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初中語文文言文虛詞專題整理!十七個(gè)虛詞幫助學(xué)生啃透文言文!

 當(dāng)以讀書通世事 2018-11-16

中考文言文復(fù)習(xí)之重點(diǎn)虛詞總結(jié)

一、之

1、作助詞用。主要用法有三種類型:

(1)相當(dāng)于“的”,是定語的標(biāo)志。

例如:①菊之愛,陱后鮮有聞。③水陸草木之花。

(2)用在主謂之間,取消句子獨(dú)立性,起舒緩語氣作用,無實(shí)義。

例如:①予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染。②無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。

(3)起補(bǔ)足調(diào)音節(jié)和舒緩語氣作用,無實(shí)義。

例如:①公將鼓之。②久之。③悵恨久之。

2、作代詞用。(可以代人,代事,代物)

(1)人稱代詞,相當(dāng)于現(xiàn)代漢語“我”“他們”“她們”“它”“它們”。

例如:①具答之。②親戚畔之。③彼竭我盈,故克之。

(2)指示代詞,相當(dāng)于現(xiàn)代漢語“這”、“這樣”“這件事”、“那”、“那樣”等。

例如:①漁為甚異之。

(3)作動(dòng)詞用。相當(dāng)于“到”、“往”、“去”。

例如:①輟耕之壟上。②送杜少府之任蜀州。

4、語法作用。

(1)賓語前置的標(biāo)志,無實(shí)義。例如:①何陋之有?②宋何罪之有?

(2)定語后置標(biāo)志,無實(shí)義。例如:①馬之千里者。②居廟堂之高則憂其民。

二、乎

(1)語氣詞(一般用在句未):表提問或反問,也可表猜測(cè)、感嘆。

例如:①死國(guó)可乎?②王侯將相寧有種乎?③是亦不可以已乎!

(2)介詞(一般用在句中):類似于“于”的用法。

例如:①在乎山水之間也②頹然乎其間者

三、者

1、結(jié)構(gòu)助詞,譯“……的人”“……的事物”“……的情況”等,相當(dāng)于名詞性短語。

例如:①若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞。

2、語氣助詞,用在作主語的名詞或名詞性短語之后表示停頓,謂語部分一般用“也”字結(jié)尾,起判斷作用。

例如:①陳勝者,陽城人也,字涉。②北山愚公者,年且九十。

四、以

1、用作介詞,表示動(dòng)作行為所涉及的的工具、物件、時(shí)間等可以譯為“把”、“用”、“拿”、“在”、“從”等,或表示動(dòng)作、行為所憑借的條件,譯為“靠”、“憑借”、“根據(jù)”等。

例如:(1)何以戰(zhàn)?//域民不以封疆之界?!獞{借

(2)雖不能察,必以情。//策之不以其道?!鶕?jù)

2、作連詞,表目的時(shí),可譯作“(用)來”,“以便”; 表順接時(shí),相當(dāng)于“而”;表結(jié)果時(shí),可譯作“以致”;

表原因時(shí),可譯作“由于”、“因?yàn)椤薄?/p>

例如:(1)屬予作文以記之——(用)來

(2)以傷先帝之明——以致

(3)不以物喜,不以己悲?!?yàn)?/p>

(4)卷石底以出?!喈?dāng)于“而”

3、用作動(dòng)詞,可譯作“認(rèn)為”。如:

例如:皆以美于徐公。

4、特殊用法:通假字,通“已”,已經(jīng)。

例如:固以怪之矣。

五、而

1、表順接關(guān)系的連詞

(1)并列關(guān)系,一般不譯,有時(shí)可譯為“又”。

例如:溫故而知新,可以為師矣 《(論語)十則》)

(2)承接關(guān)系,可譯作“就”“接著”,或不譯。

例如:環(huán)而攻之而不勝。前一個(gè)“而”就表示承接關(guān)系。

(3)遞進(jìn)關(guān)系,譯作“而且”“并且”或不譯。

例如:①飲少輒醉,而年又最高,故自號(hào)曰醉翁也(《醉翁亭記》)

②學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?

(4)修飾關(guān)系,可譯為“地”“著”,或不譯。

例如:①河曲智叟笑而止之曰②面山而居。

2、表轉(zhuǎn)接關(guān)系的連詞,譯作“但是”“可是”“卻”。

例如:①可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

②人不知而不慍,不亦君子乎?

