名句名篇默寫

挖命題

【考情探究】

分析解讀

　　1.課標(biāo)全國卷在名句名篇默寫考查方面的特點。

(1)考查范圍基本穩(wěn)定。只考《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指定的72篇,其中文言文32篇,詩詞曲40首。

(2)考查導(dǎo)向更加明確。側(cè)重考查具有思想性、教育性和審美性的先秦諸子散文和唐宋元詩詞曲,意在傳承傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典,引導(dǎo)考生重視對古詩文的誦讀、書寫和應(yīng)用,以提高人文素養(yǎng)。

(3)命題形式基本穩(wěn)定:①重點突出,突出先秦、唐宋作品,突出孔子、李白、杜甫、蘇軾等名家名篇名句。②突出對關(guān)鍵句、字的理解與書寫。③題型穩(wěn)定,理解型默寫。④分值大致固定在5~6分。

2.課標(biāo)全國卷名句名篇默寫題的命題特點對復(fù)習(xí)備考的啟示。

課標(biāo)全國卷默寫范圍明確,復(fù)習(xí)時要注意以下三點。

①化整為零,日積月累,注意整篇背誦和片段突擊相結(jié)合。②要動口更要動手,關(guān)鍵是不寫錯別字。在復(fù)習(xí)過程中要將識記與理解相結(jié)合,加強理解基礎(chǔ)上的記憶,理解是根本,默寫時要懂得意思;書寫時要記準(zhǔn)字形,不添字,不漏字,更不能寫錯別字。③注意方法,領(lǐng)悟含意,圈點勾畫,邊誦邊寫。如答情境式填空題時,要特別注意題干提示。

【真題典例】

煉技法

【方法集訓(xùn)】

1.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《歸園田居》中既指自然環(huán)境,又指順適本性、無所扭曲的生活的句子是“　　　　　　,　　　　　　”。 

(2)李白《蜀道難》中“　　　　　　,　　　　　　”兩句寫飛湍、瀑流、懸崖、轉(zhuǎn)石,配合著萬壑雷鳴的音響,飛快地從眼前閃過,驚險萬狀。 

(3)蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中借古傷懷抒發(fā)理想幻滅、人生失意的兩句是“　　　　　　,　　　　　　”。 

答案　(1)久在樊籠里　復(fù)得返自然　(2)飛湍瀑流爭喧豗　砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷　(3)人生如夢　一尊還酹江月

2.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《琵琶行》中琵琶女演奏琵琶的過程中,聲雖“暫歇”,卻產(chǎn)生了更好效果的兩句是“　　　　　,　　　　　”。 

(2)《短歌行》中“　　　　　,　　　　　?　　　　　,　　　　　”幾句寫詩人一邊喝酒一邊高歌,感嘆人生短促,日月如梭,失去的日子實在太多,好比晨露轉(zhuǎn)瞬即逝。 

答案　(1)別有幽愁暗恨生　此時無聲勝有聲　(2)對酒當(dāng)歌　人生幾何　譬如朝露　去日苦多

3.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《琵琶行》中用聽眾在演奏結(jié)束后的反應(yīng)和江邊自然景色來側(cè)面烘托琵琶女演奏效果的句子是“　　　　　　,　　　　　　”。 

(2)杜甫在《登高》中抒發(fā)漂泊異鄉(xiāng)、年老體病的惆悵之情的名句是“　　　　　　　,　　　　　　　”。 

(3)《逍遙游》,莊子用防止手凍裂的藥物一例,說明使用它的地方不同,結(jié)果也不同的句子是“　　　　,　　　　　　,　　　　　　”。 

答案　(1)東船西舫悄無言　唯見江心秋月白　(2)萬里悲秋常作客　百年多病獨登臺　(3)或以封　或不免于洴澼纟光　則所用之異也

4.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)杜甫在《登高》中用“　　　　　　,　　　　　　”兩句描寫雄渾、寥廓而又肅殺、凋零的氣象,以此襯托詩人落寞、悲壯的心情。 

