一項(xiàng)研究認(rèn)為，具有某些人格特質(zhì)的人要比其他人更慷慨大方，謙遜的人要比自大傲慢的人更愿意為他人伸出援手。即使在考慮了其它可能影響因素比如移情、親和性和一些其他品質(zhì)后也是這樣。

謙遜的人可能要比傲慢的人更實(shí)事求是，但這并不意味著他們看輕自己。美國(guó)緬因大學(xué)的心理學(xué)講師喬丹.拉布夫（Jordan LaBouff）認(rèn)為，謙遜的人并不是不可靠或者保守，相反，他們似乎能夠準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱點(diǎn)，并坦然地接受它們。

圖片來源：Pixabay

在實(shí)驗(yàn)中，117名志愿者需要為自己的謙遜度和樂于助人度評(píng)分，除此之外，他們還完成了一份有關(guān)五大人格特質(zhì)的問卷，這些特質(zhì)包括經(jīng)驗(yàn)開放性 （樂于探索新事物）、盡責(zé)性（自律和自我約束的程度）、外向性（社交廣泛）、親和性（同情和關(guān)愛他人）和情緒不穩(wěn)定性 （容易產(chǎn)生消極情緒），它們基本可以覆蓋人格特點(diǎn)的所有方面 。

那些自認(rèn)為謙遜的人也傾向于認(rèn)為自己是樂于助人的，為了確保結(jié)果準(zhǔn)確，且志愿者們既沒有夸大也沒有低估自己的謙遜度，實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)使用一些含蓄的方法對(duì)謙虛程度進(jìn)行了數(shù)項(xiàng)測(cè)試。比如說，在其中一項(xiàng)研究中，90位學(xué)生收聽了一段隨后會(huì)在校園廣播上進(jìn)行宣傳的錄音，這段錄音的主要內(nèi)容是一位學(xué)生因受傷而不能自行到達(dá)學(xué)校。每位學(xué)生都需要表態(tài)在接下來的三周時(shí)間里，他們?cè)敢饣ǘ嗌贂r(shí)間幫助受傷學(xué)生。結(jié)果顯示，即使沒有什么社會(huì)壓力來迫使學(xué)生提供援手，謙虛的人還是更有可能幫助他人。