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（1）我2009年12月至今的教學經(jīng)驗； （2）觀察大量學霸的學習方法； （3）家長怎樣把基礎(chǔ)很差的孩子，培養(yǎng)成學霸的最真實經(jīng)驗。 前段時間分享了（高一、高二、高三怎么學？最全時間表和學習規(guī)劃已經(jīng)為你準備好！?點擊可看），許多家長和孩子都覺得很有收獲，今天，繼續(xù)整理了高一、高二、高三各學科的學習規(guī)劃與重難點分析，希望對孩子有幫助。 高 一 高一語文 高一語文的學習重點在于適應(yīng)學習的難度和節(jié)奏，應(yīng)順利做好銜接與過渡。 文言文一直是同學們最頭痛的模塊，這個時候，難度的增加和教學進度的加快會讓學生感到措手不及，同學們需要在龐雜的學習任務(wù)中總結(jié)方法，提綱挈領(lǐng)。
循序漸進才是學之大道。 高一數(shù)學 高一試題約占高考得分的70%，一學年要學4本書。只有把高一的數(shù)學掌握牢靠，后面學習才能游刃有余。
因此，高一數(shù)學的學習應(yīng)該在熟記概念的基礎(chǔ)上，多做練習，穩(wěn)扎穩(wěn)打，只有這樣才能在一開始的時候掌控數(shù)學！ 高一英語 初中學生進入高中后，同學們面對的是生詞多，課文長，語法難，課堂容量大，聽、說、讀、寫要求都高的英語學習現(xiàn)狀。
通過短期的記憶已經(jīng)不能幫助學生考試取得高分，很多學生高中后并不能認識到這一點，還是依靠自己初中的老本，不能實現(xiàn)初高中的順利過渡。
真正提分，不僅需要在知識上進行深化，過渡到高中水平，還要培養(yǎng)學習英語的興趣。 高一物理 一直一來，高中物理給人的印象都是非常難學的。
究其原因，其一，高一新生來自不同的學校，對物理知識與方法的掌握參差不齊，而且面臨著學習環(huán)境、身心狀況、教材內(nèi)容及學習方法的改變。
其二是教學要求的差距，高中物理需要學生從形象思維到抽象思維的飛躍；從定性思維到定量思維的飛躍；從單因素的簡單邏輯思維到多因素的復雜邏輯思維的過渡；從單純的算術(shù)、代數(shù)方法到函數(shù)、圖象、矢量運算、極值等各種數(shù)學工具的綜合應(yīng)用的變化。
高一物理力學內(nèi)容是高中物理的基礎(chǔ)，高一不僅要打好知識的基礎(chǔ)，更要養(yǎng)成學習習慣。 高一化學 剛上高中的學生很難適應(yīng)高中的大強度課程，出現(xiàn)不適應(yīng)的情況，導致學習成績大幅下降。
我們要學習實驗、物質(zhì)的量等高中化學的重點和難點，這些知識點會貫穿整個高中化學，學生必須克服畏難心理，從最簡單的化學知識開始入手，循序漸進，通過科學的方法拿下化學！ 高 二 高二語文 在高二年級，語文開始加大難度，詩歌鑒賞開始正式成為考試內(nèi)容，議論文的寫作也是需要在高二一年全部形成體系。
學生進入高二以后，學習內(nèi)容的容量和深度都和高一有了質(zhì)的躍進，我們不能再存有考試前沖刺一下的心理。
希望大家與課內(nèi)保持一致步調(diào)，在學習課內(nèi)知識的基礎(chǔ)上去拓展延伸，為高三打下堅實基礎(chǔ)。 高二數(shù)學 高二數(shù)學是一個分水嶺。高考中的三道難一些的大題都是高二學習的。 高二既要熟悉高一講過的內(nèi)容，還要在接下來學會應(yīng)用。例如高一的函數(shù)知識，高二的導數(shù)知識就需要應(yīng)用函數(shù)的思想。
高二的新知識中，立體幾何知識，對學生的思維要求很高，主要考查學生的空間想象能力，后面的解析幾何對學生的能力要求很高，做題速度，運算也是考察的方向！ 高二英語 在詞匯、語法、閱讀和寫作方面會提出接近于高考的要求。