(2)王勃在《送杜少府之任蜀州》中創(chuàng)造出雄渾壯闊的氣象,使人有一種天空寥廓、意境高遠(yuǎn)的感受的句子是“　　　　　　,　　　　　　”。 

(3)李白在《行路難》中用“　　　　　　,　　　　　　”兩句來表現(xiàn)自己積極用世,樂觀豪邁的心態(tài)。 

答案　(1)無邊落木蕭蕭下　不盡長江滾滾來　(2)城闕輔三秦　風(fēng)煙望五津　(3)長風(fēng)破浪會有時　直掛云帆濟滄海

5.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中“　　　　　　　,　　　　　　　”兩句,感慨當(dāng)年的英雄豪杰們,經(jīng)過風(fēng)吹雨打,也成了歷史。 

(2)蘇軾《赤壁賦》中“　　　　　　,　　　　　　”兩句生動、形象地描繪出月亮在夜空中令人不易察覺的緩慢移動的狀態(tài)。 

(3)《春江花月夜》中“　　　　　　,　　　　　　”雖有對人生短暫的感傷,但不頹廢絕望,表現(xiàn)了詩人對人生的追求與熱愛。 

答案　(1)舞榭歌臺　風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去　(2)月出于東山之上　徘徊于斗牛之間　(3)人生代代無究已　江月年年望相似

過專題

【5年高考】

1.(2018課標(biāo)全國Ⅰ,16)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《論語·為政》中“　　　　　　　　,　　　　　　　　”兩句指出,成為教師的條件是溫習(xí)學(xué)過的知識進而又能從中獲得新的理解與體會。 

(2)韓愈的《師說》是寫給少年李蟠的。文末所說的“　　　　　　　　”,點出李蟠的文章愛好,而“　　　　　　　　”,則說明了李蟠的儒學(xué)素養(yǎng)。 

(3)蘇軾《念奴嬌(大江東去)》中“　　　　　　　　”一句,寫的是周瑜的儒將裝束,“　　　　　　　　”一句,表明了周瑜的赫赫戰(zhàn)功。 

答案　(1)溫故而知新　可以為師矣　(2)好古文　六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之　(3)羽扇綸巾　檣櫓灰飛煙滅

2.(2018課標(biāo)全國Ⅱ,16)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《孟子·魚我所欲也》中說,雖然一點食物即可關(guān)乎生死,但若“　　　　　　”,饑餓的路人也不會接受;若“　　　　　　”,即便是乞丐也會拒絕。 

(2)白居易的《琵琶行》中“　　　　　　　　,　　　　　　　　”兩句寫昔日的琵琶女身價很高,引來了眾多紈绔子弟的追捧。 

(3)蘇軾《赤壁賦》中描寫明月初升的句子是“　　　　　　,　　　　　　”。 

答案　(1)呼爾而與之　蹴爾而與之　(2)五陵年少爭纏頭　一曲紅綃不知數(shù)　(3)月出于東山之上　徘徊于斗牛之間

3.(2018課標(biāo)全國Ⅲ,16)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《荀子·勸學(xué)》中舉例論證借助外物的重要性時說,終日殫精竭慮思考,卻“　　　　　　　　”,踮起腳極目遠(yuǎn)望,也“　　　　　　　　”。 

(2)諸葛亮在《出師表》中回顧漢代歷史,認(rèn)為親近賢臣,疏遠(yuǎn)小人,“　　　　　　　　”;而親近小人,疏遠(yuǎn)賢臣,“　　　　　　　　”。 

(3)李煜《虞美人(春花秋月何時了)》中,春花秋月之外,“　　　　　　　　”也是勾起作者故國之思的景象;而“　　　　　　　　”則是作者無盡愁緒的形象描繪。 

答案　(1)不如須臾之所學(xué)也　不如登高之博見也　(2)此先漢所以興隆也　此后漢所以傾頹也　(3)小樓昨夜又東風(fēng)　恰似一江春水向東流

4.(2017課標(biāo)全國Ⅱ,16)補寫出下列句子中的空缺部分。(5分)

(1)《莊子·逍遙游》中以八千年為一季的大椿為例,闡述何為“大年”,隨后指出八百歲的長壽老人實在不算什么:“　　　　　　　　　　,　　　　　,　　　　　!” 

