來源：小學(xué)生學(xué)習(xí)（id：xxsxxuexi）

作者：學(xué)習(xí)哥

昨天科寶媽看到一條朋友圈，大意是說要珍惜和孩子相處的時光。

但是有朋友表示“做不到啊做不到！輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)心好累啊

”

科寶媽發(fā)現(xiàn)，輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)是當(dāng)今家長的“心頭大患”，孩子寫作業(yè)不專心、磨蹭，該怎么辦呢？

首先我們要搞清楚孩子為什么寫作業(yè)這么慢。別急，讓科寶媽給大家講講吧！

1

寫作業(yè)的順序不對

有的學(xué)校重視閱讀，也給孩子們加了閱讀課，老師也推薦了一些書籍讓孩子們讀，有的還會布置閱讀的作業(yè)。

于是很多孩子就學(xué)會了偷懶，比如回家先開始讀書，而不是先寫書面作業(yè)；讀完書也該開飯了，吃完飯再催促他拿起筆寫作業(yè)的時候，已經(jīng)很晚了。

這樣的情況是不是很常見？

有的孩子則是習(xí)慣回家先寫不怎么費腦子的作業(yè)，比如抄生字、讀課文這類的，而把耗費腦筋的作業(yè)拖到后面，往往到很晚了還寫不完。

建議要求孩子先完成比較費腦子的作業(yè)，比如數(shù)學(xué)練習(xí)冊、英語試卷這種；等這些作業(yè)完成后再去抄生字、讀課文。

2

文具有大影響

科寶媽前一陣子去文具店買東西，發(fā)現(xiàn)很多媽媽也在帶著孩子買文具。

孩子喜歡好看的、筆上有很多小玩具的自動筆或是水筆，媽媽們也覺得好看，就給孩子買了很多，也有孩子自己來買這些花里胡哨的文具的。

科寶媽也跟風(fēng)買了兩只漂亮的筆，一只是個驢子，一只是蘿卜形狀。

像這樣好看的筆，別說孩子了，就連大人也忍不住去把玩。

如果孩子寫作業(yè)的時候用的文具又漂亮好玩，他怎么可能會專心去學(xué)習(xí)呢？

特別是孩子一二年級時，本身就沒有自制力，寫作業(yè)的時候極容易被分心，寫著玩著，怎么可能會寫作業(yè)很快呢？

孩子的學(xué)習(xí)桌面上也不要放很多漂亮的裝飾品、擺件等，有臺燈和課本足矣。

3

故意磨蹭、拖拉

科寶媽有個朋友是教小學(xué)三年級的，她發(fā)現(xiàn)她們班有個孩子的作業(yè)前半部分是自己寫的，后半部分是大人代勞的。

大人假裝寫出類似孩子的字，企圖蒙混過關(guān)。

但是字體這個東西，咱們看著好像沒啥區(qū)別，可當(dāng)老師的，一眼就能看穿。

她去家訪，問這個媽媽，為啥要代替孩子寫作業(yè)。

這個媽媽說，孩子寫作業(yè)特別拖拉，磨嘰到12點都是有的，自己第二天也要上班，實在是不想和孩子胡攪蠻纏了，就替孩子寫了。

班主任老師和這個媽媽正聊著，結(jié)果孩子蹦蹦跳跳跑過來對朋友說“老師，你看我寫完了！”

媽媽當(dāng)時都驚呆了，明明可以很快就寫完，為啥自己看著的時候就磨蹭？！

因為孩子是故意的，他吃準(zhǔn)你很著急、最后一定會幫忙；但是老師來了，他就想好好表現(xiàn)，這是典型的“欺軟怕硬”。

建議找一個在孩子面前比較有威信、孩子比較怕的人來監(jiān)督他寫作業(yè)；鬼精鬼精的他興許可以加快速度完成作業(yè)。

4

大人的完美主義

有的家長有完美主義情節(jié)，事事都要做到最好，對孩子自然也不例外。

每當(dāng)孩子寫作業(yè)的時候，家長就站在孩子背后吼道：“你又歪著腦袋！你的握筆姿勢又不對！”“一尺一寸一拳的原則你是怎么掌握的？”“你的字又寫這么丑！擦了重寫！重來！”

