多樣以此來帶動學生的學習和練習，活躍課堂氣氛。其次是言語表情，這次課的效果不大好，學生緊張，我也很緊張，以致課堂氣氛很沉悶，語調沒有起伏，在課堂上多鼓勵學習練習，帶動學習的積極性。 第二，準備一份預案，假如明天是雨天那么就得上預案，這次就碰到雨天的情況，作為青年教師在應急方面確實做的不好，同樣天氣李老師的課堂要生動，課堂氣氛好。 第三，抓住常態(tài)課的機會，把常態(tài)課看成是公開課。雖然沒這么濃重，但是平時不注意課堂教學，如老師的儀表，教法、課堂評價、與學生互動等方面就在公開課中碰到意想不到問題，導致功虧一簣。所以在以后的常態(tài)課中應真正做到工作要細心，對學生有愛心。 上一篇：在班級管理中提升思想道德 下一篇：耐心等待 擁抱遲升的太陽 |
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