(2)劉禹錫在《陋室銘》中以“　　　　　　　,　　　　　　　　　”來借指自己的陋室,抒發(fā)自己仰慕前賢、安貧樂道的情懷。 

答案　(1)而彭祖乃今以久特聞　眾人匹之　不亦悲乎　(2)南陽諸葛廬　西蜀子云亭

5.(2017課標(biāo)全國Ⅲ,16)補寫出下列句子中的空缺部分。(5分)

(1)《荀子·勸學(xué)》中強調(diào)了積累的重要。以積土成山、積水成淵可以興風(fēng)雨、生蛟龍設(shè)喻,引出“　　　　,　　　　　　　,　　　　”的觀點。 

(2)杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中,“　　　　　　　　,　　　　　　　　”兩句寫狂風(fēng)停止之后云層變得墨黑,天色馬上暗下來,引出下文屋破又遭連夜雨的境況。 

答案　(1)積善成德　而神明自得　圣心備焉　(2)俄頃風(fēng)定云墨色　秋天漠漠向昏黑

6.(2016課標(biāo)全國Ⅰ,10)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《荀子·勸學(xué)》指出,蚯蚓雖然身體柔弱,卻能“　　　　　　　　,　　　　　　　　”,是用心專一的緣故。 

(2)在《出師表》開頭,諸葛亮向后主指出,先帝劉備過早去世,“　　　　　　　,　　　　　　　”,正是危急存亡之時。 

(3)在《永遇樂(千古江山)》中,辛棄疾回顧了元嘉年間的那次北伐,宋文帝劉義隆本希望能夠“　　　　　　　　”,但由于行事草率,最終卻“　　　　　　　　”。 

答案　(1)上食埃土　下飲黃泉　(2)今天下三分　益州疲弊　(3)封狼居胥　贏得倉皇北顧

7.(2016課標(biāo)全國Ⅱ,10)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《孟子·魚我所欲也》中表示,生是我希望得到的,義也是我希望得到的,但“　　　　　　　,　　　　　　　”。 

(2)李白《蜀道難》中“　　　　　,　　　　　　　　　　”兩句,以感嘆的方式收束對蜀道兇險的描寫,轉(zhuǎn)入后文對人事的關(guān)注。 

(3)杜牧《阿房宮賦》中以“　　　　　,　　　　　”描寫阿房宮宮人的美麗,她們佇立遠(yuǎn)眺,盼望皇帝臨幸。 

答案　(1)二者不可得兼　舍生而取義者也　(2)其險也如此　嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉　(3)一肌一容　盡態(tài)極妍

8.(2016課標(biāo)全國Ⅲ,10)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《左傳·曹劌論戰(zhàn)》中記載,魯莊公十年,齊國入侵。曹劌求見國君獻策,但他的鄉(xiāng)人質(zhì)疑道:“　　　　　　　　,　　　　　　　?” 

(2)嚴(yán)格地說,潯陽并非絕對沒有音樂,只是聲音單調(diào)繁雜,實在難以入耳。白居易《琵琶行》中“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”兩句表達了這樣的意思。 

(3)在《赤壁賦》的開頭,蘇軾寫自己與朋友泛舟赤壁之下,朗誦《詩經(jīng)·陳風(fēng)》中的《月出》篇,即文中所謂“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。 

答案　(1)肉食者謀之　又何間焉　(2)豈無山歌與村笛　嘔啞嘲哳難為聽　(3)誦明月之詩　歌窈窕之章

9.(2015課標(biāo)全國Ⅰ,10)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)在《離騷》中,屈原訴說自己曾因佩戴蕙草而遭到貶逐,也曾被加上采摘白芷的罪名,但他堅定地表示:“　　　　　　　　,　　　　　　　　。” 

(2)王維《使至塞上》中“　　　　　　　　,　” 

