速寫是畫家觀察和表現(xiàn)生活的一種手段，它和素描、默寫等一樣，是學習繪畫者必須掌握的技術基本功。成功的速寫作品和其他藝術作品一樣具有獨特的審美價值。

早期藝術院校招生活動中，速寫幾乎是所有美術院校必考的科目，個別美術院校甚至不考素描僅考速寫，足以見證當時美術院校對于速寫的重視。隨著招生競爭的日益激烈，部分院校為了吸引考生參加本學校考試，降低考試難度，開始傾向于只考素描、色彩兩個科目而放棄速寫，這樣的舉動的確吸引了部分基礎較差的學生報考，但是難以招收到藝術素質(zhì)較高的學生。如果說素描是考查造型能力，色彩是考察個人感知能力的話，那么我認為速寫更能考察出學生的綜合藝術素養(yǎng)。因此，學好速寫不僅僅是應付高考的問題，對以后自己所選的專業(yè)深造和工作生活都能起到重要的作用和影響。

優(yōu)秀人物速寫的基本要求：

一、人物基本結(jié)構(gòu)與比例準確。要理解人物結(jié)構(gòu)的透視、比例、穿插以及運動規(guī)律，采用概括的手法來表現(xiàn)人物的動態(tài)特征；在對大形的把握的同時，要注意交代每個轉(zhuǎn)折部位的相互關系，注重繪畫的視覺感受。

二、人物的動態(tài)協(xié)調(diào)舒展。一幅好的速寫也會給人強烈的審美享受，這是無可辯駁的事實。好的速寫必須要求所描繪對象的動態(tài)自然、協(xié)調(diào)，讓人看起來比較舒服。

三、線條要有較強的藝術性。線條主要是通過長短、輕重、疏密和濃淡來表現(xiàn)的。流暢的線條可增強畫面表現(xiàn)力和生動性。線條與形體結(jié)構(gòu)的巧妙結(jié)合，是生動表現(xiàn)人物的前提。以濃淡、緩急的線條來表現(xiàn)人物，有利于增加層次感，區(qū)分質(zhì)感，提高藝術的感染力。

四、用筆果斷概括。用筆的果斷與否，直接反映了考生對速寫技法掌握的熟練程度，同時也反映出了畫者的個性以及繪畫修養(yǎng)。那種猶豫用筆的速寫是很難表現(xiàn)出速寫的感覺的?？忌鷳卫伟盐兆≌w、大局，以最簡練的用筆去概括地表現(xiàn)對象的主要形象特征，適當放棄一些細枝末節(jié)，這樣才能達到速寫的“速”。

五、風格統(tǒng)一，整體效果好。整體的藝術風格統(tǒng)一，是一幅速寫完整性的重要體現(xiàn)。這里講的風格，主要是指速寫時畫者所采用的藝術手法。

畫好速寫的關鍵——動態(tài)

動態(tài)是速寫的“靈魂”，是一張速寫作品是否生動的關鍵。日常生活中人物的動態(tài)豐富多變，萬變不離其宗，存在著共同的動態(tài)規(guī)律，即重心平衡規(guī)律。人一活動、頭、胸、骨盆和四肢就會按重心平衡規(guī)律，自然的產(chǎn)生變化。這正是我們要了解和把握的規(guī)律。人立正時，肩線和骨盆線是平行的，但如果把全身重量都壓在一只腳上做稍息動作時，腳的著力使骨盆一邊向上，頭、肩的橫線就互相往相反傾斜以保持平衡，從而產(chǎn)生了動態(tài)變化。實際上人的所有動作都體現(xiàn)著這一重心平衡的規(guī)律。

在相對靜止的人物形象中，只要人物是在放松狀態(tài)下，如坐、站、蹲、或者依靠在物體上等等，都是具有著豐富動態(tài)變化的，有了動態(tài)變化，才會生動，才會“活”。所以，我們只要拿筆畫速寫，首要的任務就是觀察人物動態(tài)的變化，只有把握好表現(xiàn)好這些微妙的動態(tài)變化，才能畫出生動美感的速寫作品。日常教學中，有些同學的速寫作業(yè)構(gòu)圖、比例、結(jié)構(gòu)都畫的不錯，但就是不生動，沒有美感，往往就是動態(tài)沒有把握好的原因。

速寫的主要表現(xiàn)形式

速寫的表現(xiàn)方法很多，現(xiàn)僅就初學比較容易掌握和常用的基本方法介紹如下：

①以線為主的速寫

作畫過程中，用中鋒、側(cè)鋒等線條，從結(jié)構(gòu)出發(fā)，將物象的形體轉(zhuǎn)折、動態(tài)變化和質(zhì)感概括簡煉地表現(xiàn)出來。它通過線的強弱、虛實變化表達主次關系、空間關系、體積關系。線條運用得當，具備造型嚴謹，形態(tài)自然生動，整體效果好等特點。