秋季學期的課程涉及到高中階段最難的語法點非謂語動詞，該點在單選和寫作中占有很大的比重。 高二物理 結(jié)束了高一力學的學習，高二將迎來非常抽象的電學。
我們這一年，要學會抽象思維；學會理解看不到的自然現(xiàn)象、物理規(guī)律；學會徹底的用數(shù)學思維解決物理問題；全程緊緊跟上物理老師的節(jié)奏，最好還能把高一落下的功課追回來，給高三打下堅實的基礎(chǔ)。
作為自然科學的基石之一，物理學，從不辜負每一位學子的付出。 高二化學 在學習選修四的過程中，不但需要記憶知識點還要理解知識的來源和推導過程。
有機推斷占高考化學的17％，最近幾年的考試難度比較大，我們爭取在剛開始學習的時候就引導學生比較系統(tǒng)、深入地學習有機化學的基礎(chǔ)知識。
總的來說，在緊跟老師的節(jié)奏，利用大量的課余時間做大量的習題進行鞏固消化，以突破高考的重難點。 高二生物 生物是全新學科，高二是打好生物學科基礎(chǔ)的關(guān)鍵階段，需要引起足夠的重視。
一旦出現(xiàn)課上聽不懂、興趣難以發(fā)掘時，就會錯失最佳的學習時間，從而在高三緊張的復習時間里無法保質(zhì)保量完成生物的復習任務(wù)，這個問題一定要重視！ 高 三 高三語文 對語文來說，最原始首選的方法還是讀、背、默。因為多讀方能形成語感；多背才能積少成多；多默就能長久不忘。
關(guān)鍵在于久而久之，由量變到質(zhì)變，然后還可以推陳出新，逐漸就達到了“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”的境界。
語文要靠一點點積累，正確的書面表達應(yīng)做到：細致、周密，重點突出而言簡意賅。 高三數(shù)學 平時訓練不要依賴技巧?？荚囍?，建議考生不要在難度較大的題上糾纏。應(yīng)該先保證會做的都做對，其他難一點的題可以再拼一拼。
另外，平時要養(yǎng)成好的書寫習慣，因為答數(shù)學大題時必須要把步驟寫得很清晰，才能拿到各步驟的分數(shù)。
許多考生注重練而不注重看，這是一個誤區(qū)。我認為，數(shù)學復習，做題練習固然重要，但切忌只練不看，扎扎實實地看教材，教材上的概念要讀幾遍，該背的一定要背。 高三英語 英語試題分很多塊題型，要抓住自己的弱項有針對性地去補救。另外，背單詞也很重要。
總體來說，復習中，應(yīng)利用好課堂時間、提高聽課的效率。對平時老師布置的作業(yè)要及時、認真完成，不浮躁。
另外，應(yīng)有針對性地加強運用練習。通過結(jié)合高考考點進行針對性訓練，提高復習效率。另外，學習資料一定要精，太多的話只會降低效率，影響復習效果。 高三政史地 文科有很多知識點，但知識點之間是相互聯(lián)系的，可以根據(jù)專題，也可以根據(jù)邏輯有意識地把知識點串聯(lián)在一起。
對文科生來說，一定不能死背，要理解和歸納總結(jié)。
對于做題，要做有質(zhì)量的題目，不要陷于題海戰(zhàn)術(shù)，那樣會很低效。另外，很多同學都知道要整理錯題，更重要的是整理出來后要去思考自己到底錯在哪里，這種錯誤一定要總結(jié)出來，不是說會了某一道題目就可以了，要反復挖掘、舉一反三，找出自己的思維誤區(qū)所在，把題目吃透。 高三物化生 理綜學習中，物理和數(shù)學更接近一些，生物和化學的學習有點介于文理科之間的感覺。
還有很多同學做理科題有一個誤區(qū)，知道自己哪里比較差就特意去做很多題。其實這樣沒什么實質(zhì)性的提高。花時間想清楚原理，比做十幾道甚至幾十道題目更有用。
另外，要重視錯題本，到了考試復習時翻翻錯題本或者把錯題當成新題再做一遍都很有好處。 |
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