一聯(lián),寫了到達邊塞后看到的奇特壯麗風(fēng)光,畫面開闊,意境雄渾。

(3)蘇軾《念奴嬌(大江東去)》中“　　　　　　　　,　　　　　　　　”兩句,收束了對赤壁雄奇景物的描寫,引起后面對歷史的緬懷。 

答案　(1)亦余心之所善兮　雖九死其猶未悔　(2)大漠孤煙直　長河落日圓　(3)江山如畫　一時多少豪杰

10.(2015課標(biāo)全國Ⅱ,10)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《莊子·逍遙游》指出,“　　　　　　　,　”, 

就像倒在堂前洼地的一杯水,無法浮起一個杯子一樣。

(2)白居易《琵琶行》中“　　　　　　　,　　　　　　　”兩句,寫的是演奏正式開始之前的準(zhǔn)備過程。 

(3)杜牧《赤壁》中“　　　　　　　,　　　　　　　”兩句,設(shè)想了赤壁之戰(zhàn)雙方勝敗易位后將導(dǎo)致的結(jié)局。 

答案　(1)(且夫)水之積也不厚　則其負(fù)大舟也無力　(2)轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲　未成曲調(diào)先有情　(3)東風(fēng)不與周郎便　銅雀春深鎖二喬

11.(2014課標(biāo)全國Ⅰ,10)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)屈原在《離騷》中表現(xiàn)自己同情百姓的苦難生活,并因此流淚嘆息的名句是“　　　　　　　,　　　　　　　”。 

(2)李白《蜀道難》中“　　　　　　　,　　　　　　　”兩句寫山勢高險,即便是善飛的黃鶴、輕捷的猿猴都很難越過。 

(3)杜甫在《春望》中借花鳥以抒發(fā)自己悲憤情感的名句是“　　　　　　　,　　　　　　　”。 

答案　(1)長太息以掩涕兮　哀民生之多艱　(2)黃鶴之飛尚不得過　猿猱欲度愁攀援　(3)感時花濺淚　恨別鳥驚心

12.(2014課標(biāo)全國Ⅱ,10)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《莊子·逍遙游》中以“朝菌”和“蟪蛄”為例來說明“小年”一詞的兩句是“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”。 

(2)李白《行路難(金樽清酒斗十千)》一詩經(jīng)過大段的反復(fù)回旋,最后境界頓開,用“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”兩句表達了詩人的樂觀和自信。 

(3)在《赤壁賦》中,蘇軾用“　　　　　　　　　,　　　　　　　　　”兩句概括了曹操的軍隊在攻破荊州后順流東下時的軍容之盛。 

答案　(1)朝菌不知晦朔　蟪蛄不知春秋　(2)長風(fēng)破浪會有時　直掛云帆濟滄海　(3)舳艫千里　旌旗蔽空

13.(2017山東,15)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《論語·述而》中將“君子”與“小人”的心態(tài)進行對比的兩句是:“　　　　　　　　,　　　　　　　　。” 

(2)曹操《短歌行》中“　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”兩句,把賢才比作光照宇內(nèi)、可望而不可即的明月,表達了對賢才的渴望。 

(3)蘇軾《念奴嬌》(大江東去)中“　　　　　　　　,　　　　　　　　”兩句,描寫了駭浪搏擊江岸的壯麗景色。 

答案　(1)君子坦蕩蕩　小人長戚戚　(2)明明如月　何時可掇(輟)　(3)驚濤拍(裂)岸　卷起千堆雪

14.(2016山東,15)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《莊子·逍遙游》描寫遷徙南溟的大鵬擊水之廣、飛升之高的句子是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。 

(2)杜甫《登岳陽樓》頷聯(lián)“　　　　　　　　,　　　　　　　　”,描寫了洞庭湖浩瀚壯闊的景色,千古傳誦。 

(3)李煜《虞美人》詞中“　　　　　　　　?　　　　　　　　”兩句,以江水比喻自己的愁緒,抒發(fā)亡國之君無盡的痛苦之情。 

答案　(1)水擊三千里　摶扶搖而上者九萬里　(2)吳楚東南坼　乾坤日夜浮　(3)問君能有幾多愁　恰似一江春水向東流

15.(2015山東,15)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《論語》記載的孔子言論中,用星辰作比喻,形象地表述“為政以德”社會效果的句子是“　　　　,　　　　　　　　　　　”。 

