家長(zhǎng)們的“教育焦慮癥”讓各大課外補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)有了“可乘之機(jī)”。

高昂的補(bǔ)課費(fèi)用在孩子人生走向和未來(lái)發(fā)展面前也變得不值一提。對(duì)于家長(zhǎng)而言，節(jié)衣縮食花費(fèi)家庭收入的大半去補(bǔ)課到底值不值得？

1.激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)更加重視“一技之長(zhǎng)”。

現(xiàn)代社會(huì)對(duì)從業(yè)者的綜合素質(zhì)要求越來(lái)越高，曾經(jīng)學(xué)好的文化課便能征服天下的宏愿依然成為不可追憶的過(guò)去?，F(xiàn)在，人們更加關(guān)注的是綜合能力，是一技之長(zhǎng)。

在學(xué)習(xí)上，一技之長(zhǎng)體現(xiàn)在數(shù)學(xué)、化學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)科學(xué)等課程的競(jìng)賽中，所以很多中學(xué)會(huì)開(kāi)設(shè)學(xué)科競(jìng)賽班，目的就是為了讓孩子能憑借自己的一技之長(zhǎng)取得進(jìn)入重點(diǎn)名校的“入場(chǎng)券”，清華大學(xué)、北京大學(xué)等我國(guó)多所舉國(guó)聞名的重點(diǎn)高校均設(shè)立有特長(zhǎng)生錄取名額，擁有一技之長(zhǎng)的學(xué)生便可以通過(guò)自己的專長(zhǎng)來(lái)獲取加分。這是“一技之長(zhǎng)”在學(xué)習(xí)中的重要作用。

在工作中，一技之長(zhǎng)體現(xiàn)在行業(yè)的專業(yè)性中。在某個(gè)領(lǐng)域有著專業(yè)的知識(shí)和獨(dú)到的眼光，便能在該領(lǐng)域的行業(yè)中獲得高度認(rèn)可，工作便更加順風(fēng)順?biāo)?。雖然現(xiàn)在在很多普通大眾眼里，一技之長(zhǎng)被具化為某種技術(shù)，例如深受企業(yè)歡迎且發(fā)展前景極高的計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)等被視為“一技之長(zhǎng)”。

但是從整個(gè)職業(yè)領(lǐng)域來(lái)看，無(wú)論是哪個(gè)行業(yè)擁有專業(yè)技能的人絕對(duì)是掌握著核心技能不可替代的重要人士。這是“一技之長(zhǎng)”在工作中的重要作用。

那么“一技之長(zhǎng)”如何培養(yǎng)？對(duì)于學(xué)生而言，除了自身的學(xué)習(xí)興趣就是課外的學(xué)習(xí)。學(xué)校里雖然有老師，但是我國(guó)目前的教育現(xiàn)狀并不能達(dá)到精英化的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，所以家長(zhǎng)只有通過(guò)金錢(qián)去獲取在課外補(bǔ)習(xí)班的幫助，讓補(bǔ)習(xí)班來(lái)幫助孩子獲取課本之外的知識(shí)。

2.望子成龍的迫切心愿以及整體的“教育焦慮”

很多90后已經(jīng)陸續(xù)升級(jí)為家長(zhǎng)，對(duì)于90后一代而言，他們大多是接受過(guò)高等教育更能深刻體會(huì)到在高等教育普及的大環(huán)境中，更好的教育對(duì)孩子起著怎樣舉足輕重的作用。所以90后的父母更愿意在孩子投入上花費(fèi)精力已經(jīng)金錢(qián)。

孩子從還未出生時(shí)就應(yīng)經(jīng)參加了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專業(yè)胎教，2-3歲時(shí)又要開(kāi)始通過(guò)專業(yè)的機(jī)構(gòu)來(lái)發(fā)掘孩子的潛能和特長(zhǎng)，4-5歲時(shí)則以興趣班和特長(zhǎng)班為主，音樂(lè)舞蹈武術(shù)圍棋等等才藝只要孩子感興趣家長(zhǎng)就會(huì)投入。

等到孩子上到二三年級(jí)時(shí)，這時(shí)候?yàn)榱艘院竽苓M(jìn)入更好的中學(xué)，家長(zhǎng)們開(kāi)始將重心放在文化課投入上，奧數(shù)英語(yǔ)口語(yǔ)作文班是必備，還有各類提升班也是孩子必須的修煉，小學(xué)畢業(yè)進(jìn)入初中、高中階段，則以高考成績(jī)?yōu)橹饕繕?biāo)，“哪科不會(huì)補(bǔ)哪科”有些孩子甚至整個(gè)初中高中階段的所有假期都是在補(bǔ)習(xí)班中度過(guò)的。

現(xiàn)在的孩子從出生起就已經(jīng)被家長(zhǎng)們規(guī)劃好了未來(lái)的人生方向以及生活方式，這里面無(wú)不包含著父母望子成龍的迫切心愿?！耙?yàn)槲易约航?jīng)歷過(guò)，所以想把最好的都給孩子，希望他以后比我好”的想法是推動(dòng)父母?jìng)冏哌M(jìn)補(bǔ)習(xí)班的主要?jiǎng)恿?。而且?dāng)周圍幾乎所有家長(zhǎng)都將孩子送進(jìn)補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候，你能忍住讓孩子“輸在起跑線”嗎？

雖然在大環(huán)境面前補(bǔ)課成為常態(tài)，但是家長(zhǎng)們卻要有選擇有準(zhǔn)備地去個(gè)孩子補(bǔ)習(xí)。理性補(bǔ)課，慎重選擇才是最佳手段。