線的運用

注意線的穿插。表現(xiàn)好線與線之間的穿插和呼應關系，是使畫面富有節(jié)奏感的重要因素。同時，線的穿插呼應關系和透視關系對表現(xiàn)物象的空間感、層次感起著重要的作用。不同方向的線的組織穿插，給人前后方向感是不一樣的，它可以直接表現(xiàn)物體的透視方向。

注意線的取舍提煉。“衣紋線”應注意忌平行，注意疏密對比，體現(xiàn)結(jié)構(gòu)。“結(jié)構(gòu)線”要準確，貼皮膚處要實一點，易用中鋒，線要實要準。

注意線的對比。線的曲直對比，線的濃淡對比，線的虛實對比，線的長短對比，線的疏密對比，線的粗細對比。

值得注意的是，速寫不同等于線描，如果每一處的刻畫都象線描一樣那么注意衣紋，線與線之間的穿插呼應又失去了速寫富有節(jié)奏、流暢淋漓的韻味。

②以線為主，線面結(jié)合的速寫

以線為主、線面結(jié)合的速寫表現(xiàn)形式，是速寫學習中最為常用的方式。在寫生中，尤其在較長時間的針對美術高考的訓練中，能較好的發(fā)揮速寫的特點。通過對部分明暗交界線及暗部、衣紋處調(diào)子的補充添加，來表現(xiàn)人物形象，其特點是層次豐富，表現(xiàn)力強。

速寫訓練要“三快”

教學過程中，經(jīng)常碰到這樣的情況：有些同學作畫非?？炭唷⑶趭^，但進步很小，甚至長時間停止不前，他們因此煩躁、苦悶、不知所措，導致學習積極性下降，嚴重影響了學習進度和效率。如何解決這一問題呢？通過我多年的速寫教學實踐總結(jié)出，速寫訓練要“三快”，既“眼快、腦快、手快”。運用“三快”訓練法，對于調(diào)整學習狀態(tài)，培養(yǎng)學習自信心，有著非常好的效果。

一、眼快科學的觀察方法是畫好速寫的關鍵。初學人物速寫最容易陷入局部，很容易被一個紐扣、一點布褶、漂亮眼睛、烏黑的頭發(fā)等細節(jié)所吸引，不是從整體的基本形出發(fā)，而是看一點，畫一點，并不斷變換觀察尺度和基準，使人物不能形成一個嚴謹?shù)恼w的基本形，導致畫面孤立、瑣碎、雜亂。這時，就需要強調(diào)“眼快”,即在較短的時間內(nèi)，要求學生以快速、整體的全身上下跑動觀察，把人物鮮活、生動的第一印象及基本特征迅捷地表現(xiàn)出來。要學會整體地感受和比較對象的各種關系，擺脫局部觀察的不良習慣。因此，要求學生作畫時，上下左右一起看，畫左邊，看右邊，畫上邊，看下邊。比如：畫頭就要同時注意胸、臀、腿、腳等各個位置的關系，對稱的兩眼、肩、手、膝、腳要同時看，一塊畫。

有什么樣的觀察方法，就有什么樣的作畫方法。初學速寫，要做到始終從整體出發(fā)觀察和刻畫形象，使局部服從整體特征，這并不是一件很容易的事。他們往往被局部所吸引，死摳某些局部而忘記、忽略和畫錯整體特征。這是因為，作畫只能一筆一筆地畫，只能從局部下筆直到畫完，客觀上也就容易養(yǎng)成從局部出發(fā)看問題的不良習慣。這時，必須強調(diào)眼睛快速的移動或跑動觀察，以使學生盡快掌握整體觀察、整體思考的好習慣。任何客觀存在的形象均是由各個局部組成，整體離不開局部，局部受整體制約。它們是辨證統(tǒng)一的關系?？床怀觥嫴粶收w特征，局部特征即使再準確也失去存在的意義。任何形象的根本特征首先來自它的整體和全貌，局部特征只是處于從屬地位。畫好某一個局部是比較容易的，畫好整體則比較困難。因此，初學者一定要從掌握正確的觀察方法入手，以培養(yǎng)快速、整體、準確的觀察能力。要努力培養(yǎng)一雙“畫家的眼睛”，畫家的眼睛是怎樣的眼睛？是具有敏捷、深刻的觀察力的眼睛，是善于捕捉整體感受和微妙變化的眼睛，是善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。要想提高這種能力，必須進行科學的訓練。速寫中強調(diào)“眼快”，正是訓練和提高這種能力的有效方法。