(2)陶淵明《歸去來兮辭》描寫歸鄉(xiāng)途中輕舟快風(fēng)的兩句“　　　　　　,　　　　　　”,表達了作者棄官歸鄉(xiāng)的暢快心情。 

(3)杜甫五律《旅夜書懷》的頷聯(lián)“　　　　　,　　　　　”,描繪的景象雄渾闊大,反襯了作者孤苦漂泊的悲愴心情。 

答案　(1)譬如北辰　居其所而眾星共(拱)之　(2)舟遙遙以輕飏　風(fēng)飄飄而吹衣　(3)星垂平野闊　月涌大江流

教師用書專用(16—17)

16.(2015北京,17②、18)在橫線處填寫作品原句。(6分)

(1)白居易《琵琶行》同樣運用了這種手法來寫琵琶聲:“　　　　　　　,　　　　　　　。間關(guān)鶯語花底滑,幽咽泉流冰下難。” 

(2)古代文人常常喜歡“嘯詠”,除了本詞中的醉翁,陶淵明也曾寫道:“　　　　　　　,　　　　　　　。聊乘化以歸盡,樂夫天命復(fù)奚疑!”(《歸去來兮辭》) 

(3)這首詞與歐陽修《醉翁亭記》有密切關(guān)聯(lián)。詞中“惟翁醉中知其天”“醉翁嘯詠,聲和流泉”,呼應(yīng)了《醉翁亭記》中“醉翁之意不在酒,在乎山水之間也”“　　　　　　　,　　　　　　　”等寄情山水的名句。 

答案　(1)嘈嘈切切錯雜彈　大珠小珠落玉盤　(2)登東皋以舒嘯　臨清流而賦詩　(3)山水之樂　得之心而寓之酒也

17.(2015重慶,12)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)陶淵明《歸去來兮辭》中描寫拄著拐杖出去走走,隨時隨地休息的一句是“　　　　　　　”。 

(2)杜牧《阿房宮賦》描寫渭水、樊川水流平緩的兩句是“　　　　　,　　　　　”。 

(3)辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》寫宋文帝劉義隆草率出師北伐,結(jié)果落得北望敵軍而驚慌失措的三句是“　　　　　,　　　　　,　　　　　　　”。 

答案　(1)策扶老以流憩　(2)二川溶溶　流入宮墻　(3)元嘉草草　封狼居胥　贏得倉皇北顧

【3年模擬】

A組　2017—2019年模擬·基礎(chǔ)題組

1.(2019屆鄒城期中,16)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《論語·陽貨》中的“　　　　　,　　　　　”兩句,寫出學(xué)習(xí)《詩經(jīng)》對于侍奉父母、君主的重要意義。 

(2)《琵琶行》中,詩人因被貶江州,終年聽不到雅樂,朝夜都是“　　　　　　”,雖有山歌村笛,卻“　　　　　　”。 

(3)辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中,悲嘆南宋的恥辱正漸漸地被人們淡忘:“可堪回首,　　　　　　,　　　　　　。”讓我們看到詩人心中的悲愁霧靄。 

答案　(1)邇之事父　遠(yuǎn)之事君

(2)杜鵑啼血猿哀鳴　嘔啞嘲哳難為聽

(3)佛貍祠下　一片神鴉社鼓

(每句1分,句中有誤該句不得分)

2.(2019屆曲阜一中高三11月階段性考試,16)補寫出下列句子中的空缺部分。(每空1分,共6分)

(1)《諫太宗十思疏》中,魏徵期望達到的理想政治境界是“　　　　,　　　　”。 

(2)韓愈在《師說》中指出士大夫恥學(xué)于師的原因:“　　　　　　,　　　　　　。” 