這樣下去，孩子寫作業(yè)的每一秒鐘都緊張不安，生怕哪一個動作不對，又惹來家長一頓“獅吼”。

有的孩子怕批評，于是寫一個字都要思考半天，心里都是媽媽會不會罵我啊，我寫的對不對啊，所有的精力都在擔(dān)心家長的批評。

于是他就磨磨蹭蹭，省的家長老說他不對、批評他。

也有的孩子受家長影響，也變成了完美主義，寫的一點不好就擦了重寫，俗稱“橡皮綜合征”。

并不是說孩子寫的不好就不能糾正，而是說凡事不能過度，完美也要適可而止。

寫一頁，擦幾個字很正常；但要是寫一個字都要反復(fù)涂改，那就要讓孩子改正這個習(xí)慣了。

5

沒有專注力、愛發(fā)呆

很多媽媽怕打擾孩子寫作業(yè)，知道吼孩子不好，通常會離孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地、默默看著孩子寫，但是過一會兒去看，他的作業(yè)依然保持著原樣！

孩子也沒有玩、也不動筆，只是怔怔地看著你，家長也不知道怎么辦。

一般來說，性格活潑的孩子寫作業(yè)喜歡動來動去，讓家長氣得想揍人；但是性格比較好靜的孩子同樣讓人頭疼，太愛發(fā)呆了！

如果是這樣，建議買一個可以定時會響的鬧鐘給孩子，在寫作業(yè)前，估量出寫完這項作業(yè)的時間，上好鬧鐘；鬧鐘時不時響一下，就會給孩子一個催促的作用。

這個方法是一個高效率的同事分享的，他說，他小的時候家里有擰發(fā)條的小鬧鐘，寫作業(yè)前，母親就會擰發(fā)條來計時。

擰發(fā)條的沙沙聲，讓他有種莫名的敬畏感。

6

不喜歡學(xué)習(xí)、沒興趣

有的孩子對學(xué)習(xí)根本沒有興趣，你說去寫作業(yè)，他提不起勁兒；你說出去玩，他立馬兩眼放光。

孩子沒有學(xué)習(xí)興趣咋辦？

其實，沒有興趣的孩子，都是沒有嘗到知識所帶來的“甜頭”。

他覺得知識是苦的、不好玩、不精彩，自然也就不愛看書。

有的家長給孩子買了很多“大部頭”名著，這種書，怕是大人都不想看吧，孩子怎么會喜歡呢？

科寶媽逛超市的時候，在書籍區(qū)經(jīng)常看著孩子蹲、爬在地上看書，大人拉都拉不回來。

翻翻這些孩子看的書，都是很有趣的，插圖也漂亮，同樣的故事?lián)Q個寫法，孩子們喜歡死了。

有的時候，咱們想給孩子買書，但是孩子不喜歡，老師推薦的書，孩子也不想看，怎么辦？

建議帶孩子去超市的書籍區(qū)或書店，看看其他孩子們喜歡什么，也讓自家孩子找找自己想看什么樣的書。

當(dāng)他喜歡看書的時候，學(xué)習(xí)、寫作業(yè)的事，就基本不用你操心了。

7

你玩他學(xué)，怎么會專心呢？

有女同事給我吐槽說，家里的房間隔音效果差，自從家里的“豬隊友”（孩子他爸）買了新電腦、開始打游戲后，孩子就不專心寫作業(yè)了。

她這邊看著孩子一筆一劃寫作業(yè)，那邊孩兒他爸興奮大喊“打他、打他！贏了！贏了！”

孩子一會兒去一趟廁所，回來的路上偷偷瞥眼看爸爸在玩什么游戲，甚至當(dāng)?shù)€會說“兒子，快點寫完和爸爸一起玩！”

孩子急沖沖寫完和老爹打游戲去了，作業(yè)寫的亂七八糟、錯誤一大堆，媽媽真的氣不打一處來。

現(xiàn)在很多家長都是年輕人，特別是爸爸，完全沒有從游戲癮中走出來，給孩子一個很不好的榜樣。

非常不建議在孩子寫作業(yè)的時候，家長在玩手機、打游戲，孩子看得心癢癢，咋會專心寫呢？

關(guān)于孩子寫作業(yè)的問題，科寶媽寫了很多，但是感覺仍然有所疏漏，希望各位爸媽們也能多貢獻(xiàn)點好方法、好點子，讓大家學(xué)習(xí)一下