③學(xué)而不思則罔

六、其

1、代詞

(1)表示第三人稱,譯作“他”“他的”“他們”“他們的”“它”“它們”“它們的”。

例如:擇其善者而從之,其不善者而改之。

(2)指示代詞,可譯為“那”“那個(gè)”“那些”“那里”;也可表示“其中的”,后面多為數(shù)詞。

例如:①其人視端容寂,若聽茶聲然。

②復(fù)前行,欲窮其林。

③其一犬坐于前。

2、副詞

放在句首或句中,表示測(cè)度、反詰、婉商、期望等語氣,常和放在句末的語氣詞配合,視情況可譯為“大概”“或許”“恐怕”“一定”“怎么”“難道”等,或省去。

例如:①其真無馬耶?可譯作:“難道”

②其真不知馬也??勺g為:大概

③其必曰:“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎。其:可譯為“恐怕”。

④安陵君其許寡人!其:可譯為“一定”。

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七、為

1、作介詞時(shí),除表被動(dòng)外都讀作wèi,可譯作“被”、“對(duì)”、“給”、“替”、“當(dāng)”,“為了”、“因?yàn)椤钡取?/p>

例如:①舌一吐而二蟲盡為所吞//山巒為晴雪所洗(wéi,被。)

②不足為外人道也。(wèi“向”“對(duì)”)

③為楚造云梯之械。(wèi,“給”)

④為其來也,臣請(qǐng)縛一人過王而行。(wèi,“當(dāng)”)

⑤問渠哪得清如許,為有源頭活水來(《觀書有感》wèi,因?yàn)?,由于?/p>

2、當(dāng)“為”作動(dòng)詞時(shí),讀wéi,可依據(jù)語境的不同,譯成各種相應(yīng)的動(dòng)詞,如:“做”,“當(dāng)作”、“成為”,“雕刻”,“是”等。

例如:①中峨冠而多髯者,為東坡。(是)

②溫故而知新,可以為師矣。(當(dāng),成為)

③為宮室、器皿。(雕刻)

④通計(jì)一舟,為人五,為窗八。(有)

⑤橘生淮南則為橘,生淮北則為枳(稱為,叫做)

⑥為小門于大門之側(cè)而延晏子(造)

3、特殊用法:

例如:或異二者之為,何哉?(名詞,心理活動(dòng))

八、于

引進(jìn)動(dòng)作的時(shí)間、處所、范圍、對(duì)象、方面、原因等,可靈活地譯為“在”、“向”、“到”、“從”、“跟”、“對(duì)”、“給”等。

例如:①茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。(在)

②未嘗不嘆息痛恨于桓靈也(對(duì))

③舜發(fā)于畎畝之中(從)

④欲報(bào)之于陛下也(向)

2、放在形容詞之后,表示比較,一般可譯為“比”,有時(shí)可譯為“勝過”。

例如:①人固有一死,或重于太山,或輕于鴻毛

②皆以美于徐公。

九、焉

1、疑問代詞,相當(dāng)于“怎么”“哪里”。如:不入虎穴,焉得虎子(熟語)

2、語氣助詞。如:寒暑易節(jié),始一反焉(《愚公移山》

3、代詞,相當(dāng)于“之”。如:忽啼求之,父異焉(《傷仲永》)

4、兼詞,相當(dāng)于“于何”“在哪里”。如:且焉置土石(《愚公移山》)

5、兼詞,相當(dāng)于“于此”“在這里”“在那里”。如:夫大國(guó),難測(cè)也,懼有伏焉(《曹劌論戰(zhàn)》)

十、雖

連詞“雖”在文言文中主要有兩種用法。

1、表示假設(shè),可譯為“即使”。

如:①雖千里弗敢易也,豈止五百里哉(《唐雎不辱使命》)

②雖乘奔御風(fēng),不以疾也(《三峽》)

2、表示轉(zhuǎn)折,可譯為“雖然”。如:故余雖愚,卒獲有所聞(《送東陽馬生序》)

十一、然

1、代詞,起指示作用,譯作“這樣”“如此”。

如:父利其然也(《傷仲永》)

2、連詞,表轉(zhuǎn)折關(guān)系,譯作“然而”“但是”等。

如:①然足下卜之鬼乎(《陳涉世家》)

