時(shí)常會(huì)看到有網(wǎng)友問“為什么讀了這么多書，我們卻依舊過不好這一生？”

初看這個(gè)問題，我們多數(shù)人下意識(shí)都會(huì)把關(guān)注點(diǎn)都放在讀的書的數(shù)量上，認(rèn)為自己付出了很多努力，卻沒有得到想要的結(jié)果。很少人會(huì)直接去關(guān)注對(duì)方在追求質(zhì)量的基礎(chǔ)上，是否真的有把書讀進(jìn)去。其實(shí)，在現(xiàn)代社會(huì)中，大家閱讀或多或少都帶有點(diǎn)功利性，看書最圓滿的結(jié)果大概就是能運(yùn)用書里的知識(shí)，幫忙解決生活中的實(shí)際問題。

那么，我們?cè)撊绾尾拍馨阎R(shí)轉(zhuǎn)化為能力呢？

今天，我要和大家聊的這本《實(shí)用性閱讀指南》，就能給你想要的答案。

《實(shí)用性閱讀指南》，它的作者是大巖俊之，Role Job的法人。一個(gè)曾經(jīng)不愛讀書、閱讀理解力為零的人。他在創(chuàng)業(yè)的過程中發(fā)現(xiàn)“成功人士皆讀書家”后，立刻行動(dòng)，一年看了300多本書。

但這時(shí)候他又發(fā)現(xiàn)，自己完全記不牢書中的內(nèi)容。于是，他開始研究讀書方法，并嘗試將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。最終，他成功地達(dá)成了自己的短期目標(biāo)，成為了一名研討會(huì)的講師。

《實(shí)用性閱讀指南》一書從如何有效率地讀書開始談起，然后教我們?nèi)绾卫米x書筆記來牢記內(nèi)容，最后告訴我們通過哪些具體的實(shí)操方法能將學(xué)到的知識(shí)化為自身的能力。

接下來，我們就來看看這個(gè)一年能讀300本，效率還不低的讀書方法吧。

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利用二八定律篩選重點(diǎn)閱讀的內(nèi)容

說起二八定律，我們記得最深的可能是“社會(huì)上20%的人占有80%的社會(huì)財(cái)富” 這句話。其實(shí)讀書也可以運(yùn)用這個(gè)定律，作者把它歸納為“全書最重要的20%，占有80%的內(nèi)容”。

也就是說，一本書里最重要的20%內(nèi)容占了你需要閱讀內(nèi)容的80%。因此，大巖俊之認(rèn)為我們讀一本書（強(qiáng)調(diào)是商務(wù)類書籍）可以不用所有的內(nèi)容都耗費(fèi)同樣的精力，只要著重去讀那最重要的20%即可。

現(xiàn)在的問題就是，這20%怎么找到呢？

作者給出了以下三個(gè)小建議：

首先，明確自己的閱讀目的

我們多數(shù)人讀書常常習(xí)慣從第一頁翻到最后一頁，以為這才是讀書?？赏x到到最后，內(nèi)容幾乎都沒記住。于是，我們懷疑自己記性太差，可平常其他事又記得很牢，這是為什么呢？

這是因?yàn)槲覀冊(cè)谧x的時(shí)候并沒有明確自己的目標(biāo)。就像人生，如果沒有目標(biāo)，那就沒前進(jìn)的方向，我們會(huì)很容易陷入“做一天和尚，撞一天鐘的狀態(tài)”，讀書也如此。

我們想要要讀書有作用，第一步就是確定自己的閱讀目的，帶著目的去書中尋找相關(guān)內(nèi)容，這樣閱讀主動(dòng)意識(shí)會(huì)強(qiáng)很多，也會(huì)更加專注，閱讀效果自然也就好很多。

其次，看序言、目錄和后記掌握概要

明確目的后，并不意味著我們馬上就要去閱讀，我們還需要先看看序言、目錄和后記。一般來說，序言里都有簡(jiǎn)單講述這本書的重點(diǎn)，而目錄呢，就像一張地圖，告訴我們每個(gè)內(nèi)容在書的哪個(gè)地方。后記也常會(huì)概括書里的重點(diǎn)，但不一定每本書都會(huì)有后記。

所以，如果我們能提前閱讀這些內(nèi)容，就可以先掌握書的概要，對(duì)于自己要閱讀的內(nèi)容會(huì)有個(gè)簡(jiǎn)單印象，也就能安排每個(gè)內(nèi)容自己要花費(fèi)的閱讀時(shí)間，以及預(yù)計(jì)哪些該重點(diǎn)看，哪些可以看一遍就略過。