(3)杜甫在《登高》中以詩句“　　　　　　,　　　　　　”抒發(fā)了漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰的惆悵之情,也蘊含著與衰弱的生命頑強抗?fàn)幍木瘛?/span> 

答案　(1)文武并用　垂拱而治

(2)位卑則足羞　官盛則近諛

(3)萬里悲秋常作客　百年多病獨登臺

3.(2019屆山東師范大學(xué)附屬中學(xué)二模,19)名篇名句默寫。(6分)

飛鳥的形象經(jīng)常出現(xiàn)在中國詩文中,是人們表達情感、寄托懷抱的載體。如李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“①　　　　　　,②　　　　　　”,借鳥鳴渲染離情;又如范仲淹《岳陽樓記》中“③　　　　　　,④　　　　　　”,借飛鳥體現(xiàn)明媚春光;再如莊子《逍遙游》用“水擊三千里,⑤　　　　　　,⑥　　　　　　”的大鵬來寄托高遠(yuǎn)的人生理想。 

答案　①楊花落盡子規(guī)啼　②聞道龍標(biāo)過五溪

③沙鷗翔集　④錦鱗游泳

⑤摶扶搖而上者九萬里　⑥去以六月息者也

4.(2019屆寧陽一中階段性考試,16)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《屈原列傳》中,司馬遷對屈原《離騷》的評價極高,其中認(rèn)為其文字簡練、用詞精到的兩句是“　　　　　　,　　　　　　”。 

(2)辛棄疾《破陣子》中“　　　　　　,　　　　　　”兩句,突出表現(xiàn)了軍容的雄壯及將士們戰(zhàn)斗情緒的高昂。 

(3)龔自珍《己亥雜詩》(浩蕩離愁白日斜)中“　　　　　　,　　　　　　”兩句,借自然的循環(huán)法則自比,表示自己雖辭官,仍關(guān)心國家命運。 

答案　(1)其文約　其辭微

(2)八百里分麾下炙　五十弦翻塞外聲

(3)落紅不是無情物　化作春泥更護花

5.(2019屆肥城泰西中學(xué)階段性檢測,16)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《論語·泰伯》中的“　　　　　　,　　　　　　”兩句,表達了有抱負(fù)的人要擔(dān)當(dāng)大任就應(yīng)當(dāng)胸懷寬廣、意志堅定的思想。 

(2)“從今以往,勿復(fù)相思,相思與君絕”使用了頂真手法,白居易《琵琶行》中“　　　　　　,　　　　　　”也運用了這種手法,寫琵琶曲樂音暫時停頓,為曲終前的高潮蓄勢。 

(3)《赤壁賦》中,蘇軾用“　　　　　　,　　　　　　”兩句描繪出曹操軍隊的軍容之盛。 

答案　(1)士不可以不弘毅　任重而道遠(yuǎn)

(2)冰泉冷澀弦凝絕　凝絕不通聲暫歇

(3)舳艫千里　旌旗蔽空

6.(2019屆淄博一中期中,16)名篇名句默寫。(6分)

(1)《禮運》中,可能為現(xiàn)在政府任用人才、營造社會風(fēng)氣所借鑒的兩句是“　　　　　　,　　　　　　”。 

(2)酒文化與中國古典詩詞的創(chuàng)作有密切關(guān)系:杜甫《登高》中,“　　　　　　”寫詩人因病戒酒;白居易《琵琶行》中,“　　　　　　”寫詩人被貶后獨自飲酒,借酒澆愁;蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中,“　　　　　　”寫詞人把酒灑在地上祭奠江月,表達自己的情感。 

答案　(1)選賢與能　講信修睦

(2)潦倒新停濁酒杯　往往取酒還獨傾　一尊還酹江月

7.(2018沂水一中二模,16)補寫出下列句子中的空缺部分。(5分)

