不論理科還是文科，暑假都不應該虛度，我們常說彎道超車，假期就是彎道，從某種程度上來說，抓住了寒暑假就抓住了重本。

1.高一高二是基礎年級，學習的東西當然是基礎性的東西，說基礎性是因為還沒有到高三，所以還沒有進行綜合，題目的難度還沒有上來，大部分都題目通過自己的努力是能解決的，所以從這個意義上來說，沒必要非要報班輔導或者一對一輔導。

2.在暑假開始，你可以先整理，就是把這一年的講義、試卷、用過的資料分科整理好，然后從頭開始，找出你錯過的題目，再重做一遍，也就是所謂的錯題重做，這個工作在平日的學習中是很難做到的，因為有繁重的作業(yè)壓力。而暑假比較長，心情放松，適合做這項工作。當然，也不能單純的做，最好準備好一個整理本，把這些題的錯因、技巧、易錯點、易混點整理在題目的邊上，整理一遍，你也就記的差不多了，再遇到也就能有效避免了。

3.把學過的課本從頭到尾看一遍，所謂的看，當然不是泛泛地讀一遍，而是拿起筆來，把重點的東西畫出來，甚至可以在課本里面加注釋，也就是加上自己的理解，就像批改一樣；把公式推導一遍，包括它們的變形；把定理證明一遍，體會用到的思想方法；把例題、習題做一遍，體會用到了哪些公式、定理、性質(zhì)、結(jié)論，包括題目的入手點、切入點是什么。

4.在假期中合理安排自己的作息時間，切忌晚上不睡，早上不起，時間隨意，學習的時候要專心，不要一會兒看點電視，一會兒上趟廁所，一會兒吃點東西，一會兒出去逛逛。要在假期之初就給自己制定一個學習計劃和作息計劃，計劃可以分為上午、下午、晚上，要堅決按照計劃進行。

5.以上說的，可以和老師布置的作業(yè)穿插進行，如果還剩下時間，可以買點或者網(wǎng)上搜點套題，給自己規(guī)定時間刷題。但是，我相信，如果你真能做到2，3，4點，大概也剩不了多長時間。

6.如果有條件，當然可以找輔導老師，但是最好不是那種輔導班式的，可以幾個人在一起的那種，但是輔導時間不易過長，十天左右就可以，還是以上面2，3，4條為準最好。

暑假可以鍛煉你的耐力，要能把自己硬按在書桌前，學習做到心無旁騖，也就是說，漫長的暑假還可以培養(yǎng)和鍛煉我們的學習習慣和學習品性，不要沉浸在手機和電視中不能自拔，可以把案邊放上本小說，當學習累了，就看看小說，放松一下，當然也不能沉浸在情節(jié)中不能自拔。想想，開著窗戶，清風徐來，當別人在太陽下奔波，你卻在知識的土地上耕耘，當累了，看看小說和散文，讓腦子去旅游，沉浸在無限的遐想中，多么愜意。關鍵，這些，換來的是成績的提升，父母的笑臉，前途的光明，多好。另外，我不建議去旅游或者參加什么社會實踐，等高三結(jié)束的那個暑假，就可以放心的玩玩，或者等上了大學，既有時間，也有心情，那個時候約上同學，來一場說走就走的旅行，更能體會到詩和遠方，多好。記住，“耐得住寂寞才能守得住繁華”，“機會永遠垂青有準備的人”。