在父母與孩子的互動關(guān)系中，父母的一言一行都在時刻影響著孩子，決定著孩子未來的一生，或者說深刻影響著孩子以后的人生之路，這話一點也不夸張。也許就是幼時父母長輩的一句話，就給我們烙下了深刻的印記，接著我們又將這種影響“遺傳”下去，這就是中國人的傳統(tǒng)。

很多家長在教育的理念上存在錯誤的思想，最后的結(jié)果是孩子花費了大量的時間去學習，也吃了很多苦，可最終收獲的結(jié)果卻不盡人意，事實上導致這個結(jié)果的原因主要是因為家長沒有根據(jù)自己孩子的特點來進行教育，每一個孩子都不是同的，要根據(jù)孩子對學習的接受能力加上正確的學習方法來指導孩子學習。

一個優(yōu)秀的孩子都會有一些共同的良好習慣！這些習慣不僅僅是在學習上，在生活中也是突出的優(yōu)異的。有這些習慣的孩子不僅學習成績優(yōu)異，在生活、為人處世上都有突出的特點，他們更容易成才成人！

每個學習成績不理想的孩子，并非他們天生笨，而是從小沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。作為一個教育專家，在多年的教學經(jīng)歷中我發(fā)現(xiàn)，孩子們的成長都分階段性的。也就是說，不同的階段，家長們引導方式，教育方式都是有區(qū)別的，下面我整理了清華校長關(guān)于學生各階段的語錄，希望家長們可以好好看看，借鑒參考，從小開始培養(yǎng)孩子。