(1)范仲淹《岳陽樓記》中“　　　　　　　　　,　　　　　　　　　”兩句,生動表現(xiàn)了古代仁人無論身在何處,心中都常存憂民憂君之意。 

(2)《逍遙游》中莊子說明“逍遙”的最高境界是“　　　　　　　,　　　　　　　,　　　　　”,即能夠順應(yīng)自然的規(guī)律,把握六氣的變化,才能夠“無所恃”。 

答案　(1)居廟堂之高則憂其民　處江湖之遠(yuǎn)則憂其君

(2)若夫乘天地之正　而御六氣之辯　以游無窮者

8.(2017陜西師大附中二模,16)寫出下列名句名篇的空缺部分。

(1)蘇軾《赤壁賦》中感慨“人生短促,人很渺小”的句子是　　　　　　,　　　　　　。 

(2)陸游在《游山西村》中,用“　　　　　　,　　　　　　”兩句,描寫了慶典將近,音樂不斷的熱鬧景象,也反映了當(dāng)時淳樸的民風(fēng)。 

(3)人們常說“活到老,學(xué)到老”,荀子《勸學(xué)》中的　　　　　　印證了這句話。 

答案　(1)寄蜉蝣于天地　渺滄海之一粟　(2)簫鼓追隨春社近　衣冠簡樸古風(fēng)存　(3)學(xué)不可以已

B組　2017—2019年模擬·提升題組

1.(2019屆招遠(yuǎn)一中月考,16)補寫出下列句子中的空缺部分。(8分)

(1)《登岳陽樓》中由個人身世轉(zhuǎn)寫國事危難,感傷涕零的詩句是　　　　　　　,　　　　　　　。 

(2)李白《蜀道難》中貫穿全詩的主旨的句子是“　　　　　　,　　　　　　”! 

(3)韓愈在《師說》中慨嘆,因士大夫之族與巫醫(yī)樂師百工之人對待從師學(xué)習(xí)的態(tài)度不同,產(chǎn)生了一種出人意料的結(jié)果:“　　　　　　　,　　　　　　　!” 

(4)荀子在《勸學(xué)》中說,君子需要通過廣泛學(xué)習(xí)來提升自己的兩個句子是:　　　　　　　,　　　　　　　。 

答案　(1)戎馬關(guān)山北　憑軒涕泗流

(2)蜀道之難　難于上青天

(3)今其智乃反不能及　其可怪也歟

(4)君子博學(xué)而日參省乎己　則知明而行無過矣

2.(2019屆菏澤鄆城一中月考,16)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《逍遙游》中作者用“　　　　　　　”來評價列子乘風(fēng)遠(yuǎn)行時的狀態(tài),而蘇軾在《赤壁賦》中則用 “　　　　　　　”的想象來表現(xiàn)小船在寬廣的江面上自由漂流的狀態(tài)。 

(2)蘇軾在《石鐘山記》末尾自述他寫作此文的原因是“　　　　　　,　　　　　　,　　　　　　　”。 

(3)韓愈在《師說》中認(rèn)為古代圣人更加圣明的原因是“　　　　　　　,　　　　　　　”。 

答案　(1)泠然善也　浩浩乎如虛御

(2)余是以記之　蓋嘆酈元之簡　而笑李渤之陋也

(3)其出人也遠(yuǎn)矣　猶且從師而問焉

3.(2019屆煙臺二中10月月考,16)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《論語·衛(wèi)靈公》中提到了 “　　　　　　　,　　　　　　　”的可貴品質(zhì),孔子認(rèn)為這種不強人所難的品質(zhì)是要用一生的時間去踐行的。 

(2)韓愈在《師說》中指出:古之圣人, “　　　　　　　”,尚且跟從老師請教疑難;今之眾人,“　　　　　　　”,卻以跟從老師學(xué)習(xí)為恥。 

(3)我國古典詩詞中常用“落日”來表情達意,如王維《使至塞上》中的“　　　　　　　”和范仲淹《漁家傲·秋思》中的“　　　　　　　”。 

答案　(1)己所不欲　勿施于人

(2)其出人也遠(yuǎn)矣　其下圣人也亦遠(yuǎn)矣

(3)長河落日圓　長煙落日孤城閉

4.(2019屆濰坊期中,16)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《青平案·元夕》中“　　　　　,　　　　　　,　　　　　　”生動地展現(xiàn)了元宵之夜百樂齊鳴、花燈炫目的景象。 