②然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)《出師表》

3、助詞

(1)用在形容詞之后,作為詞尾,譯作“……的樣子”。

如:翼然臨于泉上、頹然乎其間者//望之蔚然而深秀者

(2)用于句尾,常與“如”“若”連用,構(gòu)成“如……然”“若……然”格式,相當(dāng)于“……的樣子”“好像……似的”。

如:其人視端容寂,若聽茶聲然(《核舟記》)

十二、以

1. 用作介詞

表示憑借,譯為“憑、靠”。 例:乃入見。問:“何以戰(zhàn)?”(《曹劌論戰(zhàn)》)

表示工具、方式、方法,譯為“用、拿、把、按照”。 策之不以其道。(《馬說》)

2. 用作連詞

表示并列、承接、修飾,“以”相當(dāng)于“而”。

例:俯身傾耳以請(qǐng)

表示目的,譯為“來、用來”。例:屬予作文以記之 (《岳陽樓記》)

表示動(dòng)作、行為產(chǎn)生的原因,可譯為“因”,“因?yàn)椤?,“由于”?/p>

例:不以物喜,不以己悲。(《岳陽樓記》)

3. 用作副詞

譯為“已”,“已經(jīng)”。 例:固以怪之矣。(《陳涉世家》)

十三、則

1.連詞

(1)表示承接關(guān)系,可譯為“就”。

例:居廟堂之高則憂其民。(《岳陽樓記》)

(2)表示假設(shè)關(guān)系,可譯為“如果”,“那么”。

例:萬眾則不辯禮義而受之。(《魚我所欲也》)/

誠(chéng)如是,則霸業(yè)可成。(《出師表》)

(3)表示轉(zhuǎn)折關(guān)系,可譯為“卻”。

例:余則蘊(yùn)袍敝衣處其間。(《送東陽馬生序》)

2.表示判斷,可譯為“就是”。

例:此則岳陽樓之大觀也。(《岳陽樓記》)

十四、因

1. 連詞,表示順接上文,可譯為“于是”、“就”。

例:安陵君因使唐雎使于秦。(《唐雎不辱使命》)

2. 介詞,表示動(dòng)作、行為發(fā)生的原因、依據(jù)、方式,可分別譯為“由于”、“憑借”、“依靠”。例:高祖因之以成帝業(yè)。(《隆中對(duì)》)

3. 介詞,可譯為“根據(jù)”、“依照”。例:罔不因勢(shì)象形。(《核舟記》)

4. 副詞,可譯為“因此”。例:因以為號(hào)焉。(《五柳先生傳》)

十五、者

1. 副詞

(1)用在動(dòng)詞或數(shù)詞前,表示動(dòng)作行為將要發(fā)生,可譯為“將”,“將要”、“將近”。

例:北山愚公者,年且九十。(《愚公移山》)

(2)表示行為的狀態(tài),可譯為“姑且”、“暫且”。

例:存著且偷生,死者長(zhǎng)已矣。(《石壕吏》)

2.連詞

(1)表示遞進(jìn),可譯為“況且”。例:且焉置土石?(《愚公移山》)

(2)表示讓步,可譯為“尚且”、“還”。例:且欲與常馬等不可得。(《馬說》)

(3)表示并列或遞進(jìn),可譯為“和”、“而且”、“并且”。例:蓋余之勤且艱若此。

十六、乃

1.副詞

(1)可譯為“竟然”。例:乃不知有漢,無論魏晉。(《桃花源記》)

(2)可譯為“于是”、“才”、“就”。

例:乃重修岳陽樓。(于是,就)(《岳陽樓記》)

2.判斷詞,可譯為“是”、“就是”。 例:當(dāng)立者乃公子扶蘇。(《陳涉世家》)

3.第二人稱代詞,可譯為“你”、“你的”。例:家祭無忘告乃翁。(《示兒》)

十七、矣

1.句末語氣詞,表示肯定或判斷推測(cè)語氣,相當(dāng)于“了”、“啊”。

例: 溫故而知新,可以為師矣。(了)(《論語》十則)

2.句末語氣詞,表示感嘆語氣,相當(dāng)于“了”。例:甚矣,汝之不惠?。耍?/p>

3.語氣詞,表命令或請(qǐng)求,相當(dāng)于“了”、“啦”。例:登軾而望之,曰:“可矣?!?/p>

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