“希望你可以記住我，記住我這樣活過，這樣在你身邊待過?！?/span>

文/浣曉

01

談起寫作，大家都不陌生，畢竟以前語文作業(yè)寫了不少。

小學(xué)的“看圖寫話”是闡述與直述，初中升格為描寫與轉(zhuǎn)述，而且難免會(huì)受到課外書的影響，總想把一些天花亂墜的詞句往里面塞，結(jié)果很容易就變成“四不像”。不過，這一切在高中又會(huì)被打回原形，你眼中那些能夠“給文章增色”、描述“靈動(dòng)”的詞句統(tǒng)統(tǒng)被戴上“堆砌華麗辭藻”的帽子，免不了被老師批斗。而且，在每次的語文考試上還要生拼硬湊寫夠八百字才能勉強(qiáng)及格。

擺脫了應(yīng)試教育的桎梏，寫作其實(shí)是很恰意，很平常的一件事，所有想要表達(dá)自己內(nèi)心感想的人都可以拿起筆，任意記錄下自己的所思所想，寫下幾篇日記。等到多年以后，你再翻開筆記本，看著那時(shí)寫下的字，還沒等你的記憶讀取完成，所有的情愫就已經(jīng)涌上心頭，把眼眶潤(rùn)了幾遍。

我真正意識(shí)到想要把自己腦海里的故事寫下來的時(shí)候，是小學(xué)的四年級(jí)，那年假期我看完了羅琳的《哈利波特與死亡圣器》。我被里面的故事深深吸引著，人物是那樣的生動(dòng)，描寫是多么細(xì)致……在閱讀時(shí)候，所有的書頁就像膠片一樣在腦海里被讀取、投影。

我忽然意識(shí)到，我也能寫作，我也可以用文字把自己的故事記錄下來。于是我就頭腦一熱，寫下第一個(gè)故事，但是還沒寫到一半，發(fā)覺這個(gè)故事寫不下去了，而更好的構(gòu)思已經(jīng)涌上大腦，就撕掉重寫，來來去去，重重復(fù)復(fù)，最終留下一摞未完成的青澀躺在箱底。

但我并沒有就此對(duì)寫作失去興趣，它更像是一座休眠的火山，等到某個(gè)時(shí)刻，靈感就會(huì)噴薄而出

這個(gè)時(shí)刻的到來是在高二準(zhǔn)備參加作文比賽的時(shí)候，我把高一時(shí)候聽《不語》時(shí)寫下的一段未完成的故事和幾段閑暇時(shí)寫下的對(duì)“黑夜”的描寫加以結(jié)合和擴(kuò)展，寫出了《昨夜》。我很滿意《昨夜》這個(gè)故事，而且這篇幾千字的小說也給我?guī)砹嗽S多的思考。

02

人們總說好的作品離不開生活，對(duì)生活的感悟與日常的觀察總會(huì)讓人產(chǎn)生發(fā)散思維，擺脫掉平日里的繞不開的思路，從而產(chǎn)生出一個(gè)外力把大腦推向陌生的思路，這就是開腦洞的方法。

不管這個(gè)腦洞有多大，把它寫下來，哪怕這不是一個(gè)完整的故事也無所謂，當(dāng)你手上有很多個(gè)這樣的故事時(shí)，再把它們隨機(jī)組合起來，你的創(chuàng)造力就會(huì)不斷把空缺的邊緣補(bǔ)上，然后加以多次的修改，最終完成的就是一部新的作品。就像拼拼圖一樣，每一片碎片都不會(huì)相同，但是拼出來的作品一定會(huì)把你自己驚艷一番。

寫作最重要的是要思路清晰，把故事的框架先搭建好，再把一些細(xì)節(jié)插進(jìn)其中，等到大綱完成之后就可以開始創(chuàng)作了。

多說一句，“大綱”可以是人物設(shè)定或是故事情節(jié)。有的人是寫中短篇小說的，那他就需要把故事情節(jié)先構(gòu)思好再下筆；有的人是寫長(zhǎng)篇連載小說的，比如說金庸先生，所有的人物設(shè)定和大概的劇情發(fā)展他都是記在腦海里，哪怕不小心把一個(gè)深受讀者喜愛的角色寫“死”了，憑著其高超的武學(xué)造詣也能夠在下一章重返讀者視野。

大綱就像是圖紙，是搭建出一個(gè)文學(xué)世界的指路明燈，把大綱構(gòu)思得越完善，對(duì)后面寫作就越有幫助。

比如說約翰勒卡雷的間諜小說和阿加莎克里斯蒂的偵探小說，其中就把很多重要的線索藏在了一些很不起眼的句子里面，等到讀者閱讀完第一遍后再次閱讀時(shí)才會(huì)恍然大悟，諸如此類的伏筆實(shí)是增加了不少閱讀的樂趣。

有的朋友，總是對(duì)創(chuàng)作故事存在誤區(qū)。

他想寫一部長(zhǎng)篇的故事，可情節(jié)還停留在男女主人公的相遇，后面的故事再也沒有靈感。我勸他不要把目標(biāo)定得太遠(yuǎn)，在剛開始，尤其是沒什么靈感的時(shí)候，不妨用一下我說的那個(gè)拼拼圖的方法，把主要的情節(jié)構(gòu)思并銜接好，再?gòu)拿缹W(xué)角度思考一下，是要優(yōu)美的結(jié)尾還是冗贅的劇情，可以好好地權(quán)衡一番。故事的篇幅是由故事情節(jié)決定的，而故事情節(jié)又會(huì)影響一部作品的優(yōu)劣。

細(xì)細(xì)想來，《魔戒》的劇情不也很長(zhǎng)么，但它仍是一部偉大的作品。可見，只要故事足夠精彩，再長(zhǎng)也是巨作；而缺少亮點(diǎn)的故事，把故事拖長(zhǎng)，就會(huì)很容易陷入了電視劇的套路。

所以，學(xué)寫作，得先學(xué)會(huì)講故事。

其實(shí)，那些寫小說的人、作詩的人和拍電影的人，他們或許不會(huì)被評(píng)為“某某家”，但是他們同樣作為講故事的人，他們的初衷都是為這個(gè)美好的人間帶來“來自天堂的故事”。那些故事可以是小而美的短篇故事，也可以是恢弘的史詩，關(guān)鍵不在長(zhǎng)短，而在于作品的本身是否精彩。

03

在我第一次跟嫚子老師談起我喜歡寫作的時(shí)候，她跟我講，先不要把金錢和榮譽(yù)看得太重，雖然以后難免會(huì)跟它們打交道，但是寫作應(yīng)該是一件很單純的事，要把寫作作為一種興趣，然后慢慢地保持下去，到最后一定有收獲的。

而我也一直鼓勵(lì)著身邊的朋友創(chuàng)作，盡管沒幾個(gè)人可以寫出《浮士德》，但是他們每個(gè)人都有屬于自己的故事，而這個(gè)故事永遠(yuǎn)也無法被復(fù)制，那就是屬于我們自己的《浮士德》。

寫作其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，它一直都是我們身邊的一個(gè)朋友，等著你去邁出那第一步，擁抱這位熟悉的陌生人。

最后，準(zhǔn)備了兩篇故事，祝您閱讀愉快。

編輯/浣曉