(2)荀子在《勸學(xué)》中指出木頭經(jīng)過火烤做成車輪后,再被曬干也無法挺直的原因是“　　　　　　　”,并提示人們“　　　　　　　”,才能智慧明達,行為沒有過失。 

(3)看到“　　　　　　　,　　　　　　　”的景象,誰能想到此地曾是“金戈鐵馬,氣吞萬里如虎”的劉裕曾經(jīng)住過的地方。 

答案　(1)鳳簫聲動　玉壺光轉(zhuǎn)　一夜魚龍舞

(2)車柔使之然也　君子博學(xué)而日參省乎己

(3)斜陽草樹　尋常巷陌

5.(2019屆德州期中,16)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)曾子認(rèn)為一個君子必須要有寬廣堅忍的品質(zhì),因為他責(zé)任重大,道路遙遠(yuǎn)。他說:　　　　　　　,　　　　　　　。 

(2)《琵琶行》中描寫琵琶女百般猶豫之后才出場的句子是“　　　　　　,　　　　　　”。 

(3)《師說》以為子擇師與自己不從師作對比后,作者直接點明自己的態(tài)度,認(rèn)為這樣做最終導(dǎo)致的結(jié)果是:“　　　　　　　　　,　　　　　　　。” 

答案　(1)士不可以不弘毅　任重而道遠(yuǎn)

(2)同時天涯淪落人　相逢何必曾相識

(3)小學(xué)而大遺　吾未見其明也

6.(2018緇博一中4月階段檢測,16)補寫出下列句子中的空缺部分。(5分)

(1)白居易《琵琶行》中,多處寫到月,如“　　　　　　”一句借月色慘白清冷之景色,渲染詩人與朋友將別時凄涼的氛圍;“　　　　　　”一句通過冷月無聲來反襯音樂強大的感染力;“　　　　　　”一句借月烘托琵琶女獨守空船的凄涼心情。 

(2)在《白雪歌送武判官歸京》中,岑參運用浪漫夸張的手法,以“　　　　　　,　　　　　　”描寫了沙漠上寒冰縱橫、彤云密布的景象。 

答案　(1)別時茫茫江浸月　唯見江心秋月白　繞船月明江水寒　(2)瀚海闌干百丈冰　愁云慘淡萬里凝

7.(2017年河南洛陽二模,16)補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)荀子在《勸學(xué)》中用“　　　　　　”,卻不如登到高處看得廣闊的比喻,強調(diào)了人們不能僅靠自身,還必須學(xué)會借助工具。 

(2)李賀在《雁門太守行》中,描寫了一場激戰(zhàn),戰(zhàn)斗中只聽得“　　　　　　”,收兵后,呈現(xiàn)在眼中的則是“　　　　　　”的悲壯場面。 

(3)蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》的下闋寫了“　　　　　　”這樣一個生活細(xì)節(jié),烘托出了周瑜“　　　　　　”的年輕將領(lǐng)形象。 

答案　(1)吾嘗跂而望矣　(2)角聲滿天秋色里　塞上燕脂凝夜紫　(3)小喬初嫁了　雄姿英發(fā)

8.(2017四川德陽“二診”,16)補寫出下列句子中的空缺部分。(5分)

(1)屈原在《離騷》中以古代圣賢堅守正道來勉勵自己保持清白節(jié)操的句子是:　　　　　　,　　　　　　。 

(2)杜甫《望岳》中以“　　　　　　”寫出了傍晚時分翩翩飛鳥映入眼簾的美景。 

(3)《阿房宮賦》以樂聲之多與市井言語對比渲染阿房宮繁華奢靡的句子是:　　　　　　,　　　　　　。 

答案　(1)伏清白以死直兮　固前圣之所厚　(2)決眥入歸鳥　(3)管弦嘔啞　多于市人之言語