太陽即將毀滅，過去無數(shù)歲月中做為人類精神支柱存在太陽變了死亡和恐怖的象征。

　　比起坐以待斃，人類選擇掙扎到底。

　　龐大的地球逃脫計劃開始實施。然而人類所能制造的普通尺寸人造環(huán)境無法承受漫長的逃脫之旅。所以人類只得在地球的一側(cè)安裝上巨大的地球發(fā)動機，將整個巨大地球環(huán)境圈化為的移民方舟，以此逃離太陽系，前往新家園。

　　代價是高昂的，藝術(shù)，倫理，常識，一件又一件曾經(jīng)無比熟悉的特色從人性中消失，逝去的生命更是多如繁星。剩下的只有對生存的強烈渴望。疑惑和猜忌一度在人類當(dāng)中引發(fā)叛亂之火，然而太陽最后的滅亡瞬間平息了一切，人類終于懷揣希望踏上漫長的流浪之旅。

　　“地球啊，我的流浪地球啊”成為無數(shù)生在這個時代的人彌留之際的遺言。它包含著人類這個種族亙古不變的永恒心聲————我們要活下去。

　　流浪地球主要內(nèi)容介紹

　　太陽將會在大約五十億年后變成一顆紅巨星，這是很多人都了解的天文常識。但是那遙遠的時光實在難以讓人有什么實感，很少有人會問，假如人類活到那一天，該如何逃離地球被吞噬的命運呢?

　　大劉在本文中大大提前了這一時間，將紅巨星的出現(xiàn)設(shè)定在了近未來，目測科技相比當(dāng)代提升有限，出現(xiàn)了可控的重元素聚變發(fā)動機，甚至發(fā)明了記憶遺傳技術(shù)，反物質(zhì)炸彈等等，但沒有反物質(zhì)推進器或者曲率引擎之類的黑科技，飛船技術(shù)幾乎和今天毫無二致，而相比于科技的進步，那個時代的人們生活水平毫無提升，因為這本書寫作2000年，人們甚至連手機這樣的東西還沒有呢。

　　本書的核心在于探討巨大災(zāi)難面前人類求生的方法，以此為舞臺，展現(xiàn)人性，剖析歷史，反思過去。這是很多經(jīng)典科幻的常用題材，也是大劉多部作品的共同特點，因為這種背景對于營造緊張氛圍，放大角色行為的意義有很大幫助。但是本書也繼承了大劉一貫的問題，他更多的將著眼點放在整個人類的命運上，主角的存在感稀薄，甚至連名字都沒有。

　　人類面臨這個問題，出現(xiàn)了兩個針鋒相對的主張：“地球派”和“飛船派”，經(jīng)過一番討論后，人們似乎無法割舍對地球的愛，決定帶著地球一起“逃走”。關(guān)于這個爭論，書中并未詳述，僅僅用一個小孩自制的生態(tài)瓶未能長久生存為例子進行了側(cè)面描寫。

　　主要是說飛船太小了，根本無法維持一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，并且在太陽系之外尋找一個合適人類居住的星球幾乎不可能(這是當(dāng)年，現(xiàn)在NASA恨不得宣布有一萬個地外宜居星球)。這一點其實是經(jīng)不起推敲的，大劉自己在理性上也是支持飛船派的，純粹是想要一個帶著地球逃走的劇情才強行解釋的。

　　人們在地球表面上安裝了上萬臺巨大的“地球發(fā)動機”，每一個都比珠穆朗瑪峰還要高兩千米，地球發(fā)動機利用重元素聚變提供能量，直接以巖石作為燃料，他們推動著地球逐漸停下來，這個時代，被稱為剎車時代。

　　而在之后，這些發(fā)動機將會推動地球逐漸離開原來的軌道，在太陽系環(huán)繞很多圈進行引力加速之后，穿越星際間黑暗的空間，燒掉亞洲一半的山脈，耗費百代人，經(jīng)歷數(shù)千年，最終到達比鄰星的區(qū)域。

　　(這里人類的工程能力被極大的夸張了，而且地球上的金屬恐怕根本無法滿足這些工程所需，有點理工宅男的幻想在里面，而且這種極不經(jīng)濟高效的方式又顯得有些殺雞用牛刀的感覺，為了營造史詩感與人類個體的渺小，產(chǎn)生了一種自相矛盾的撕裂感。)

　　進入了剎車時代，停止了環(huán)繞太陽轉(zhuǎn)動，這導(dǎo)致了一系列的影響，地球發(fā)生了天翻地覆的改變。

　　主角就出生在剎車時代結(jié)束時的最后一個日落中，那次日落，長達三天三夜，從那時起，東半球在十幾年間都一直處于黃昏之中。

　　不過因為地球發(fā)動機的原因，并不黑暗，也不嚴寒，反而熱得驚人，戶外氣溫高達七八十度，天上下的不是雨，而是開水。高溫融化了兩極的冰川，上海這樣的沿海城市整個沒入海中。

　　新時代的人們世界觀發(fā)生了巨大的變化，他們沒有見過日夜交替，沒有見過星星，不明白何為四季。他們只熟悉黑夜，他們最懼怕太陽。對他們來說，太陽并不意味著光明與溫暖，而是注定的死亡。生在剎車時代前的主角爺爺年齡大了，在一個下開水的時候沖進“雨”里，結(jié)果受了重傷。

　　剛上小學(xué)的主角在老師的帶領(lǐng)下進行環(huán)球參觀，他們參觀地球發(fā)動機，參觀南半球的海洋，然后乘船到西半球去看太陽。

　　這時候，主角突然說了一個和他年齡極為不相稱的謎語，這個謎語是由哲學(xué)老師告訴他的(沒錯，這孩子上小學(xué)前就學(xué)過哲學(xué)課了)。有一道墻，向上無限高，向下無限深，向左無限遠，向右無限遠，問：這堵墻是什么?

　　老師說不知道，然后主角告訴她，是死亡。

　　這個時代，對死亡的恐懼似乎已經(jīng)刻進了每個孩子的心底，深入了整個人類的靈魂，而正是這種恐懼，推動著人類離開太陽系，到宇宙中去流浪。

　　接下來是真正考驗他們的時候，但是所有的孩子們都躲進了船艙，不敢出去。孩子們克服了恐懼站到朝陽面前，他們覺得，死亡就是朝陽那樣雪亮的顏色。而老師也開始為他們講解過去幾百年發(fā)生的事情。

　　地球“?！胺€(wěn)之后，開始圍繞太陽繼續(xù)轉(zhuǎn)動，利用太陽的引力進行加速，因為與太陽的距離開始時遠時近，地表將會時而冰凍，時而熱爆，人們只能躲入地下。

　　(這里作者沒有詳述人們的生活，包括人類的食物究竟如何獲取這樣的關(guān)鍵問題，書中甚至沒有提到在這種劇烈變化下地球的生態(tài)系統(tǒng)如何維持的問題，這導(dǎo)致一開始所說的飛船無法維持生態(tài)系統(tǒng)而選擇地球派的說法不再牢靠。)

　　這一時期被稱為逃逸時代，主角的中學(xué)和大學(xué)時代就在地下度過。

　　人們的觀念進一步被時代改造著，在這樣朝不保夕的日子里，宗教自然而然地消失了，學(xué)校也幾乎不再教授藝術(shù)類科目，人們忙著學(xué)習(xí)更為重要的東西。

　　與此同時，在生活上，及時行樂成了大多數(shù)人的第一選擇，因此，主角的爸爸出軌，和主角的小學(xué)老師好上了，搬出去住了兩個月又回來，他媽媽也沒有反對，全家人也覺得很正常。