二、腦快勤思多想是提高速寫水平的保證。初畫速寫，很容易從表面出發(fā)，被形體的表面現(xiàn)象所迷惑，不求甚解、盲目被動的照抄對象。出現(xiàn)畫到哪里，看到哪里，局部拼湊，導致畫面凌亂、結(jié)構(gòu)松散、體感不強等問題。這時，就需要強調(diào)“腦快”，既要求學生作畫時腦子轉(zhuǎn)動要快，要全神貫注、主動、積極，并盡快地使大腦進入到興奮的狀態(tài)，快速、準確地把握住形體的整體基本特征。只有充分調(diào)動大腦的積極思考的能動性，才能較為正確、快速的反映眼睛所觀察的形象特征。知其然才能知其所以然。意思是說，只有理解的事物我們才能更好的感受它。不認識、不理解事物的本質(zhì)，就不可能真正理解現(xiàn)象，只能停留在膚淺的階段，也就很容易被表面現(xiàn)象所迷惑，產(chǎn)生盲目性。人物外在表象是由人內(nèi)部形體解剖關系決定的，人物的服飾多么美觀，裝束怎樣富有變化，都離不開內(nèi)部形體。缺乏對人物形象本質(zhì)——解剖結(jié)構(gòu)的理解，往往被這些無關緊要的表面現(xiàn)象和細節(jié)所迷惑，陷入盲目照抄和拼湊的不良習慣。因此，初畫速寫者，必須快速、積極的認真思考，做到由內(nèi)到外、由表及里，言之有物。俗話講：眼高手低是本錢。此時的眼高，是指畫者的眼界高，即審美情趣和鑒賞水平。解決這一問題的方法是，要多看書，讀好書；尤其要多欣賞大師優(yōu)秀的美術作品，以提高其審美層次，為進一步畫好速寫打好基礎。另外，對形象本質(zhì)特征的觀察和理解，不僅是為了畫準形象，也是提高審美能力和掌握藝術表現(xiàn)語言的需要。藝術形象不等于自然形象，藝術的美也不等于自然的美。藝術源于生活，但要高與生活。這就需要我們對自然形象加以提煉和概括，并賦予它藝術的美感。這對初學速寫者來說都是要認真思考和理解的重要問題。

三、手快“手快”是提高作畫能力和技巧的重要途徑。“手快”是指學生在作畫時動作要迅捷、麻利，要在短時間內(nèi)快速的把形象的基本特征整體地表現(xiàn)出來。克服作畫時猶豫、遲緩、散漫的毛病。培養(yǎng)其大膽、肯定、果敢的作畫習慣，養(yǎng)成投入認真、精力集中、全神貫注的作風。為將來發(fā)展奠定良好的基礎。“手快”的另一個方面是手勤，既勤學多練。技巧是表達形象的手段和途徑，技巧的提高除了提高深入的觀察能力和理解能力之外，主要靠反復勤奮的作畫練習。俗話講：熟能生巧，就是強調(diào)要反復的練習。尤其初學者要天天畫，并且要保質(zhì)保量的完成作業(yè)。力爭在較短時間內(nèi)完成從量變到質(zhì)變的飛躍，提高其作畫能力和水平。

有的同學作畫很用功，很勤奮，但收效甚微，這往往就是學習方法有問題。表面上看，他們老老實實，勤勤懇懇，但他們不知道及時總結(jié)經(jīng)驗，不善于開動腦筋思考問題，不知道解決什么問題，更談不上如何解決問題，出現(xiàn)盲目蠻干主義。這怎能取得好的學習效果呢。因此，改進學習方法，提高學習效率是非常重要的。作為初學速寫者，更要注意研究和采用科學的學習方法，以避免走彎路，影響學習進步的速度。速寫訓練要“三快”，是筆者多年教學經(jīng)驗所感，只是本人一孔之見。藝術學習應是靈活多樣，豐富多彩，因人而異。凡是有利于提高學習效率和教學效果的方法，我們都應積極接納和吸收。愿初學速寫者能盡快掌握科學的速寫作畫方法，順利踏上藝術殿堂。

掌握正確的觀察方法，堅持日常訓練，就能畫出好的速寫作品，體會和品嘗到藝術學習帶給我們的愉悅感和藝術享受。祝大家學習愉快，掌握正確的適合自己的速寫學習方法，畫出自己審美下的生動形象，每天過得充實開心！