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被全網(wǎng)怒罵后，她靠這就“洗白”了？

 天空勇者 2019-08-10
前段時間和大家聊過，在FIRST影展的頒獎盛典上，
海清的一番話，引起了半個娛樂圈的爭議。
她說：
“我們（女演員）熱衷表演，市場、題材常常讓我們遠離優(yōu)秀的作品，甚至從一開始就被隔離在外”
“我們比胡歌便宜，但一樣好用。希望大家給我們更多機會。”

字里行間，其實就是希望國產(chǎn)影視劇市場能多給女性或者是說不再年輕的中年女性一些機會。
眾人覺得海清沒情商，公開賣慘。
但影妹也說過了，這些話從根本來講，并沒有什么不對。
看，一如她說的“好用”和“角色單一”這兩條。
就在這部新上的國產(chǎn)劇里，盡數(shù)體現(xiàn)——
《小歡喜》

演完了國民媳婦之后，海清又被黃磊拉入了“國民媽媽”這個坑。
前有《小別離》，現(xiàn)有《小歡喜》。
演的角色，都是一點就炸的中國式媽媽。

雖然形象單一，可海清的表演，真的沒話說。
一個事業(yè)型母親暴躁又細膩的一面，被她詮釋的淋漓極致。
按網(wǎng)友的話來說就是，全程演出了“這不就是我媽”的人間真實。

就拿這段在車內(nèi)教訓(xùn)兒子方一凡的戲來說——
因為兒子實在太皮，成績不好不說，還和同學打架，甚至給老師生日禮物送了一烏龜。
海清飾演的老媽童文潔，一腔怒火涌上心頭，化為噼里啪啦的話珠子，向兒子頭上拍去。
懟得他毫無還嘴之力。
媽...
你不要叫我媽，我不是你媽！
我錯了...
你沒錯，我錯了，我為什么要生你，我吃飽了撐的，我就不該生你！

即便兒子乖乖閉嘴，不與她正面battle，但她依然罵的花樣百出。
見縫插針，不帶臟字，就連臺詞也不帶重樣的...
當兒子賣乖討巧，好不容易把她的注意力拉走。
眼看這場唐僧式念叨馬上就要結(jié)束時，可下一秒一個不小心又觸到她的雷區(qū)。
新一輪吐槽猝不及防的又開始了——

這場戲真的看得人一個哆嗦，完全夢回當年讀書之時在父母面前挨罵的時刻。
所以啊，這也是個世界未解之謎——
天下的媽媽，到底是怎么統(tǒng)一的育兒行徑和話術(shù)？
當然，在這部《小歡喜》里，「人間真實」四個字，可不止體現(xiàn)在這一個地方。
而是貫穿全劇——
01
和上一部《小別離》聚焦的初中生子女和“留學”話題不一樣。
這次，《小歡喜》把重點，放到了現(xiàn)在所有家庭幾乎都會經(jīng)歷的一個重要關(guān)頭：
高考。

以不同狀態(tài)的三個家庭為切入點，講述了他們各自在備戰(zhàn)高考時所發(fā)生的雞飛狗跳。
第一組，方圓和童文潔，正常家庭。
兩人工作穩(wěn)定，關(guān)系和諧恩愛。
兒子方一凡嘛性格活潑跳脫，愛玩胡鬧。

沒什么大問題，就是學習一直上不去，學渣屬性被敲的死死的。
第一集開頭，就因為打架叫了家長，還被班主任發(fā)出了“留級”警告。
這一下，可把方圓和童文潔給急壞了。
開始想盡辦法讓兒子提高成績，能夠在高考時擠進本科線。

第二組家庭，季勝利和劉靜，高官家庭。

他們倆一個是區(qū)長，一個在市天文館工作。
兩人因從小工作繁忙離家，一直疏忽了對兒子的照顧。
直到高三才抽空回來照顧孩子，哪想兒子季楊楊已經(jīng)踏入了問題少年的行列。
學習不行，酷愛賽車。
逃課是常事，把韓寒當偶像，想要輟學去當職業(yè)賽車手。
而且，父母在他成長上的缺席，也讓他對父母充滿了冷漠和埋怨。
最后一組，宋倩和喬衛(wèi)東，離異家庭。

