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這是書童的第五期閱讀節(jié)目 不知不覺書童閱讀節(jié)目已經(jīng)第五期了呢， 讓我們先一起回顧一下讀過的篇目吧~ 說文解字中”讀“，誦書也。從言賣聲。徒谷切。古有讀書者，書讀百遍其義自現(xiàn)，現(xiàn)有交大小書童傾力打造節(jié)目”讀“，邀請優(yōu)秀交大人，誦經(jīng)典，再現(xiàn)書中韻味。 朗讀者——楊其潤  楊其潤，土木建筑工程學(xué)院15級(jí)本科生，中共黨員，現(xiàn)任北京交通大學(xué)學(xué)生會(huì)主席。曾獲我校本科生最高榮譽(yù)——知行獎(jiǎng)學(xué)金、“北京市三好學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)，連續(xù)三年獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金、一等學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金，連續(xù)兩年獲得一等社會(huì)工作優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金，獲得多項(xiàng)學(xué)科賽事獎(jiǎng)項(xiàng)。  《做一個(gè)戰(zhàn)士》 （原文賞讀）  我激蕩在這綿綿不息、滂沱四方的生命洪流中，我就應(yīng)該追逐這洪流，而且追過它，自己去造更廣更深的洪流。我如果是一盞燈，這燈的用處便是照徹那多量的黑暗。我如果是海潮，便要鼓起波濤去洗滌海邊一切陳腐的積物。 這一段話很恰當(dāng)?shù)貙懗隽藨?zhàn)士的心情。 在這個(gè)時(shí)代，戰(zhàn)士是最需要的。但是這樣的戰(zhàn)士并不一定要持槍上戰(zhàn)場。他的武器也不一定是槍彈。他的武器還可以是知識(shí)、信仰和堅(jiān)強(qiáng)的意志。他并不一定要流仇敵的血，卻能更有把握地致敵人的死命。 戰(zhàn)士是永遠(yuǎn)追求光明的。他并不躺在晴空下享受陽光，卻在暗夜里燃起火炬，給人們照亮道路，使他們走向黎明。驅(qū)散黑暗，這是戰(zhàn)士的任務(wù)。他不躲避黑暗，卻要面對黑暗，跟躲藏在陰影里的魑魅、魍魎搏斗。他要消滅它們而取得光明。戰(zhàn)士是不知道妥協(xié)的。他得不到光明便不會(huì)停止戰(zhàn)斗。 戰(zhàn)士是永遠(yuǎn)年輕的。他不猶豫，不休息。他深入人叢中，找尋蒼蠅、毒蚊等等危害人類的東西。他不斷地攻擊它們，不肯與它們共同生存在一個(gè)天空下面。對于戰(zhàn)士，生活就是不停的戰(zhàn)斗。他不是取得光明而生存，便是帶著滿身傷疤而死去。在戰(zhàn)斗中力量只有增長，信仰只有加強(qiáng)。在戰(zhàn)斗中給戰(zhàn)士指路的是“未來”，“未來”給人以希望和鼓舞。戰(zhàn)士永遠(yuǎn)不會(huì)失去青春的活力。 戰(zhàn)士是不知道灰心與絕望的。他甚至在失敗的廢墟上，還要堆起破碎的磚石重建九級(jí)寶塔。任何打擊都不能擊破戰(zhàn)士的意志。只有在死的時(shí)候他才閉上眼睛。 戰(zhàn)士是不知道畏縮的。他的腳步很堅(jiān)定。他看定目標(biāo)，便一直向前走去。他不怕被絆腳石摔倒，沒有一種障礙能使他改變心思。假象絕不能迷住戰(zhàn)士的眼睛，支配戰(zhàn)士的行動(dòng)的是信仰。他能夠忍受一切艱難、痛苦，而達(dá)到他所選定的目標(biāo)。除非他死，人不能使他放棄工作。 這便是我們現(xiàn)在需要的戰(zhàn)士。這樣的戰(zhàn)士并不一定具有超人的能力。他是一個(gè)平凡的人。每個(gè)人都可以做戰(zhàn)士，只要他有決心。所以我用“做一個(gè)戰(zhàn)士”的話來激勵(lì)那些在彷徨、苦悶中的年輕朋友。 《讀書筆記》 我認(rèn)為這篇文章很適合我們青年去感悟。雖然我的生活每天都被學(xué)習(xí)、工作所充滿，自以為很充實(shí)，但讀過巴金先生的這篇文章之后，才發(fā)現(xiàn)自己缺少了戰(zhàn)士的某種氣質(zhì)，那就是高昂的斗志。當(dāng)“佛系”這個(gè)詞流行開來的時(shí)候，我也曾給自己對號(hào)入座，但現(xiàn)在仔細(xì)想想，不畏艱難，斗志昂揚(yáng)，做一個(gè)戰(zhàn)士，才是我們青年應(yīng)有的姿態(tài)。 ——楊其潤 這一期《讀》有沒有喚起你 新學(xué)期的激情與斗志呢？ 「讀」欄目現(xiàn)面向全校師生招募朗讀者 你是否有好書愿意與我們分享呢？ 留言區(qū)留給大家哦~  欄目策劃：王萌萌，何姝儀，張文軒 編輯：王靖伊 海報(bào)：付彤 |
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