作文 寫好高考作文, 編者按: “盛名之下應無虛士”“盛名之下,其實難副?!眱煞N說法并存,說明高學歷、名校出身與知識水平相符與否的爭論由來已久。擁有高學歷和名校出身雖然不一定代表實力雄厚,但也并非唾手可得,如果對學歷和名校不分青紅皂白全盤否定,一定是別有用心。雖然學歷、名校和知識能力未必相符,但他們畢竟是通過高考選拔出來的,我們可以質疑他們的能力大小和水平高低,但沒有理由懷疑高考選拔制度的權威公正性。 否定學歷與名校價值不可取 作者:封壽炎 選自 2018年05月11日 02版 光明日報 否定學歷與名校價值不可取 (題目即論點) ①據(jù)報道,日前,在以色列特拉維夫大學榮譽博士學位授予儀式上,阿里巴巴董事局主席馬云拿哈佛、北大、清華開涮,“鄙視”了一把名校生。他以阿里公司18位創(chuàng)始人為例,力證“畢業(yè)于很差勁學校”的學生一樣有機會,并補刀一句“我們現(xiàn)在甚至更不愿招北大清華畢業(yè)的學生”。(引述新聞報道背景。) ②對于馬云的上述言論,現(xiàn)場學生聽一聽、笑一笑、鼓鼓掌也就過去了??墒牵斣掝}通過互聯(lián)網(wǎng)傳到國內(nèi),“馬云鄙視北大清華學生”就成為傳播爆點。(樹立靶子。提出反面論點。) ③但是,細讀馬云發(fā)言的全文,不難發(fā)現(xiàn),他其實并沒有“鄙視”名校生。奪人眼球的標題,大都斷章取義。馬云并沒說“名校學生不會有機會”,而是說“如果我畢業(yè)于北大清華,那就沒有阿里”。這并非否定北大清華學生,而是假設阿里只招北大清華畢業(yè)生的話,他自己都不會有機會進入阿里。而“北大清華學生應該到中小企業(yè)去”,是說名校生更應該自己創(chuàng)造有價值的企業(yè)。(引證法。批駁對方斷章取義。) ④遺憾的是,很多人都沒有耐心去細讀全文,更沒有興趣去推敲馬云言論之中蘊含的邏輯。一提學歷,就容易上綱上線為“唯學歷論”;一提名校,似乎就有“學校歧視”的嫌疑。例如,某企業(yè)的人事部門負責人表示,招聘員工“只看985學校畢業(yè)生簡歷”,一時招致輿論萬炮齊轟。(舉例論證。論述當前社會很多人浮躁,對學歷問題缺乏耐心和冷靜。) ⑤“唯學歷論”當然不對,但凡事有度,過猶不及。實際上,有學歷和沒有學歷確實存在區(qū)別,名校學歷和非名校學歷的含金量也存在區(qū)別。這種客觀事實不會因為人們的意愿和喜好而消失。(推理論證。論述“唯學歷論”合理性的客觀存在。) ⑥學校體系不但承擔著教書育人的功能,也承擔著選拔人才的功能。經(jīng)過考試這一考核評價體系的層層選拔,不同學生最終進入不同學校讀書。從結果導向看,現(xiàn)行的考試和選拔制度確實實現(xiàn)了對于學生的篩選和選拔。從整體來看,能夠熟練理解和運用知識、在考試中拿到高分、脫穎而出的學生,至少說明在現(xiàn)階段的書本學習中悟性更高、功底更扎實,綜合解決問題的水平也較高。(理論論證。具體闡述現(xiàn)行的考試和選拔制度的權威公正。) ⑦何況,盡管阿里創(chuàng)始人的學歷平平,但阿里的骨干團隊和骨干人員,不少人都是世界頂尖名校的畢業(yè)生。在阿里巴巴的現(xiàn)代企業(yè)制度構建方面,這些骨干發(fā)揮了關鍵性作用。類似的知名企業(yè),國內(nèi)、國際還有不少。(舉例論證?!拔▽W歷論”有合理的一面,表達觀點委婉含蓄,不溫不火,以理服人。) ⑧我們提倡“不拘一格降人才”,意在針對不同人才的不同特點,做到人盡其才、才盡其用。如果動輒就否認學歷的價值、名校的價值,這種心態(tài)看似跟唯學歷論截然相反,實際上卻是同一個邏輯。(歸納論點。指出否認學歷、名校價值的做法和“唯學歷論”都不可取。) ⑨這些,馬云是知道的,在他的講話中也有較為明確的表述。但是,一些網(wǎng)絡推手偏偏只看一點,不及其余,挑出一兩句奪眼球的話大做文章,完全無視具體的表述語境,這種“看熱鬧不怕事大”的心態(tài)幾乎成為當前的網(wǎng)絡通病。也許有人認為,對此不必大驚小怪,但須知推波助瀾的結果,往往引來更多的口水、更多的焦慮,甚至誤導公眾思維??磥?,面對網(wǎng)絡的江湖洶涌,我們的內(nèi)心還是要更多一些冷靜才好。(揭露當今網(wǎng)絡“看熱鬧不怕事大”的通病及引發(fā)的負面效應,同時提醒呼吁。) 【時代警語】 一些網(wǎng)絡推手偏偏只看一點,不及其余,挑出一兩句奪眼球的話大做文章,完全無視具體的表述語境,這種“看熱鬧不怕事大”的心態(tài)幾乎成為當前的網(wǎng)絡通病。也許有人認為,對此不必大驚小怪,但須知推波助瀾的結果,往往引來更多的口水、更多的焦慮,甚至誤導公眾思維??磥?,面對網(wǎng)絡的江湖洶涌,我們的內(nèi)心還是要更多一些冷靜才好。 【思維串聯(lián)】 |
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