這家的女兒英子和前面那倆可不一樣，是個實打?qū)嵉膶W霸。
可別以為這樣就不存在矛盾，相反，他們是最可怕的一家。
因為父母離異，英子一直跟著宋倩生活。
宋倩要強的性格和當過老師的經(jīng)歷，讓她對女兒的要求，可不僅僅是嚴格那么簡單。
而是有著要命的控制欲。

剝奪女兒所有娛樂時間，課外興趣掐滅，玩具全部沒收。
讓她除了吃飯睡覺，就是做題看書。
為此，不僅給她房間裝了隔音的墻，還安裝了可以監(jiān)視的玻璃。

甚至，連和爸爸見面的時間和機會，都被掐的死死的。
宋倩把對女兒的目標定的十分標準——

就是考清華。

三組家庭，成員組成和狀態(tài)都不一樣。
可，一被推到了高考這個節(jié)點上，所有人的反應(yīng)和行動，都出奇的相似。
孩子陷進了題海里，埋進了試卷里。
日夜不休的與題目知識點作抗爭，同時也和緊張的父母做抗爭。

父母繃緊了弦，開始從各個角落入手。
從怎么保證學習成績上升，到如何保障身體健康。
搬家也好，補課也好，煲湯也好。
事無巨細，一應(yīng)要做到十分完美和細致。
一場高考下來，誰說父母不會比孩子累多少呢？

像劇中臺詞說的那樣——
高考是一場戰(zhàn)爭，它不僅是孩子的戰(zhàn)爭，更是家長的戰(zhàn)爭。
孩子的壓力，父母的著急。
而這部《小歡喜》，便拉開了這場戰(zhàn)爭的全景。
鋪開了一副面對高考時萬千家庭的眾生相。
02
當然，高考是劇的戲眼，卻不是全部。
高考之下，還有著更重要的、可以讓每個人都找到共通點的——
家庭教育和親子關(guān)系。
三個家庭， 表現(xiàn)出了三種不同的教育模式。
方一凡家最理想化，標配的虎媽貓爸。
爸爸一切隨意，佛系無比，同時也是個萬年和事老。
媽媽雖然像個炮仗，一點就炸，但還是給與了孩子最基本的自由。
而方一凡調(diào)皮是調(diào)皮，可對父母充滿了愛和尊重。

季楊楊家，城市里的留守家庭。
父母和孩子之間因為彼此不理解，長時間不交流，拉開了一段很長的距離。

然后，隔閡還沒解開，緊張的高三生活來了。
與此同時，矛盾也就來了。
父母想要重新拿起對孩子的教育權(quán)利，可季楊楊對此，卻充滿了抗拒。

十幾年不管不顧，如今說怎能輕易服氣。
而父母也覺得委屈和懊悔，當初的不能陪伴，不也是為了給你更好的生活。

一個想要靠近，一個瘋狂后退。
矛盾要如何解決，親子關(guān)系又該如何修復(fù)？
喬英子家看似最激烈，其實卻也是最貼近大眾生活。
她媽對于應(yīng)試教育最熟悉，也最急迫的希望孩子能夠靠高考出人頭地。
所以不斷給她還有自己制造壓力。
同時，又因為家庭破裂的關(guān)系，媽媽便把所有的希望放在英子身上。

可說好聽了這是希望，說直白了不過是把自己的執(zhí)念和壓力強加給孩子。
而英子，因為父母失和，故而比同齡孩子都要成熟懂事。

愿意在大多時候迎合媽媽，也會主動和媽媽道歉。
可當壓力越來越大，摩擦越來越多，她們倆的矛盾也愈發(fā)升級。


不同的家庭教育，造就了不一樣的親子關(guān)系。
和諧又隨意的；
隔閡而疏離的；
或者是充滿矛盾和壓迫的。
而這些，便湊成了中國式家庭的全部面貌。
你我在其中，都能找到熟悉的情景和心情。
更難能可貴的是，《小歡喜》在描繪這些家庭關(guān)系時。
也并不是僅僅淺顯的停留在表面，不是單純的把矛盾展現(xiàn)在我們面前。
而是深入到底，挖掘矛盾的來源。
家長與孩子之間的矛盾，永遠都不是單方面造就的，雙方都有責任。
父母為了不同的原因，或是養(yǎng)兒防老，或是面子工程。
想讓孩子考上一個好的大學。
他們不理解孩子的夢想。

