教育死在了起跑線上，這不是危言聳聽。不必說在農(nóng)村，就是在中、小城市，許多幼兒園的硬件設(shè)施非常好，但作為幼兒教育最關(guān)鍵的軟件——幼兒教師，大多數(shù)也是不敢恭維的。

       幾年前，為了我家孩子上幼兒園，我?guī)缀踝弑榱宋覀兛h城的每一家幼兒園，我能看到的是硬件，我更關(guān)注的是幼兒園軟件的外在表現(xiàn)。只要在幼兒園的黑板上或墻壁上看到一個(gè)錯(cuò)別字，老師不說普通話、或者普通話不標(biāo)準(zhǔn)，幼兒園的教室或校園內(nèi)有廢棄物而老師不及時(shí)清理，有學(xué)生家長在幼兒園內(nèi)吸煙，而老師不加阻止的等等，在這些細(xì)節(jié)上不注意的幼兒園，我都一票否決。學(xué)費(fèi)的高低我不太關(guān)注，只有一個(gè)孩子，我關(guān)注的是孩子的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，我關(guān)注的是孩子的未來。在幼兒時(shí)期，是孩子的模仿能力最強(qiáng)的階段，尋找高素質(zhì)的幼兒園老師至關(guān)重要。

       近幾年，不要說辦學(xué)條件落后的鄉(xiāng)村幼兒園，就是在辦學(xué)條件不錯(cuò)的城市幼兒園，幼兒園老師虐待、傷害學(xué)生的案例層出不窮。當(dāng)社會只關(guān)注到了教育部門的監(jiān)管不力，幼兒園片面追求利益最大化，幼兒教師的素質(zhì)不高的時(shí)候，卻沒有找到最根本原因，是我們的幼兒教師培養(yǎng)和選拔出了問題。

       不知道其他地方的情況怎么樣，在我們這里，縣城幼兒園的老師大多是幼師畢業(yè)，在農(nóng)村，初中畢業(yè)的家庭婦女，只要經(jīng)濟(jì)實(shí)力許可，就可以開家幼兒園，招聘的老師可能初中都沒有畢業(yè)。

       在我們這里，幼師學(xué)校招收的學(xué)生都是連普通高中都考不上的初中學(xué)生，甚至是問題學(xué)生，自己上學(xué)都不好好學(xué)習(xí)，不會學(xué)習(xí)。指望這些學(xué)生培養(yǎng)成幼兒教師，來培養(yǎng)祖國的下一代，我們的教育不僅是輸在起跑線上，而是直接死在了起跑線上。

       試問我們的大學(xué)，有幾所大學(xué)、有幾所師范大學(xué)開設(shè)有幼兒教育專業(yè)？每年又能招生多少學(xué)生，這些學(xué)生畢業(yè)后，又有多少人能工作在幼兒教育的第一線，恐怕他們都到幼師學(xué)校當(dāng)老師了。

       萬丈高樓平地起，我們的基礎(chǔ)都沒有打好，我們談什么素質(zhì)教育，考上大學(xué)又能怎樣？藥家鑫、馬加爵等人，可以說他們都沒有接受到良好的幼兒教育，他們不知道人與人之間，還有作為同一物種最基本親情與關(guān)愛，動(dòng)手之前，他們忘記了自己的父母，忘記了自己的責(zé)任，連作為同類的人都不愛了，他們會愛其他生命？他們會愛我們的自然環(huán)境？他們會愛我們的祖國？

       1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會，人們對于諾貝爾獎(jiǎng)獲得者非常崇敬，有個(gè)記者問其中一位:“在您的一生里，您認(rèn)為最重要的東西是在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到的呢？這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者平靜地回答:“是在幼兒園。”記者感到非常驚奇，又問道:“為什么是在幼兒園呢？您認(rèn)為您在幼兒園里學(xué)到了什么呢？”諾貝爾獎(jiǎng)獲得者微笑著回答:“在幼兒園里，我學(xué)會了很多很多。比如，把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；午飯后要休息；做了錯(cuò)事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。我認(rèn)為，我學(xué)到的全部東西就是這些?！?/span>

       現(xiàn)在的教育，在幼兒教育這個(gè)環(huán)節(jié)必須加強(qiáng)，其中幼兒教師的培養(yǎng)又是重中之重。我們的幼兒教育搞不好，其他的一切都是免談，在流沙上不可能建起高樓大廈，即使勉強(qiáng)建起來，也會在以后某個(gè)時(shí)間瞬間傾覆。大學(xué)再不加強(qiáng)幼兒教師的培養(yǎng)，社會再不加強(qiáng)我們的幼兒教育，有一天大學(xué)將招收不到合格的新生，社會再也找不到合格的公民。

       關(guān)注幼兒教育，關(guān)注幼兒教師的培養(yǎng)與選拔，提高幼兒教師的社會地位和福利待遇，只有讓最優(yōu)秀人才帶領(lǐng)我們新一代的成長，我們中國的教育才有希望，我們的祖國才有希望，我們的民族復(fù)興才能實(shí)現(xiàn)。

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