今天為大家講解的,是三年級第五單元習(xí)作,照例先看看習(xí)作要求。 首先,讓我們先看一篇范文。 一、文章的謀篇布局 整篇文章是按照總分總的結(jié)構(gòu)來寫的,首先小作者寫了因為抽屜里的鉛筆引發(fā)的關(guān)于鉛筆的夢想的猜想,接著用五個段落寫了鉛筆的五個夢想,最后總結(jié)。 二、寫作手法 ①想象手法的大量運用。作文在描寫鉛筆的每個夢想的時候,都會根據(jù)所到的地方,根據(jù)地方的相關(guān)景象做出合理的想象。 ②設(shè)問句的運用。每個自然段中都會用一個問句:知道我要做什么嗎?然后立馬給出相關(guān)的答案,使文章讀起來非常的輕松活潑。 三、排比段的運用。 文章在寫五個夢想的時候, 結(jié)構(gòu)基本一致,構(gòu)成排比段,使文章的結(jié)構(gòu)更加清晰明了,讀起來也朗朗上口。 我們的作文這次要求大家寫一個想象的故事,我們再回顧一下課本: 同學(xué)們可以從其中選擇一個題目來寫一個想象的故事,當(dāng)然如果自己有更好的選擇,也可以寫一寫自己想象的故事。 下面就開始講解今天的習(xí)作。 寫作指導(dǎo)1、 素材選擇 可以從給定的題目中任選一個題目寫一個想象故事,也可以選擇身邊熟悉的事物,或者是生活中的校園內(nèi)的,或者是對未來的暢想。如隨著科技的發(fā)展,我們可以想象將來人們吃的食物,穿的衣服,住的房子,坐的交通工具等的樣子和功能。身邊很多東西都可以成為我們的素材,但一定要在合理的基礎(chǔ)之上進(jìn)行想象。 2、 擬題立意 在寫作之前,一定要明確自己要通過這個故事表達(dá)一個什么樣的主題,如贊揚某種優(yōu)秀的品質(zhì),表達(dá)某種情感等等。 擬題的時候就可以圍繞主題來擬題。如果用教材上給定的題目,在寫的時候就要注意突出題目中的關(guān)鍵詞。 3、 謀篇布局 想象要以現(xiàn)實為依據(jù),想象要合理。 第一步,要想得奇,可以從多個角度現(xiàn)象,既可以是具體直觀的畫面,又可以是抽象的人生哲理; 第二步,要想得妙,想象出新穎奇妙而又意味深長的內(nèi)容。 4、 寫作手法 按一定的順序來描寫,運用恰當(dāng)?shù)男揶o方法,如夸張、比喻、幻想等手法,構(gòu)思出具體、生動、新穎、奇妙的故事。 |
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