最后，有時(shí)間意識(shí)

不管怎樣，看書一定要有時(shí)間意識(shí)，只摘取有用的信息，而不是妄圖所有都理解。在了解書的概要后，我們就可以大概確定自己需要花多少時(shí)間來閱讀此書了。這時(shí)候，我們可以給自己規(guī)定一個(gè)時(shí)間，而不是根據(jù)看的進(jìn)度來計(jì)時(shí)。因?yàn)樵谀贫煽磥?，所有的事情都?huì)比你預(yù)計(jì)的時(shí)間長，如果我們閱讀想要做到高效，必須要做到有時(shí)間觀念。

按照以上方法，我們不僅可以找出自己想要看的20%，還可以在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升看書速度。

好了，讀書方法有了，那么我們?cè)鯓硬拍苡涀膬?nèi)容呢？

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制作思維導(dǎo)圖

要記住書中的內(nèi)容，做讀書筆記無疑是一個(gè)好方法。大巖俊之在書中特別提出了一種新的制作讀書筆記的方法——畫思維導(dǎo)圖。

思維導(dǎo)圖是英國教育家托尼·博贊創(chuàng)造出的一種非常高效的思考工具，它的核心在于將我們頭腦中思考的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為能夠看見的圖形。大巖俊之還在書中總結(jié)了它的如下好處：

·整理思路

·大幅度提高構(gòu)思水平

·提高記憶力

·容易產(chǎn)生新的創(chuàng)意

·可以簡(jiǎn)短地總結(jié)大篇幅信息

·圖表等增加視覺效果，讓人一目了然

可見，他十分推崇這種做讀書筆記的方法。那么我們?cè)撊绾萎嬎季S導(dǎo)圖呢？我簡(jiǎn)單和大家分享一下大巖俊之制作讀書思維導(dǎo)圖的方法：

第一、他的思維導(dǎo)圖一般會(huì)把書本的信息寫上，例如書名、發(fā)售日、出版社等；

第二、他會(huì)根據(jù)自己的讀書目的、深入思考的目的延伸思維導(dǎo)圖，且延伸出去的所有分枝他都會(huì)使用不同的顏色來畫；

第三、根據(jù)閱讀目的和深入思考的目的，他會(huì)分別繼續(xù)往下寫出答案。

當(dāng)然，所有的內(nèi)容都只用關(guān)鍵字來呈現(xiàn)，千萬不能寫得很多，這就違背了做思維導(dǎo)圖基本規(guī)則。

以上是我按照書里講的制作思維導(dǎo)圖的方法畫出了人生第一張思維導(dǎo)圖，有點(diǎn)丑，請(qǐng)見諒

知識(shí)掌握了，那怎么將它轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力呢？

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將知識(shí)化為能力

1.從書本上設(shè)立行動(dòng)目標(biāo)

所謂“行動(dòng)目標(biāo)”就是“讀完書后具體去做什么事”，這個(gè)目標(biāo)不能太模糊、籠統(tǒng)，它需要具體，能夠以“何事、何時(shí)、多少”具體用數(shù)字表現(xiàn)出來，越詳細(xì)越好。

同時(shí)，我們?cè)O(shè)立的這個(gè)目標(biāo)要是能夠完成的，并且規(guī)定在一定的時(shí)間內(nèi)，我們要非常明確且執(zhí)著。

2.將目標(biāo)化為具體步驟

如果目標(biāo)只是一個(gè)目標(biāo)，而不去行動(dòng)，那么它就是沒用的，就像《會(huì)賺錢的媽媽》一書里寫的，所有沒有行動(dòng)的想法只能在原地徘徊。那么我們?cè)撛趺葱袆?dòng)呢？

我們都知道，一般情況下我們的目標(biāo)和現(xiàn)狀都有一定的差距，如果直接奔著目標(biāo)去完成，壓力會(huì)很大，而且成功幾率也小，很容易讓人望而生畏。所以我們需要把目標(biāo)化為一個(gè)個(gè)具體的步驟，直到變成一件你現(xiàn)在就能行動(dòng)的事為止。

3.付諸行動(dòng)

步驟細(xì)分好了，我們就要開始去實(shí)際行動(dòng)了，一定要堅(jiān)持，人都有害怕失敗的心理，所以為了能夠達(dá)成目標(biāo)，我們要立馬行動(dòng)，而不是拖到明天或者后天，記住，just do it ,立刻行動(dòng)。

好了，以上就是我在《實(shí)用性閱讀指南》學(xué)到的知識(shí)，分享給大家，希望也能給大家?guī)韼椭?，謝謝！