而孩子因為稚嫩年少、心比天高，不知道脫離高考自我奔跑的路有多難走。
甚至覺得反抗父母才是表現(xiàn)自我的方式。
他們也不理解父母的苦心。

劇中，英子和媽媽有一段十分經(jīng)典的爭吵。
因為宋倩管的太嚴，英子在爸爸的配合下，每天花一節(jié)課的時間偷偷在爸爸家自己喜歡的樂高拼圖。
宋倩發(fā)現(xiàn)后，一場爭吵正式爆發(fā)——

一開始是宋倩生氣責問“為什么不好好學習，為什么騙我？”。
英子想要解釋，可對方卻不聽，只是一個勁的在說自己有多辛苦。
英子一直道歉，委屈的說“我就是壓力大”。

可媽媽也緊逼不放，“難道我壓力不大嗎？”

吵到最后，英子也不再附和，而是開始崩潰“為什么你就是要逼我？”
情況愈演愈烈，最后，這場爭吵在媽媽的一個巴掌和女兒滿臉委屈的“我討厭你”結(jié)束。

這短短幾分鐘，大概是很多人都曾經(jīng)經(jīng)歷過的爭吵時刻。
父母和孩子，都不理解彼此。
父母強調(diào)自己的付出，孩子也在訴說自己的疲累。
雙方都在發(fā)泄著自己的情緒，而事后，大家都覺得是自己委屈。

這或許也就是中國大部分為父母與子女之間的相處模式。
明明最親密，也是最疏離。

而這部劇也在一步步告訴我們，矛盾的化解方式，不是教育和說服。
是愛與陪伴，是了解和理解。
像季楊楊他爸為了理解他，去了解他愛的汽車。
宋倩即便再專制，最后也會為了愛而妥協(xié)。

還有，值得一提的是——
對于父母形象和情緒變化，劇中也有了十分清晰而有層次的體現(xiàn)。
他們依然會喊著那句“我都是為了你好”的大眾口號。
依然會因為孩子的不求上進大發(fā)雷霆，怒火中燒。
可是在發(fā)火以后，他們也會反思，也會懊悔。
會有那種想要靠近，又猶猶豫豫的表現(xiàn)。

那種想要溝通訴說，張嘴又吞進肚子里的無奈。
還有那種只能等兒子入睡后再深情注視的關(guān)懷。

這些，都精準的刻畫出了中國式父母的常態(tài)——
愛，永遠比罵更容易說出口。
03
真實，還體現(xiàn)在劇中其他細節(jié)里。
場景合適，臺詞扎心。
再滲透進劇情里，還有父母和孩子兩個不同年齡層，對于當下生活的迷茫與困境。
孩子們在夢想與成績二者之間的困惑與不解。
到底是臣服于成績，還是堅持于夢想？

身份中年人的父母，也有著他們的崩潰時刻。
突然失業(yè)，家庭失和，身體變壞...這些在劇中都有體現(xiàn)。

作為一部現(xiàn)實題材的劇，《小歡喜》把“真實”兩個字做到了極致。
能做到這一點，其實已經(jīng)是成功了一半。

雖然，現(xiàn)在還不能說它是完美的。
但至少，它是戳中人心的。
它帶我們重回那個揮灑無數(shù)汗水與淚水的夏天。
帶我們重新認識當時的自己和父母。
更讓我們看到——
父母不是皆禍害。
孩子也不都是熊孩子。
無緣由的愛，其實才是一個家庭里最大的歡喜！


/END

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