“家庭”是人際關(guān)系最初、最基礎(chǔ)的單元,有的家庭是愛的港灣,為個(gè)體遮風(fēng)避雨;有的家庭卻成為無形之“塔”,限制個(gè)體自然成長,成為個(gè)體自由飛翔的羈絆。 李維榕(臨床心理學(xué)博士,亞洲家庭治療學(xué)院、上海家之源臨床總監(jiān))用“家庭舞蹈”來比喻家庭成員間的互動(dòng)關(guān)系,認(rèn)為很多個(gè)體的心理問題,是由于家庭成員間的互動(dòng)關(guān)系出了問題——彼此太近或太遠(yuǎn),導(dǎo)致“家庭舞蹈”的“舞步”彼此糾纏、相互碰撞,進(jìn)而導(dǎo)致個(gè)體出現(xiàn)心理問題。 她在著作《家庭舞蹈》1-9系列中,梳理了自己不同時(shí)期從事家庭治療工作的真實(shí)案例,通過一篇篇獨(dú)立的文章,逐一展示、分析不同“問題個(gè)體”背后的家庭及其“家庭舞蹈”糾纏的方式…… 通過這些文章,我們走進(jìn)別人的家庭,也反觀自己乃至自己的家庭。李維榕博士對(duì)家庭治療案例的個(gè)人思考,對(duì)家庭、對(duì)婚姻、對(duì)個(gè)人成長的思考,也引發(fā)我們的思考,一并“預(yù)防”或“治療”存在于我們自己家庭中的糾纏與碰撞。 今天與大家分享的,是一位“不聽話的女兒”的故事。 不聽話的女兒 文 | 李維榕 有這樣的一家人:一個(gè)常患胃出血而入住醫(yī)院的媽媽,一個(gè)滿肚子不滿的爸爸,一個(gè)七歲的頑皮小女孩。 三人在一起,自然就產(chǎn)生一串連鎖行動(dòng),好像一幕特別編成的舞蹈:媽媽不停地向爸爸訴說女兒的不是,爸爸愈聽愈垂下頭來;小女孩在東跳西跳,顯然是很留心父母的一舉一動(dòng);一言不發(fā)的父親,聽妻子埋怨久了,就大聲回答一下,妻子等丈夫聲音一停,又繼續(xù)她不停的抱怨。 數(shù)落的對(duì)象是女兒,罵的其實(shí)是丈夫。不知何解,這位年輕的妻子成了幼稚園老師,丈夫和孩子都成了不及格的小朋友。 我為這個(gè)家庭做治療工作,十分困難,因?yàn)榉驄D二人都各持己見,各守本位,雙方都認(rèn)為對(duì)方要改變而自己卻不肯改變。不能互相面對(duì)的父母,總是把箭頭指向兒女。 母親說:“你看平平的功課愈來愈不像樣,以前有九十分以上,現(xiàn)在只得八十分,叫她又不應(yīng),教她也不聽,這樣下去怎么辦!你看,你看,平平,你坐也坐得不正當(dāng)…” 七歲不是個(gè)坐得正當(dāng)?shù)哪挲g。其實(shí)真正坐得“不正當(dāng)”的是那垂頭喪氣的爸爸。 我問母親:“你認(rèn)為你現(xiàn)在是罵女兒,還是罵丈夫?” 母親說:“當(dāng)然是罵女兒!她本來功課很好,明明可以做到九十分以上,而現(xiàn)在……” 我又問:“如果你罵的是女兒,為何你丈夫的頭愈垂愈低,像個(gè)做錯(cuò)了事的小朋友?” 母親十分不忿,說:“我分明在教女兒,怎會(huì)是罵丈夫? 我答:“你認(rèn)為不是罵他,但他是否認(rèn)為你是罵他?” 妻子說:“我當(dāng)然不是罵他,但他老是以為我在罵他。我無論怎樣解釋他都不明白……” 解釋自己,有時(shí)是人與人之間的一個(gè)大阻滯。奇怪的是,夫妻相處也好,父母教子也好,很多人都有一種想不斷解釋自己的傾向。這些人不明白人際關(guān)系,在乎彼此行動(dòng)上的互相影響,而不是基于個(gè)人內(nèi)心的世界。 忙于解釋自己的夫婦,結(jié)果是沒有對(duì)話,沒有交流。不能交流的夫婦,常常不自覺地就把兒女當(dāng)作“箭靶”。七歲的小女兒說:“爸爸媽媽在家總是吵架,一個(gè)星期總有好幾次。媽媽常常都哭了,爸爸卻不作聲……媽媽不開心時(shí)就寫日記,然后讓我去抄寫……” 女兒一邊說一邊跳動(dòng),媽媽看見自己控制不了女兒,十分激動(dòng),急忙要反駁女兒,女兒不服氣,聽一句還一句。母女變成相爭的姊妹,爭的其實(shí)是丈夫的注意與關(guān)懷,然而男的雖然不作聲,他的立場卻分明是與女兒同一陣線。妻子雖然極力否認(rèn)自己的孤立,她的身體卻實(shí)在受不了精神的壓力,所以經(jīng)常因胃出血住院。 未見這幕家庭舞蹈之前,每人都以為問題在于女兒的難管教。見過這一家人的關(guān)系,我感到女兒其實(shí)是“羔羊”,無形中為不肯面對(duì)婚姻有困難的父母代罪。 我問這對(duì)夫婦:“你想你們這樣下去可以維持多久? 妻子說:“有什么辦法?每次吵架他就說要離婚。” 丈夫說:“我說什么都沒有用,只有她說才是對(duì)的?!?/p> 我說:“這樣看來,你們雖然身在家中,其實(shí)你們已經(jīng)離了婚?!?/p> 夫妻二人同時(shí)面色一動(dòng),小女兒在旁自己玩耍,卻明顯地聽著我們的交談,一聽到父母有矛盾,立刻就發(fā)出怪聲,轉(zhuǎn)移父母的注意力。寧愿自己挨罵,卻不愿父母爭吵。 很多父母都不知道,子女所做的很多“壞行為”,其實(shí)是基于一種本能的孝道,其作用是保護(hù)父母度過危機(jī)重重的關(guān)系。 例如擔(dān)心父母會(huì)分離的孩子,常會(huì)逃學(xué),甚至偷東西,往往做出很多不良行為,把父母氣得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),下意識(shí)卻是希望父母忙著處理自己的事,就不會(huì)有空吵鬧。 從家庭的角度看個(gè)人行為:一個(gè)壞孩子,可能是個(gè)最忠于家庭的孩子。 摘自《家庭舞蹈1:從家庭系統(tǒng)看個(gè)人行為》,李維榕 著 這位“不聽話的女兒”,僅是李維榕博士家庭治療案例之一。此外,在她講述的故事中,還有悲哀的“第一號(hào)兒子”、“夾在父母中間的女兒”,以及心靈脆弱的“兇爸爸”…… 這些家庭治療案例,不僅僅是別人的故事,其中也有我們自己以及自己的家庭的影子。正如李維榕博士在《家庭舞蹈》1-9系列的總序中說的,“忙著與別人的家庭共舞,原來別人的悲歡離合,也是我的悲歡離合;我與別人,原來難分彼此,同屬一個(gè)七情六欲生老病死的系統(tǒng),都在迷茫中找尋自己的歸屬感。” 在書中,李維榕博士剖析出家庭問題背后的原因,找出解決方案,也提出了她個(gè)人對(duì)家庭、對(duì)婚姻、對(duì)個(gè)人成長的思考。希望通過閱讀這些文章,你也能在迷茫中找到自己,讓家庭和諧“共舞”。 |
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