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神話傳說

 何經(jīng)明 2019-07-04

課時教案

進(jìn)度

  十四  

課題

神話傳說

課型

新授課

教學(xué)目標(biāo)

1.理解神話傳說內(nèi)容,會講述神話傳說的主要內(nèi)容。           

2.了解神話傳說在當(dāng)時多反映的思想意識。

3.知道神話傳說所蘊含的道理,樹立正確的思想觀。

重點

理解神話傳說內(nèi)容,會講述神話傳說的主要內(nèi)容。

難點

了解神話傳說在當(dāng)時多反映的思想意識。

教具

圖片

教法

引導(dǎo)法

學(xué)

一、導(dǎo)入新課:同學(xué)們你們喜歡聽故事嗎?都聽過哪些故事呢?你們知道我們家鄉(xiāng)有哪些神話傳說嗎?今天就來了解一下。

二、講授新課   

1.說一說:指生讀課文導(dǎo)讀,說說你知道了什么信息?有誰了解家鄉(xiāng)的神話傳說呢?小組同學(xué)試著說說看。

2.讀一讀:《阿布卡恩都里創(chuàng)世》滿族神話

教師朗讀故事,學(xué)生認(rèn)真聽故事,聽完回答教師的提問:

①傳說的主人公是誰?人物性格是什么?

②傳說中出現(xiàn)了什么地點?主要講了什么事?

③聽了這個故事,你想對主人公說些什么?

3.說一說:你能復(fù)述這個傳說的主要內(nèi)容嗎?

小組同學(xué)互相交練習(xí),然后小組選派代表在班級中復(fù)述。

4.試一試:你還了解哪些家鄉(xiāng)的“神話傳說”?

針對“神話傳說”這個主題,和同學(xué)們交流、分享吧!

三、教師總結(jié): 神話傳說是各民族的文化瑰寶和精神財富。我們省歷史上民族眾多,神話傳說也特別豐富。這些神話傳說伴隨著代代人成長,希望同學(xué)們課后多搜集這些神話與大家分享。

作業(yè)布置


設(shè)

 14  神話傳說

  阿布卡恩都里創(chuàng)世      龍?zhí)堆嗟膫髡f      長白山傳說

教學(xué)反思






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